雨在下
4个月的宝宝身体已经硬朗很多，会咿咿呀呀发出声音，会对妈妈发出咯咯的笑声，这一时期的宝宝喜欢与家长互动。
一位产后妈妈带着小丑面具，企图逗笑正在婴儿床上哭闹的宝宝，没想到宝宝一看到面具立即发出尖锐的啼哭，不仅哭得面色发紫，还开始大口地吐奶……把妈妈吓坏了。
这说明：婴幼儿期的“理智脑”还不成熟，这就常常导致孩子的行为情绪与理智分离。
科学了解宝宝的生理特点，合理养育出健康宝宝。
1.在做好清洁卫生的前提下，允许宝宝吃手，并尽量放手让宝宝用“嘴”探索周围世界。
“吃手”这个行为出现后，宝宝智力进入飞速发展期。
2.4~5月的宝宝，可以两手互换东西了。
在摆弄物体过程中，孩子会逐步提高对事物大小、长短、轻重的感知能力。
可以给宝宝提供不同质地的可以抓握的玩具，以丰富宝宝探索的内容。对此时期的宝宝来说，最喜欢质地黏的物品。
在发现新物品时，宝宝往往会首先用自己比较熟悉的用嘴咬的方式来对新物品进行探索。
家长除了不要粗暴呵斥宝宝，可以进行各种不同的手部触觉探索。另外，给宝宝的手心、手背、手指做做抚触。
3.从4个月开始一直到3岁，是孩子要和妈妈或爸爸剪断心理脐带的过程。
如果这个过程没有做好，孩子永远不知道如何独立。这个阶段，孩子需要的心理营养是：安全感。
所谓的“安全感”是指，孩子相信自己。他知道，自己在面对各种困难、问题时是安全的，可以从困难、问题中走过去。这一时期家长多多陪孩子说话、唱歌、做一些游戏等等，不要让宝宝长时间处于无聊的状态。
凡萌育儿
我们知道，婴儿时期是一个人一生中发展最快的阶段，各项功能的发育、各种技能的学习，在这一阶段都是突飞猛进的，而父母与孩子的互动，在其中发挥着非常重要的作用，良好的互动为孩子身心健康发育奠定了基础。
婴儿到4个月时，身长比出生长了10厘米以上，体重是出生时的2倍左右。比起前几个月，4个月的婴儿已经非常可爱了，逗起来会咯各笑的笑，还会冲着妈妈或其他人咿咿呀呀，抱起来头能直立，大部分宝宝也能够翻身，抬头更是小儿科了。
这时候宝宝睡眠和大小便都有了一定的规律，所以照顾起来也比前几个月要省心一些，妈妈可以把更多的时间用来和宝宝互动，美国儿科学会推荐妈妈或其他的主要照料人通过各种方式与宝宝互动。
1、用玩具吸引宝宝锻炼动作和视力发展。
可以用摇铃或捏着能响的玩具等发声的玩具，让宝宝趴在床上，手臂伸真，手扶在床上，让玩具发出声音，引导宝宝随着玩具的声音转动头部，这样既能锻炼颈部和背部的肌肉，也能锻炼视力和听力。
也可以用一些有着鲜艳图案的纸板，吸引孩子的目光随着这些纸板的移动而移动，这时候宝宝的目光能够随物体而移动，也能够看到几米远的物品，但其实视力还没有完全发育好。
2、给宝宝玩具锻炼抓握能力。
手部的精细化动作发展也需要不断练习，开始宝宝的手只能五个手指一起抓握住东西，可以给宝宝一些可以握住的玩具，以及可以用手指拨动的玩具，让宝宝锻炼手指的抓握和灵活度。
适合宝宝的玩具有：可以发现悦耳声音的玩具、有指洞的小玩具、布书或纸板书等。
3、多和宝宝说话，把看到的物品告诉他名字。
4个月的宝宝语言发展已经能够呀呀学语，也会观察妈妈的面部表情，可以经常抱宝宝到室外去玩，把看到的物品都告诉宝宝名字，在家里也要多和宝宝说话，你会发现宝宝会发出一些音节，比如A 、BA等。多和宝宝讲话会让孩子更聪明，语言发展更快。
4、和宝宝玩藏猫猫的游戏。、
在前几个月时，由于认知发育有限，宝宝认为他看到的才是有的，没看到的就是没有的，还没有“物体恒存”的概念，可以和宝宝玩藏猫猫的游戏，躲起来，再出现，让宝宝知道物体消失还会再出现，用玩具也可以，藏起来，再拿出来。
儿科医生李树珍
四个月的宝宝比过去的身体要硬朗很多，学会了抬头，小手大部分时间都是张开的，家长开始训练宝宝抓握玩具（要有家长在身边，这时候的宝宝手还不是很协调，抓不牢，要给很轻的东西，以免砸到宝宝）；宝宝的腿脚也变的灵活了，会时不时的蹬几下，开始学会踢被子了；有的宝宝这个时期开始流口水了，是因为唾液开始分泌，有身体很硬朗的宝宝也可能是要出牙了；对于四个月的宝宝，宝妈、宝爸们要多给孩子语言交流，虽然宝宝太小，还听不懂，但是宝宝可以用心灵感觉到，爸爸妈妈在逗她。
