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叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判。
懶惰是為了對抗父母強壓的學習，是一種逆反：你讓我努力我偏不。
建議父母回憶下青春期的自己，做過哪些“蠢事”，這樣對孩子會多一些包容。可以把他當大人聊天溝通， 不過讓他懂得責任和擔當，這是大人必備的素養啊。別硬碰硬，就想您曾經對抗父母一樣，報復來了。
茶語心理
每一個孩子都有自己的特點，每一個家長也有自己的特色，每個家庭環境也不一樣，同一個方法應對所有的就是一個懶方法。
所有想到的學到的方法都可以嘗試，也許你的孩子就適合。他家孩子就不合適。
孩子小時候我也嘗試過，讓孩子思考哪裡錯了。把他關廁所，我在外面偷聽，就聽他自己說：“我哪裡犯錯了，我錯在哪裡呢？”根本沒有用。
其實你覺得孩子叛逆是因為你不瞭解他。你認為的叛逆期也只是不符合你的邏輯罷了。
我和媳婦兩個人自己帶孩子，對孩子的特點了解的很透徹，很少出現和孩子鬧僵的情況，到發火。
孩子的每一個行為都是有原因的，孩子能說話了之後你就要多聽他說，你要聽他講原因，他理解的原因和你不一樣，你要想如果您小時候是不是也是這麼想的。之後你就明白她的原因了。我們很多時候缺乏的是傾聽是溝通。
我很喜歡聽兒子講話，他也很樂意講，現在六歲多了，幼兒園的事情都和我說，講個不停，很好的讓我理解他了解他。
我和兒子之間有很多遊戲，這些小遊戲都是可以解決很多問題的。從剛開始自己走，不抱他，到後來洗臉刷牙自己睡覺，都有一些固定的遊戲。孩子喜歡重複性的遊戲，這些遊戲可以解決大問題。這些遊戲有些稱不上游戲，但是確實是一劑良藥。
我們從出生坐安全座椅，坐到六歲還在用。相信大家肯定有孩子不愛做的情況吧。我們在車上會玩很多的遊戲，數車的顏色比誰的多。猜看到的東西，你選一個我猜。從小玩到大，車上的時光很美好，過的很快，他根本不會想著不坐安全座椅的情況。只是舉個例子，可能不那麼貼切。
當然這些都是在不寵溺孩子的前提下。現在孩子都有點侍寵若嬌。
親親寶寶計劃
我注意到你用了兩個負性詞：叛逆、懶惰。
發展心理學認為，孩子進入青春期有個叛逆過程，筆者從事心理諮詢、治療20年，對叛逆期這個詞是持否定觀點的。
個人認為所謂的叛逆是兩代人對權力掌控的爭奪戰。隨著孩子進入青春期，自我意識增強，對一些事情有自己的看法和觀點，這時父母如果還像以前一樣，以自我為中心，以自己的看法和觀點指導孩子，有時甚至強加給孩子，必然會引起孩子的反感、反抗，從成人的角度來看就是叛逆了。
其實這是培養孩子決策能力的一個很關鍵的時期，前提是父母要有限度的放權，與孩子年齡相應的以及一些無關緊要的決定，多聽孩子的，讓孩子作主，哪裡還有那麼多叛逆？
許多家長都為孩子的所謂叛逆發愁，我諮詢過一位30多歲的男人，開口就是＂我媽說＂、＂我爸說＂，從來沒有自己怎麼說，女孩子談一個吹一個，這才真正讓父母發愁的。
所謂的叛逆，是孩子有主見的開始，父母們開始放權吧。至於你說的懶惰可能是無聲的反抗吧，作為父母應該反思了！
餘博心身合一心理諮詢
首先我們來了解一下什麼是叛逆期？
叛逆期其實跟孩子的大腦發育有關，因為人的大腦發育不是我們想象的只要孩子一生下來腦袋是完整的就是發育好了的，這是一個錯誤的概念，其實這個大腦發育有一個相當漫長的過程，一般來說要18--25歲左右才能發育完全。
剛出生的孩子是沒有神經鏈接的，要到7歲左右才開始迅速的鏈接，過了7歲之後會逐步緩慢，一直要到18-25歲才逐漸發育成熟。
當然這是因人而異的，因為每個人的發育程度和情況都是不一樣的，有些人發育的慢的甚至要到30歲才能完全成熟，而有些人他的大腦某些區域根本就不發育，所以在這裡我只能說一個大致的範圍。
那麼為什麼說這個叛逆期的孩子有一些懶惰、消極、抑鬱、跟父母對著幹的情況，
其實這個一方面既跟孩子大腦發育和生理變化有關，另外一方面還跟父母的家庭教育以及他經常所處的環境有關，這兩個方面是密不可分的，所以叛逆的取向不能完全怪孩子，是大家都有責任的。
那麼大腦發育到底是怎樣一個情況呢？
人的大腦分很多區域和部分，那麼它的每個區域和部分的發育時間段是不一致的，它不會整體一起全部發育，它是分成一個部分一個部分的發育。
我們大腦中負責情緒的部分就是邊緣系統，這個邊緣系統在12歲左右發育就能達到峰值，那麼在這個邊緣系統的範圍裡邊其中有一個叫杏仁核的，它是主要負責恐懼、驚險、冒險類的情緒，這個時候它達到峰值就意味著什麼都不怕，什麼都敢幹，所以這時候這個孩子膽子特別大，特別難管。
那麼在這個時候呢，抑制這個膽子大的這個神經系統叫前額皮質，可是這個前額皮質呢比這個杏仁核發育的晚，當這個杏仁核已經無法無天的時候，這個前額皮質還沒開始發育呢，所以在這個時候他大腦裡邊還沒有誰能管制住這個杏仁核的膽大包天呢，所以這個時候的孩子沒有自控能力，他做了就做了他不會控制自己的行為，所以這個時候父母的管教就特別重要。
而且這個大腦的神經還有一個特點，這點特別重要，就是常用的會發展的越來越好，不常用的會被減少甚至刪除。就跟電腦似的，常用的軟件我會經常更新升級，不常用的就把它刪掉免得佔內存，一個道理。也就是說經常使用的神經鏈接會越來越高效越來越發達，不常用的神經鏈接會越來越減少越來越弱。
比如這個孩子經常接觸琴棋書畫等積極地相關的事情，那麼這一類的神經鏈接就會持續增長；如果這個孩子經常接觸暴力、遊戲、懶惰這類消極的事情，那麼這一類的神經同樣也會持續增長，這個大腦神經它本身自己是不分好壞的，反正你多用誰誰就增長的快，你少用誰誰就減退甚至消失。
所以這點特別重要，為什麼我要說這個孩子的叛逆期懶惰、消極、跟父母對著幹，不完全怪孩子，這個除了發育原因外這個父母的教育家庭環境有不可推卸的責任。
因為這個時候的孩子本身身體各方面還發育不成熟，如果你父母本身就懶惰，家裡髒亂差也不收拾、也不工作只知道打牌、消極對家庭也不負責任，沒錢養家，視孩子為負擔，也沒人對孩子上心，孩子在學校也邋遢，也沒有同學願意跟他玩，那麼孩子在這樣的環境下當然就沒法積極沒法不想不做一些消極的行為，這樣一來，他神經系統裡的消極懶惰的神經鏈接就滋生的越來越多。
再加上這個時候他身體的第二性徵剛剛初現，性激素會大量分泌，他會覺得自己是個成年人了，他不想再受到成年人的管制，他想做他自己。
那麼在這個時候，如果長期受到父母虐待的，不尊重的，冷漠的、忽視的這個孩子，在這個時期他就會主動叛逆，他就要反對一些對他的要求和規則，從反對和叛逆中追求自己的人格；如果是長期受到不公平、不合理、輕蔑、敵意等因為人際關係挫折的這個孩子，在這個階段就會被動叛逆，因為他感覺不到愛，得不到尊重，他要反抗，他要尊嚴。所以父母的責任相當重大，不要以為生了就生了，給口飯吃長大就行，這個是要有責任的。
孩子的叛逆期的行為是他經受的環境長期積累的結果，是這個兒童早期經歷的一些情感個性的轉化，大多數叛逆期負面行為的孩子都是缺愛，缺關心的，希望父母們加以重視。
金金鎏鑫
如果題主發現孩子是在叛逆期變得懶惰，有可能有兩個原因。
第一個，這是一種無聲的對抗，他在表示自己不想什麼都聽你的，他用這種懶惰的方式告訴你，我就這樣，別來煩我。無論生活上還是學業上，他們沒有那麼認同自己的家長，或者以家長為榜樣，所以很多東西都在反抗。
第二個，成長的路上遇到煩惱，不知道怎麼前行。所以看上去就是懶惰。學業上，你會發現很多即使學習不太好的孩子，他們還是對未來的學業抱有想法的，很多孩子還是想學習好。但是慣性使然，加上落的多了就會無從下手，我們旁觀者看起來，他們就是一種偷懶的狀態。還有的孩子屬於沒有目標感，日子混著。
如果說孩子一直都是不怎麼積極的，那隻能說知識家長此刻發現了他們的懶惰。以前把他們當成是孩子，現在叛逆期的孩子更加成人化，所以對他們的期待值不一樣。其實一個五歲左右的孩子就可以洗洗襪子，毛巾，可以打掃房間了。那時候如果他沒做你可能不會用懶惰來形容他們，但是十幾歲的孩子，他們說起話來怎麼看著都像大人，這時候你發現他們不愛疊被子，房間很亂，不積極寫作業，這時候我們直觀就會說：懶。
反過來，我們再說這個懶，真的不是青春期或者叛逆期才獨有。也不會因為叛逆期的來臨變成這樣。更多的懶惰是習慣使然，還有一些其他比如意志力弱，遇事逃避的性格等等，不是因為到了什麼時期變成什麼樣子。
優數學
每一件事都有因果。
懶惰不單存在於叛逆期，各個時期都有，只是叛逆期較普遍而已。
以下為原因分析：
大部分孩子最初都是對這個世界抱有極大的好奇心的，只要家長稍加正確引導，那孩子基本都會構建一個健康的生活理念。不過我們可以看見當今社會各種心理問題層出不窮。心理問題的產生我認為有三個主要因素：
1.遺傳因素，這一因素雖列為主要因素，但不是決定性因素。
2.社會因素，每一歷史時期都有特定的時代特徵，人生活於這個時代，受其影響理所當然，所以這一因素算是比較重要的。
3.家庭因素，父母是孩子的第一任老師，所以這個因素的重要性不言自明，可以看成決定性因素。
好了迴歸主題，孩子為什麼會懶。回想一下孩子的成長過程，是一直就懶，還是存在一個變化過程呢；如果有過程，那是從什麼時候開始的呢。不要忽略任何細節，這樣才可對症下藥。
想一下孩子成長過程中父母是否存在大包大欖的情況，如果有，那從現在開始就引導他自己開始做事，直到他慢慢適應。
分析一下孩子的性格，他是不是那種完美欲特別強的人，這類人往往做事力求完美，不過我們知道這是不可能的。所以久而久之，不斷受挫，也就不願做事了。
回想一下孩子對某些事物變現出興趣時，是否遭遇過粗暴的，制止。
還有在他成長過程中，你們是否給了他過多不切實際的讚譽，這會導致給他一個藉口，“這些事我只是不願意做而已，如果我開始做就會做的很好”，最終卻什麼事都沒做。
以上這些原因不管屬於哪一種，現在在他面前大可不必再提，父母心裡知道就好。現在最重要要的就是引導他開始做事，前提是根據症狀產生的原因，選擇正確方法。
最後，無論選擇何種方法，都要做好打持久戰的準備，因為症狀很可能會反覆，這就要求父母有超乎尋常的耐心，切不可應一時惱怒而當面指責，這基本於事無補，還很可能前功盡棄。
第一次寫這麼多，手機碼字不容易，希望有所幫助，如有謬誤請指正。
桑杲
不一定是懶惰，更可能是沒興趣。
或者可能是逆反心理。你想讓我做啥，我就偏不做啥。
懶惰是人與動物天性。動物吃飽就喜歡睡覺。睡醒有精神了就喜歡玩耍。
人本就是懶惰的。勤勞是人為了生存沒辦法。那些勤勞的人要麼就是固執的人，要麼就是他們對所做的事情真的感興趣。
趙散閒
看問題，主要的原因應該是叛逆期。首先叛逆期孩子的獨立意識和自我意識增強，他們反對父母把自己當小孩，為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。
家長應該看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關係，並允許孩子也能參與家庭的管理。另外要相信孩子有獨立處理事情的能力，儘可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了應儘量給予表揚。當孩子出現叛逆的情況時，家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。
BuBu家
懶惰不是重點，孩子永遠是對感興趣的事情勤快，大人也是一樣，大人是有社會壓力的逼迫才勤快努力，但是孩子沒有，你要多和孩子溝通，他到底想做什麼，對什麼感興趣，然後才引導
思杞美味
叛逆期懶惰不應該慶幸一下嗎？如果在叛逆期太勤快了，指不定鬧出什麼么蛾子呢。
