一隻小邋遢
課外輔導班過熱的原因
“學而思”上市了，“學大教育”上市了，還有很多課外輔導機構都上市了，為什麼做課外輔導的公司都可以上市？因為，孩子的教育問題是當今父母最關注的問題。對於很多家庭而言，“學區房”的價格過高，家長無法將孩子送到最好的學校就讀，但又不能讓孩子輸在“起跑線”，就會尋求其他方法為孩子提供更好的教育，彌補在校教育帶來的差距。因此，家長選擇輔導班或者託管班成為家長希望提高孩子的成績的途徑之一。然而，目前各類輔導班魚龍混雜，為孩子選擇輔導班成為家長的困擾之一。那麼，託管班或者輔導班到底能否提高孩子的成績？在校學生的成績是否會因為參加輔導班或託管班而產生不同？
學生參加課外輔導班的因素。
影響學生參加課外輔導班的因素眾多。學生是否參與課外輔導班或託管班與學生家庭環境、老師的影響、學生自身情況以及整個社會環境都有關係。一般情況下，父母的受教育程度、工作種類都會對學生參與課外輔導班的可能性產生影響。有相關研究表明，父母的受教育程度、家庭條件、職業以及學生高考前的成績，都會對學生是否參加課外輔導產生影響。研究還表明，父母的受教育水平與學生參加課外輔導的可能性正相關，家庭條件越好的學生越有可能參加課外輔導班，成績越好的學生也越有可能參加輔導班。
參加課外輔導班對學生的成績並無影響。
相關研究表明，不管是初一還是初三的學生，參加輔導班並不能顯著提升成績。從家庭、個人的影響來看父母花在孩子身上的時間、學生年齡、性別、計算機和網絡對學生的成績產生負面的影響。學生的學習能力、父母中較高的受教育水平會對學生的成績產生正面影響。從學校的影響來看，很難整體判斷老師的受教育水平、教齡對學生成績是否有影響。
綜上所述，學生參加輔導班或託管班都不會對學生的成績產生顯著影響。影響學生學習成績提高的最主要因素還是學生的自主學習能力。因此，提醒所有家長，不要盲目送孩子進輔導班或託管班。
教育發生
託管班，是代替家長管理教育，看寫作業，至於對孩子的成績能提高多少，就不得而知了。我外甥女就在託管班上班。孩子放學她正式上班，去學校把孩子接回來，然後組織孩子寫作業，單獨不會的，單獨講解，多數都不會的，才需要講一下，因為整個班級幾年級都有，參差不齊，沒辦法講課，老師的目的就是看護。至於作業能否寫完，還得看老師和家長的力度。
有的孩子老師都管不了，已經放棄，補課班老師更是無能為力了，只能看寫多少算多少，能保證紀律不打擾別人就行。
有的孩子家長有時間也不管，送脫管班省心，至於作業完成情況，老師盡力就好。有時候孩子不聽話，不寫作業，給家長打電話，家長要麼不接，要麼接了也管不了，這樣的孩子誰管提高成績都是枉然。
託管班，就是代替家長看孩子寫作業，如果孩子在老師講過兩遍還是不會，老師也沒有辦法了，只能直接告訴答案，完成任務了事。
你覺得孩子的成績能有提高嗎？請留言！
高級教師一枚
不一定的，有的託管班負責的她會好好的交孩子，孩子有的題不會她會好好的講解，有的託管班就不會，之前我老鄉家的孩子，就在託管班，每天放學給接的那種，在它那裡做作業，但是有的時候經常會落作業沒寫完，在不就是如果有不會的題，託管老師直接告訴答案，不給講解，因為孩子多有的時候顧不過來，然後我老鄉家的孩子就不在那個託管班了，又換了一個，現在這個還好，挺負責的。
要想提高孩子的學習成績，還是給他報一個正規的補課班，託管班她就是看著孩子寫作業的多，父母沒空的她幫著接孩子放學，週六日連寫作業就這些，講的課肯定不一定多。
寶寶儒媽吖
對於這個問題我想用我的經驗回答一下。
分清楚託管班和培訓輔導班的區別
託管班的主要目的就是為了解決家長接學生難的問題和輔導作業的問題，現在很多學校，尤其是小學放學比較早，而這個時候很多家長還沒有下班，為了解決家長不能夠及時的接孩子，託管班應運而生。託管班的產生的確解決了很多家長接孩子難的問題，而且學生在託管班還可以寫作業，也有專門的輔導老師進行輔導作業。而培訓輔導班主要的工作就是幫助孩子進行知識上的查漏補缺。以便能夠在考試中取得好的成績，能夠快速提高學生成績的是培訓輔導班而不是託管班，二者的工作屬性是不同的。
託管班更注重的是作業輔導和學習習慣的養成。
作為一名託管作業輔導老師深有感觸，每天面對的都是孩子的學校作業，每天要保證學生能夠按時按質量的完成作業，對於孩子作業過程當中出現的問題進行單獨輔導，輔導的內容更注重於孩子的基礎知識，同時在輔導作業過程當中更注重孩子學習習慣的養成，因為很多學生在寫作業過程當中出現注意力不集中寫作業粗心馬虎或者是拖延磨蹭等問題，我們的工作就是在輔導作業的同時幫助孩子改掉一些壞的學習習慣。保證孩子有端正的學習態度和良好的學習習慣能夠促進孩子更加努力的去學習。
託管班不敢保證一定會提高學生的成績，但是在一定程度上能夠改變孩子的學習習慣和學習態度，要想真正的快速的提高重複可是到專門的培訓機構對孩子的知識點進行查漏補缺這樣成績提升會很快。
當然託管班的服務質量參差不齊，也許會存在這樣的那樣的問題，所以說家長在選擇託管班的時候還是要選擇知名度比較高，家長口碑好的託管機構。雖然不敢保證肯定能夠提升孩子的成績但是對於孩子的學習習慣和學習態度會有一定的幫助作用。
蕭輝田老師
託管機構是不能保證孩子的成績一定會提高，但是肯定會打著改善孩子學習方面為旗號。例如我給孩子託管的貝爾安親就是一家規模較大的機構，在這個機構裡，託管老師會用雙師平臺裡的線上課程來為孩子複習每天的功課，使得孩子現在每天完成作業的效率提高了很多，出錯率也相對的降低了，這次在小考中成績也有了一點小進步。
六月笙歌995
我是託管班的老師，我不知道其他學校是如何帶託管學生的，但在我們學校，我們對學生高度負責，努力提高他們的學習成績，發現遺漏的知識點立刻講解，做到不留死角。為什麼我們是這樣的，因為只有這樣，我們學校才能生存下去。目前託管學校太多，競爭太激烈，稍不注意，就可能面臨學生流失、學校關門的情況。所以我們學校對這方面的管理是極其嚴格的，一旦發現有老師放鬆懈怠，立刻會被辭退。
用戶金生金世
孩子放託管班會不會提高孩子成績？把孩子放託管班家長一般分兩部分，以下是我個人的一些看法。
第一種類型
雙方父母都要上班，中午沒有時間回家煮飯和接送孩子，晚上下班遲或加班，一般小學學校放學早只能放託管。像這種類型的就是純屬就是有人接送孩子，孩子中午或晚上有地方吃飯，有人看管比較安全。孩子成績能不能提高要靠孩子平常是否自覺，有沒有及時有效完成作業，託管老師學歷本身不是很高，又沒法專業輔導，特別是一些小型託管，加上託管班上孩子也多，老師也顧不過來，託管老師能把孩子作業監督做完就不錯了。
第二種類型
父母沒法指導孩子作業，這部分孩子只能放託管，這還是很有必要的，託管老師會幫忙監督孩子完成作業，不會的還能簡單講解，雖然託管老師沒法像外面機構那麼專業看看孩子作業還是問題不大，錯題馬上糾正減少孩子課內知識點掌握不足率，更重要老師就不會經常批評孩子作業錯誤和完成差。
如果不是以上兩個問題建議還是放家裡，託管孩子多，湊在一起玩聊天獨立性性會差些
家有蘇寶
提高學習成績一定要找對方法，解決問題的本質
首先必須知道是哪方面的影響，造成學習的滑坡和成績的落後。
是學習方法？還是學習環境？或者孩子自己不夠努力勤奮？
託管班主要解決的幾個問題：
①一個是環境問題，託管班相對而言類似於自習室，要比一般的讀書環境更安靜更封閉，如果家裡或者學校班級比較吵的話，孩子在託管班反而可以比較專心學習；
②一個是自律問題，不是所有的孩子都有計劃或者可以比較自覺地安排好自己的學習，遊戲、電影等娛樂生活會給孩子造成衝擊，託管班會對孩子進行有效的約束；
③一個是輔導問題，孩子在做作業的過程中肯定會遇到不懂的問題，有時候一思考就是一晚上，這樣會影響他們的學習效率，有個輔導老師跟在邊可以提供答疑。
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小老虎不焦慮
也不說孩子上幾年級，這個要看情況的！
家裡沒人輔導孩子寫作業的話，可以報個拖班。
很多拖班其實都只是幫忙看孩子，老師大都是剛畢業的大學生。高年級的孩子，講題效果不錯。
如果孩子年級小，家長又懂教育有時間的話，就沒必要送拖班了。
低年級孩子，幫孩子抓住學習習慣，習慣好了成績很快就上去了。
冷傲劍
我覺得不能一概而論吧。1、確實有很負責的投管班，老師很用心教學生，學生成績確實也提升了。但是這畢竟是少數。大多拖管班還是以盈利為目的，多招收學生，一個老師負責那麼多孩子，精力有限沒法輔導那麼細，並且輔導人員是否具備輔導能力，都很難說呢。所以還是自己辛苦，自己輔導吧。2、自己輔導會比較細緻，並且自己能和孩子共同學習，多了些話題，還能多學習些新知識。3，等孩子大一些，自己想再輔導她，已經沒有能力，也沒有機會了。所以我覺得不管拖管班有沒有能力或者辦法提升孩子的成績，還是自己輔導吧。家長的輔導的效果一定好過拖管班。
