周末的时候，帮表嫂在家带孩子，去到侄女的房间无疑中留意到这个仅仅只有三岁岁的小女孩，房间的墙上张贴了许许多多的涂鸦画，每一张的画在我看来都是随意式涂鸦，没有任何的留念价值，却不懂表嫂为何要把这些画都留起来。

在带着侄女逛花园的时候，侄女总是会零零碎碎嘀咕几句：fa，fa；嘴里洋溢着喜悦，似乎是看见了什么美好的事物一样。

傍晚，表嫂回到家，我向她讲诉了今天带侄女的过程，听完后，她笑笑说，哈哈，上次教她的花花，她记住了，表嫂进一步解释说上一次野餐的时候我们摘了几朵花，侄女选了几朵，我们把花戴在了她头上，并告诉她这是花花，所以这一次她再一次看到花花的时候就尤为喜悦；之后谈到房间里的涂鸦画，表嫂说，孩子的创造力和想象力是无限和奇特的，为了让她多创作，就留下她的每一张的画，从而激励她。

现目前有多少家长会在意孩子的随意画，更有甚的是当成麻烦，大声呼几句孩子说画这么丑还把家里弄的到处都乱七八糟；这无疑对孩子的创造力，审美能力是一种抹杀，孩子听到父母这样说，以后再也不再画画了。当代设计师蒋琼耳在《时尚大师》的节目中透露说自己很多的设计的灵感来源于自己六岁的女儿，并将女儿画的画作为节目的主题画，时常培养孩子对美的理解力，这就是"美商教育"

关于"美商教育"

美商教育全称，美丽商教，并不是指一个人的漂亮程度，而是一个对美的关注程度，对美学和美感的理解力。

这说法和审美教育也是等同的；所谓审美教育(美育),意味着通过审美活动以及随之而来的审美能力的涵养,达到作为人类理想的圆满和谐的人格、完善的美的德性,属于广义的道德教育。

在这种情况下,只要承认艺术是审美价值乃至美的文化的代表,就能够通过艺术来进行审美教育,以至于审美教育实际上是作为艺术教育来实现的。

"美商教育"对孩子的重要性

• 可以培养孩子对自己美的感知

我们对"美"这个尺度我们该如何去定义呢？很多家长认为孩子爱臭美是不好的风气坚决抵制，他们总是言语上或是实际行动上断绝了孩子接触美，欣赏美的，创造美的机会，然而那些从小被压制美的追求的孩子，长大后都变成了"美盲"对美失去了向往和品鉴力。

孩子的成长过程中，会有一个审美的敏感期，孩子开始对自我和环境有审美的要求，会去要求自己要穿什么样的衣服，留什么样的发型，对自己的房间也会有自己的小小设计。这样的想法得到了尊重，久而久之，长大后，对自己的穿衣搭配也会有自己的品味。

多数有名的设计师，建筑师，创新型人才的养成，小时候无一离的开自身开放的创造力和思维能力；国外的最小设计师Mayhem，年仅四岁受邀参与童装设计，成为那里最年轻的设计师；原因在于母亲的从小的栽培，尊重女儿的想法，还陪着她一起去创作，助力孩子的未来的无限可能。

• 对健康品格的塑造也有一定的影响

健康人格的培养同样也离不开对审美的要求；蔡元培先生曾在《以美育代宗教说》一书中说："纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人之我见，利己损人之私念，以渐消沮者也"父母从小尊重孩子对美的需求，早早地培养孩子的审美能力，无论是着装还是行为举止都能落落大方，自信而不失气质，总是会充满阳光，积极的去看待世界。

这样对美的感知不是一朝一夕而成就的，它是需要长时间的以艺术为核心，从文化和生活中普及和感受。

马克思说：社会进步就是人类对美追求的结晶。爱美，是人的天性。对儿童进行审美教育，宜早不宜迟。

早在几千年前，孔子曾提出"兴于诗，立于礼，成于乐"，从小给孩子上音乐，美术，书法等课程，可以给孩子们很好的启蒙教育；但是在现实生活中的审美教育，却出现了一些误区，首先是功利化思想，它会使美育变味，强制性的让孩子参加各种各样的兴趣班，把它作为父母炫耀的资本和升学的工具，这却是不可取的；家长们要做的是从一点一滴的生活中去培养。

具体来讲，家长要如何对孩子做"美商教育"呢？

• 进行审美启蒙

大自然是美育的丰富源泉。引导孩子用心去发现自然之美；经常带孩子去郊外或公园，触摸花草，观察鱼虫；

• 多给孩子提供审美的空间

家庭是孩子呆的时间最长的地方，我们要给孩子创设一个美的环境。孩子的房间，不仅要收拾的整洁，干净，而且还要适当的布置一些时候他们年纪的实物，如：卡通画，一些艺术性较强的艺术品等；

可选购一些融于艺术于娱乐为一体的玩具，适当为他们提供音乐，书画，体操等的训练空间和工具，让他们从色彩，声音，美景中获取到乐趣；此外节假日抽出时间带孩子们去参加一些音乐会，美术展览馆，等等的陶冶情操的活动

• 语言美，行为美，服饰美的引导

幼儿时期的模仿能力很强，我们成人要时刻注意自己的言行举止及服饰的打扮。孩子出现缺点或错误时，不能动就打骂，出口伤人，而应该以平和的态度教育他们，随时使用礼貌用语。在着装方面，我们要讲究大方得体，用正确的朴素美引导幼儿。

童话中发现美，很多人说："小时候看安徒生童话，长大后看王尔德的童话"王尔德的唯美风格，一直是全世界儿童最喜爱的，带着孩子一起品读美文，从故事中教育孩子做一个善良，正直，有同情心的人。

• 尊重孩子的意愿和选择

当孩子有了美的意识时，父母应该尊重孩子的审美需求，耐心的满足他们的要求。给孩子提供适宜的物品，给孩子选择的权力；真正的审美教育，不是阻止他们变美，而是要让他们明白；真正的美丽源于内心；

• 陪伴孩子探索美创造美

孩子喜欢diy，那就鼓励孩子去动手尝试；陪着孩子制作色香味俱全的美食，陪着孩子搭配衣服等等；

• 审美教育和其他教育和谐发展

审美教育要和情感教育，道德教育结合起来，因为作为进行情感教育，审美的教育和道德教育的一种手段，大自然的美只有在对人的个性的施加精神影响的所有手段普通和谐的情况下，才能起作用。

希望家长们们都能给孩子一种很好的美的看法。

我是小A妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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