一轉眼新學期開學了，同學們陸續走進校園開啟新學年的學習，對於孩子的教育問題，不光是老師在學校傳道授業，作為家長也要做好教育孩子的責任。今天雲品學堂就跟大家聊聊孩子的教育問題。
近幾年不斷有人批判著我們的高考、我們的教育：孩子不應成讀書機器，應崇尚“快樂教育”，提倡釋放孩子天性，按孩子的喜歡的方式成長！
一、所謂家庭“民主”
尊重孩子的選擇？
生活中經常可以遇到這樣的情況：
父母發現孩子對音樂很感興趣，二話不說給買了鋼琴。從開始的認真、熱情，到兩週後的抗拒。“媽媽，我不喜歡鋼琴了，我更喜歡畫畫”。面對孩子不斷變換的喜歡，是否應該選擇妥協？
NO！
喜歡是人的本能，喜新厭舊同樣是本能，“孩子不喜歡就別逼他”，這種雞湯不適合成年人，更不適合孩子。
更不要拿所謂“天賦”說事，東學一下西學一下，久而久之，形成惡性循環，孩子什麼都學不會，什麼都做不成。
二、學習的喜歡和堅持
強者談堅持，弱者才談喜歡
教育的最終目的是什麼？
回答都是希望孩子未來能成為優秀的人
這個弱肉強食的社會，生存已屬不易，何況要成為優秀的人。隨便問一箇中學生：喜歡上學嗎？大多數孩子的真心話都是“不喜歡”，既然不喜歡，為何還要堅持呢？
白巖松：“不讀書，你拿什麼和別人拼?財富還是智慧?經驗還是人脈?這些你都有嗎?” ；考試不是唯一的路，卻是最公平的那條路!
條條大路通羅馬，可有些人就出生在羅馬，大多平凡家庭的孩子接受教育不斷學習，是需要一個公平的機會。
要想孩子將來成為優秀的人，父母就要教會孩子如何去堅持自己的“不喜歡”。
三、學習快樂嗎？
學習是枯燥和痛苦的
一位清華教授憤慨：中國教育的最大騙局就是“快樂教育”，正在一步一步扭曲中國孩子的成長。
不要相信學習是快樂的，學習本身都是枯燥乏味的。如果真有快樂，那也是通過學習考出高分的快感。
會有極個別“大師級”的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，相信你我都是“頭懸樑、針刺股”的平凡大多數。
好成績基本上都來自孩子的好習慣，日積月累的刻苦練習，憑什麼學習是快樂的?學習裡面一定有痛苦的成分，這才是真實的。
四、教育中父母的作用
教育過程中的適當鼓勵、輔助指引
“磚”家說：好孩子都是誇大的。小醒不敢苟同，適當鼓勵孩子有自信，這是對的，但是不能過度。
被誇大的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。“逆商”的鍛鍊也很重要，社會是殘酷的，必須承受很多委屈。
父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火，挖掘孩子的潛能，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，比如“陪讀”，個人建議沒必要。
每個孩子的情況不同，應關注縱向比較。幫助孩子超越自我，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規劃一個積極向上的充滿正能量的美好願景很重要。
五、如何看待考試分數
分數與前進的動力
小醒覺得分數與前幾點相比，太次要。但又不得不說它，在中國，它又是那麼重要。
分數的起伏是對家長和孩子的折磨，家長不要把分數當作檢驗孩子的唯一標準，唯一可以值得尊重的分數就是高考成績。
高中之前孩子的心理和生理特點，建議記住數學大師陳省身為中科大少年班題詞
“不要考100分。”
一般孩子考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源，相當於土地要施10遍化肥。
六、教育中父母的定位
把控方向，不要拔苗助長
父母在孩子教育過程中應是“園丁”，在旁邊關注、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，第一時間去扶正被風雨吹歪的他，而不是拔苗助長。
我們未來都是要做父母的人，孩子教育問題絕對是人生很重要的課題，你提前瞭解這些方法將來會有幫助！
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