水月長安
很多學生學習英語時總是一頭霧水，努力學習英語但成績還是不見起色，就像題目中所提到的背單詞或者背課文的這兩種方法，也僅是學生在學習英語過程中的一個必經的階段，並且背單詞和背課文也是有一定的技巧，學生如果不知道其中的技巧，那麼英語成績也不會提高的。
如果學生要使用題目中所提到的這兩種方法，要掌握適當的技巧才能事半功倍。如果學生要背單詞，不能找到一些單詞就開始背，要有選擇性地背單詞。第一步，通常情況下，英語課本的最後幾頁會記載著單詞，毋庸置疑，那些考綱要求記住的單詞一定要背；第二步，課外拓展的單詞要挑選著記憶，學生要從題目中總結出一些出現頻率較高的單詞，然後去記憶。相對於背課文，我更推薦背一些重點句子，這些重點句子需要有一些語法或者特殊句式，背句子的目的有兩個:一、培養語感，二、培養語法思維。其中語感是比較重要的，語感關係到聽力的好壞。
背單詞是最基礎的，假如單詞都不認識，那麼題目就看不懂，那英語題又該怎麼做呢？所以第一步要掌握好單詞，然後再學習語法，只學會這些還不夠，還需要做題，做題的過程就是運用的過程，這才能真正提高成績。
學習英語一定要注重單詞，單詞是基礎，學習語法之後還需要做題，做題過程中要摸索規律其實英語的各個題型都有套路。
布布舟教
英語學習的最佳方法當然是背課文，讀熟的基礎上自然去背，單詞也就記下來了。
我的女兒現在是小學二年級，我們這個學校是個資深私立學校，從一年級開始英語就和語文數學具有一樣的地位，我對這個模式是非常贊同的。
我很少讓她去看課本後面的單詞表，讀得很少，也就更不會去背。課文背誦不用我要求，老師也會要求，老師當時就要求孩子錄情景對話視頻，我也很少執行，大概認為內容簡單，孩子又感興趣，沒必要去做那些吧。
所以孩子平常的單元測試成績很少滿分，倒都在九十分以上，不過每逢月考期中期末考，百分沒下來過。用她老師的話說，平常查漏補缺，大考沒問題。
這學期，孩子開始學26個字母，老師開始要求書寫了。Unit 4學到了一般現在時第三人稱單數，我有點意識到了嚴重性，跟孩子說“主格、賓格、所有格"孩子也不太懂，課文中又高頻率出現，而且選不同類詞時屢有出現，我就給她講了講。
我要求她在家每天讀讀課文，我再跟她變換著對話，效果還不錯。這次月考沒滿分，也是我耿耿於懷的，錯誤出在字母順序上，泥溝裡翻船，氣得我幾欲爆發。
我對自己的英語絕對自信，相信女兒也有我的優秀基因。還是那句話，以課文為本，變換方式，引導孩子活學活用，孩子興趣盎然，不學好都難！
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牽蝸牛散步的女神醫
英語學習方法既不是背單詞，也不是背課文，如果考試考過145分以上的同學都會告訴你，英語正確的學習方法應該是背詞組短語。
小學和初中的英語就相當於我們漢語中學寫字的階段，到了高中以後，除了要學寫字，還要學組詞了。對於英語學習來說所謂的組詞，就是背詞組短語和固定用法。
在英語日常表達中，詞組短語和固定用法大概佔了語言使用中的40%，是不可逃脫的。在過去歷年的高考中，每份卷子的詞組短語和固定用法的量大概也在150~300之間。
單單詞變成了短語以後，意思就會發生很大的變化，如果考生再按照字面單詞的意思去理解，就沒有辦法正確的理解文章。
當考生沒有背過的詞組短語出現在聽力中，他就聽不懂聽力，這個詞組短語出現在完形中，他就沒有辦法選出正確的答案，出現在閱讀中，就沒有辦法讀懂文章，拿不到分數。所以現在填空中，你就不知道應該要填什麼樣的內容，出現在改錯裡，你就沒有辦法根據上下文改出正確的答案。
想上大學的同學都會把高中的單詞背完，有的甚至連四六級的單詞都背完了，但是並不是所有的同學都知道要白痴做短語和固定用法，這也就是為什麼，大家都背了單詞，但是有的人考得好，有的人考得差。
背課文是最沒有意義的，因為不管你背了幾千篇還是幾萬篇的課文，在考試中都不會出現任何一篇你背過的課文。
實際上我們課本上的文章，是用來幫助你理解單詞和短語的，如果單詞的問題解決了，並且課文上面的短語能夠整理出來加以記憶，那麼這篇文章就已經失去價值了。
單詞和短語是會不斷的在日常的英語考試中重複出現的，所以我們學習應當抓住會重複出現的那些內容，這樣才能事半功倍。
解決完單詞和短語，那麼卷子上面影響理解的因素就完全解決了，那麼我們就可以根據單詞和短語的意思，理解每一個句子。
高考英語卷子是非常簡單的，它的邏輯難度只有小學語文五年級的難度，所以在理解問題解決以後，自然就能夠拿到140以上的高分。
這裡要說一下，在過去的十年的高考英語各地的卷子中，除了江蘇卷會出現超綱單詞以外，其他地區的卷子都沒有出現過超綱單詞。即使有考綱外的單詞，也會標註出中文意思。所以成績不好的同學沒有必要把時間花在背四六級單詞上面，對於考試成績的提高是沒有什麼幫助的。
在背完3500詞以後，可以開始背詞組短語和固定用法，比較好的學校，他們會有自己學校的版本，因為考點量比較多，所以一般來說在高一的時候就會提供給學生了。
如果學生手上並沒有這個版本，那麼可以被一些公開的版本，比較好的版本，有廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》。在官網上面每年7月都有公開高考真題的考點命中率分析報告，在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以被命中。總共72頁的考點，能夠記住50%，一般分數就在130以上，能夠記住80%，就有機會突破140。
如果在初中就已經背完了3500詞，其實也可以自己整理，整理的方法都是在網絡上公開的，只是需要比較大的毅力罷了。
高考出卷人手上的詞典是《牛津英漢雙解高階詞典》，第四版。你只需要拿出你自己的3500詞表，把牛津英漢雙解高階詞典上面每一個詞相關的詞組短語和固定用法整理出來，並加以記憶就可以了。
英語學習中最重要的能力就是整理和記憶考點的能力。這樣的學習方法，其實英語專業的人一直都在使用。
外語那點事
英語學習的最佳方法，既不是背單詞，也不是背課文。
千萬不要孤立的去背單詞。即使要背，也要在句子和課文中背。因為每一個單詞在不同的語境中都有不同的含義和用法。孤零零的背單詞是沒有任何意義的。
要不要背課文呢？適當背一些課文是有好處的。俗話說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。適當背一些英語課文，對於掌握英語的語感是非常有好處的。背誦的內容一定要嚴格選擇，儘量背誦那些生動有趣朗朗上口的材料。
至於最好的英語學習方法，我推薦費曼學習法。這個方法操作起來很簡單。就是你自己去學習一個不懂的問題，然後用你自己的語言講給別人聽。如果別人聽懂了，那你自己自然也就學會了。至於費曼學習的具體操作步驟，大家可以在網上查一下，我在這裡就不贅述了。
英語老師王帆
英語學習沒有什麼最佳方法，只能說有什麼更好的辦法。因為不同的年齡階段，對語言認知的能力不一樣，所產生的學習效果也不同。所以，在學習英語過程中，針對不同學齡學生，採用相應對策，才是最好的方法。
低學齡階段的學生，雖然認知能力較弱，識記水平還未達到較高程度，但是模仿性較強。再加上使用的教材普遍容易，對話性很強，因此，背誦對話、背誦課文操作簡單,具有較強的娛樂性，能夠引起學生興趣，是學習英語的更好的方式和手段。
高學齡階段的學生，比如高中生，識記能力已經發展到較高層次，能夠記憶抽象的、複雜的單詞和課文。但是，這個階段的英語文章已經變得晦澀難懂，連理解都困難，更不用說去背誦。所以，最好的方法是多記單詞，提高閱讀理解能力。背誦課文既浪費時間，從實用角度來看，沒有多大意義。如果想通過背誦提高書面表達能力，不妨找些好的範文，更切合實際一些。
暗香如舊
我覺得學英語還是在於多用英語聊天，我在微信小程序中發現了一款叫英語聊天機器人的軟件還是不錯的，可以語音聊天，而且很地道的英語
行走de百科全書
最好的方法，就是遵從語言學習的規律。
回想一下，你是怎麼學說話的？首先在孃胎裡聽了近一年，出來以後再聽個兩三年，你自然而然就會說了，對吧？誰學說話都不是一開始就背單詞，背課文的。
所以首先最重要的是多聽，從易到難。比如今天學了一課講食物的，回來就找相關題材的語音，不斷地聽，然後模仿著說，形成肌肉記憶。
每一個專題，都這樣訓練，直到達到熟練程度。
還有，養成寫日記的習慣。可以拿當天學的一個單詞為核心詞，展開寫一段話，或者編一個故事。
多然，大量閱讀，是必不可少的。為了學好漢語，從小到大，我們沒少看書對吧? 何況學沒有語言環境的外語呢？
高效學英語
大家好，我是山西英語程老師，非常高興回答這個問題
英語學習的最佳方法是重複背誦和輸出。要先背單詞，然後背句子，然後再背課文，如果能把你所學教材的課文都能流暢地背下來，那你的英語肯定差不了
山西英語程老師
學英語就像是蓋房子。詞彙就是我們蓋房子時用的磚 。詞彙是我們學習過程中需要掌握的很重要的一項。但是單純的背單詞太枯燥，也不利於記憶，往往背了後面忘了前面，最後喪失信心，放棄了。
所以我建議背課文。但是，不是死記硬背。首先，可以先朗讀課文，在這過程中要解決單詞的發音問題，確保讀音正確；然後默讀課文，同時翻譯課文。這樣既可以記住單詞的漢語意思，又弄懂了句子結構，語法知識。最後在理解的基礎上背誦課文。長期堅持還可以培養語感，一舉多得。
幸福把握在自己手中
⤷ 背單詞和背課文都需要
⤷ 英語學好的標準是什麼？
⤷ 如果想考出好成績，就要多做題
⤷ 如果要能對話，就要多實踐，多練習聽力
