落叶说生活

补课的根源到底是老师为增加收入而要求学生还是家长为了提高孩子成绩而请老师补课？

作为一个老师，我来谈谈我的看法。我的观点是：

一、家长为提高孩子成绩请求老师给孩子补课

我们国家的学生家长可以说是世界上最忙最焦虑最担心孩子成绩的家长，因为“坚决不能让孩子输在起跑线上”之类的看法，很多家长几乎把自己所有的心血倾注在孩子身上。我在没参加工作之前，虽然通过网络也了解了一些家长在这方面的事，但当成为一个老师，跟家长打交道以后，我才真正看到家长们为了孩子有多夸张。举几个我班上的家长的例子：

有的家长在孩子才刚上一年级的时候，就已经担心孩子初中的择校、学习了。小学进了重点小学了，该上哪所初中，该买哪里的学区房，但因为还有六年时间，怕六年以后现在不错的那些中学会在这六年间变得不好，各种焦虑……

请老师给自己的孩子补课，是提高孩子成绩最直接最有效的方式。对于有些经济条件不错的家长来说，他们在意的不是钱，而是孩子的成绩，他们愿意用一些钱来换孩子不错的成绩，以便孩子在争好的教育资源时能比其他孩子更有优势、更有把握。

所以，有不少家长会请求老师给自己的孩子补课。

二、一些教师为增加收入要求学生参加补课

现在的教师队伍素质良莠不齐，有的老师会明里暗里的要求学生到自己那里参加补课。虽然有的老师出发点不一定都只是因为钱（比如初三高三的老师，有些既为了钱，也为了学生升学），但不管怎么说，这都是不好的行为。而且，在老师要求或者提示下，大部分学生不去的话，是会有心理压力的……

所以，现如今补课态势为什么这么大，这事的根源老师和家长都有责任。不过，家长为孩子学习考虑的心情可以理解，但老师暗示甚至直接要求学生补课就不应该了，无论因为什么理由。

一只蟀老师

我说说我们家孩子的补课经历，这个问题就迎刃而解。

我家是五线外的小县城，我由衷地说，我们学校无论是领导还是老师都相当负责，特别有责任心。我对学校不满意的是学校的方法，进度特别快，这跟我们学校领导有关，跟教师素质有关，也跟孩子素质有关，我拿自己孩子的需要去要求学校改进方法，这显然是不可能的。

我孩子就读的高中是我们这个县级市内三所高中内最出成绩的一所，特点是就讲新课特别快，做题量大量广。我孩子年级七百多人，她名次在五十名内，初中、高一都没有参加过辅导班。

但因为她接受新课比较慢，高中进度快，到高二以后进度更快，平常学新课确实吃力。高二上学期开学两个月的时候，她回家告诉我，妈你救我，我化学实在跟不上了，很多不懂的知识点，我必须找老师辅导。

孩子提出要求，当妈的肯定要满足。然而，我去哪里找靠谱的老师？我闺女在实验班，我们便打听几个参加过辅导班的实验班孩子，有的说，哪个地方不要去，讲的很多错误，有的说，哪个可以去，至今没发现错，但讲的浅显……

为找老师我费了很多周折，孩子爸爸为我点了一下：术业有专攻，找她学校的老师最靠谱。

当时孩子自己的化学老师二孩还小，实在没时间，我没敢提，想来想去找到了她高一时的化学老师，我孩子跟这个老师感情挺深，我提出让她补课，她特别为难，她说学校不让啊，真的不能私下补课。

我反复求她。孩子需要，我们眼巴巴的，她也不好意思拒绝。

后来老师想了个办法，高中时间紧，在校根本没时间，只好在放假的时候别的孩子都走了我家孩子不走，老师在办公室等她，赶紧给她讲一讲，这样讲了几个周，才慢慢跟了上来。而且老师根本没要钱。

有了这次教训，我们高二寒假主要任务就是找老师推进新课，全是私下找的教过孩子的任课老师。无一例外，他们全都拒绝，我就求他们，托熟人跟他们说情，下一百个保证，我们绝对不给老师添麻烦。

老师都喜欢真正想学的孩子，我们也实在不好意思给老师找麻烦，但高考面前，怎么可能不红眼，我们也是利用了老师喜欢孩子的心理。

可是外面乱七八遭的补习班也实在信不过，好一点退休老师教，差的就是没有教师资质的人在教，很多家长是图找个地方看着孩子，这样的无所谓，什么老师都行，可是要对孩子负责，真正想让孩子提分的家长，是不会轻易把孩子交给信不过的补习机构的，高中时间那么紧，孩子真的浪费不起。

这些老师都不提钱，我认为值，我就给钱，有的老师还根本不要，我希望老师收钱，人家肯出这个时间帮咱已经很了不起了。据我所知，我们这里实验班接受新知识慢的孩子很多都是这样做的，因为提前顺一遍，开学后就好很多。

再有需要提高的孩子，很多去外地，去大城市报辅导班，没办法，本地补习班就这个水平。

我们本地，如果说老师为增加收入补课，确实是个别现象，据我所知，都是像我一样怕孩子跟不上的家长为提高孩子成绩而找老师的。

青苔要开花

这里面两样原因都有。那当然了还有第三个原因就是社会补习班开的太风火了。

很多年前，我第一次跟同学出去唱卡拉OK的时候，唱完送她回家，他就给我说过，他有这样一个担忧。就是她那个地方有些老师会故意留一些东西不讲然后要求她的孩子去补习班补习。那是我第一次听说有这样的现象，不过这个现象是很正常的林子大了，什么人都有。但是在我自己这个学校，我就从来都没有听说过一单这样的事情。我只知道我隔壁有一个区，他们是全民补习的。补习班开的满大街都是，但是从来没有听说一个朋友埋怨补习浪费他们的钱。人家整个区到地级市上面的超级名校读书的学生是一车一车的送过去的。这才是真正的有成就感。我有一次去增城看一个同学，她告诉我她用夫妻的一半积蓄供孩子去学钢琴。其实我很羡慕他们的高瞻远瞩，所以我告诉她说，你可以给我订房间，但是千万不要给钱，这个钱让我来付，我知道你们挣钱辛苦。若干年之后她的孩子长大了，她终于松了一口气，因为凭着他早期学的钢琴，他终于被广州的一个名校给录取了。这才是补习班和兴趣班真正的打开方式啊。你觉得有必要的你就去参加补习班。你舍不得那一点钱，你也可以不去啊。你总不能像极端爱狗人士那样子，自己爱自己的狗还不行，还要别人不能够吃狗肉啊。所以去不去补习班，这个事情你自己选择，不要干涉别人，不要一天到晚去埋怨，说老师逼迫你的孩子去补习班，课上不讲课下讲。你如果掌握了真凭实据，那你就去投诉，控告他呀。投诉控告也没用那就没有办法啦，你自己想好办就行了。关键就是如果没有老师在职补习的话，社会上的补习机构收费就疯狂了。现在社会舆论对老师补习的攻击，有一半是来自于社会补习机构的，因为他们是敌人呀。

教你孩子学英语

补课根源是一些老师为增加收入，要求学生补课，还是家长为了孩子提高成绩请老师补课？

这个问题先不要回答，先摸摸自己的良心回答，不讲良心随便回答会遭到报应的，回答问题的人，先认真想想，你真的知道事情的来龙去脉吗？告诉你真正能回答这个问题的人不多，因为他她们，没有亲身经历，这样事我是发起人，是实践的人，也是见证始末的人。

一九七七年，淮安县博里乡的学生，迎接全县校长检查，学生自己提着煤油灯，到学校学习，老师们免费为学生辅导帮助学生学习，做作业，当时我在博里乡检查，被博里乡老师这种，一心为学生的，抓教学质量的精神，感动了我，我检查回校后，号召全枚学生割青草，晒青草干子，卖给生产队，卖了几十元钱，买了两盞汽油灯，解决了学生上晚自修照明问题。

从那时起，我们彭田小学的老师，每天放学后，每天晚上义务为学生补课，每天辅导学生 ，做作业从来不收一分钱，其他学校的老师虽然没有条件上晚自习，但是每天课外活动后，都让学生继续复习功课，老师们都主动进班级，义务辅导学生学习，不收一分钱，这件事，一值坚持到二十年代初期，老师们一直免费，义务为学生补课一这种奉献精神，当时的学生，应该为那些辛苦的老师作证。有良心的学生应该作证，我们彭田小学的学生应该作证，彭田村的干部，群众他她们是愿意作证的。二十年代初期，国家提出减轻学生负担，下午放学提前了很多，放学了家长们在干活，孩子没有人照看了，有钱的家长着急了，孩子不能输在起跑线上，所以家长出钱，请老师补课，那时候，我们退休了，通过熟人介绍，来了两个有钱人家的孩子，王年级，请我家属高年级老师补课，有偿补课开始了，开始我们收费很少，象征性的奴几十块钱，家长们很高兴，以后又多了几个，最多不超过五个，，再多管不过来，影响效果，这样坚持了好几年，后来在职老师补课了，自己老师给自己学生补课了，在职老师有偿家教，正式开始，补课不是老师为了增加收入而产生，而是因为家长有钱，想提高学生学习成绩而引起。

家长出钱，老师补课，你情我愿，不损害第三者利益，也不损害国家利益，合情，合理，不违法。区是一件很正常的事情，原来的一件大好事，老师天私奉献，吃辛，受苦，现在变成某些人，摸黑老师，攻击老师的借口，真让老师寒心。那些没良心，不说真话的喷子们，请你们闭上你的臭嘴，不要乱喷了，，到底是老师想补课挣钱，还是家长想提高学生成绩。事实己经清楚楚了。

老师可以不补，有钱的家长，不补不行。

马万富

最近教师补课话题，一直很火爆。

本人是教师，说说自己的一个亲身经历吧。

11年时候在一个乡村教学，那里的孩子几乎都是留守儿童，父母在外上班，爷爷奶奶在家带孩子，还有几个是外公外婆带外孙女的，所以没有我们想想中，爸爸妈妈辅导小孩作业就鸡飞狗跳的，他们没有这个条件。

当然那时没有什么手机微信布置作业。记得班上有一男孩子，爸爸一次遇外身亡了，妈妈在外上班，只能跟随外公，这个学生很腼腆，但成绩中偏下，外公也经常来学校找我交流，一定要我帮他补课，课时费什么的都好说。

那时还没有明确不能补课，我怕别人说闲话，就委婉拒绝了，但我答应他，帮助孩子提高，放学后，只要他愿意，义务给他补习。

其实，现在教师为什么会盛行补课，我觉得有两个原因:

一、家长原因

家长“望子成龙”的太着急了，一发现孩子学习偏科，或哪次成绩考差了，就主动找老师补课，生怕孩子跟不上，周末给安排满满的，说实话，这是拔苗助长，补课真的效果不明显。

二、社会效应

教师校外补课，是这个社会造成的，老师工资相对来说，确实不高，加上很多房贷车贷，温饱解决不了，你说他怎么安心上班。

这些都是个人看法，说的不到之处，请见谅。

大家好，我是报告老师来了。专业教育问答，欢迎大家关注。

报告老师来了

谢谢！我是老师，我工作的那个年代，没有补课班和辅导班。但我给学生补过课，生病的学生，我有空亲自去家里看望和补课。我没有时间派小干部轮流去看望，补课。

说句公道话，据我观察，补课，辅导先从家长开始的，孩子学习不好，家长辅导不了，就是家长学过这些知识，他的教跟老师的教学方法也不一样，有了需求，家长要求老师给孩子补补课，老师给孩子补了，家长看老师服出了，心里过意不去就给老师送礼，请老师吃饭……！

人之常情啊！我家亲人住院做手术，医生对我们那么好，那么关心，医生没有要红包，没有要礼物，我们一家人很受感动，亲人出院了，我又买上礼物给医生送去了，觉得医生很不容易！

道理是一样的！

在九十年代，开始校改，学校的平房变楼房了，学校开始招择校生了，一个择校生4000——8000元，这些钱给教委交一半！学校一下子变的有钱了，有的人开始贪了……！老师们开始辅导学生了，开始办辅导班了，贪腐的人吃一条大鱼🐠，也让老师们喝点汤吧？人的欲望是无止境的！谁知道这辅导班越办越大，越办越多……！

任何问题的出现，都有复杂的社会背景！

沐清风明月

教师为了收益

培训机构为了挣钱

其实是不需要补课，学生缺少的是正确指导。一两句话就行。

这几年我网上指导过几个孩子。就三十分钟。免费指导。高考成绩相当不错。

今年指导的一个南京雨花中学女生。这孩子长期补课，还一对一。爸爸好象还是化学方面研究生毕业。补来补去文科160分考八九十分。今年三月份仍然没有进步。补课一对一，无非做卷子，讲卷子。他不研究学生，为什么不会。就这水平的学生。怎么教在一个月内提高个二三十分。所以一直没效果。

孩子那天星期天，她妈妈跟我在一个群。咨询我这问题。我说让孩子来。

我就在QQ讲了一下江苏高考数学怎么去突破。每一类题用什方法。会遇到什困难，细节上该怎么处理。哪些题自己该放弃，别浪费时间。

经过一个多月孩子的自学。高考数学考了117分。考上了苏州大学。

还有一个安徽天长考生更神，用此方法在高考十天前。从84分到高考时135分。总分都是150分。

深思2485

看来我应该说一点我的看法了…不要给孩子补课了！孩子太累了，家长太累了。说良心话，我的孩子从小学到高中，家庭作业都是我做的。家长能给孩子的是一个快乐的童年和一颗善良的心。记得孩子中考那年，老师在家长会上公然要求孩子们去他家补课，并且保证…会有五个上重点高中的。于是家长们一拥而上，纷纷报名，并且不惜重金，恳请老师收下自己的孩子。

我默默的从后门离开了，回到家里，孩子用期盼的眼神看着我 问…报名了吗？我回答的是…没有报名，但你是你们班第六个上重点高中的孩子。 孩子没有说话，转身回到了自己的房间。 第二天，我辞职了！一个月后，重点高中送来了录取通知书！等孩子上大学的时候，对孩子说…爸爸不能给你写作业了，能给你的只有钱。不想听课的时候，花钱雇人替你听课！

鸽子80941182

没有调查就没有发言权！我是1982年参加工作的，一直干到1998年。始终教初三的物理、化学，年年补、周周补，甚至连寒假都没有。顺便说一句，1982年之前，上了3年师范，1979年本人上初中时也是经常补课的。大家看看补课的历史有多少年了。

用户4026047535962

我觉得这是一个需求和市场的关系。市场一定是需求催生的，而市场又会影响需求，这个影响有可能是改变，也有可能是助长。

学生水平参差不齐造成后进生需要辅导

现在一个班正常来讲有五六十个学生，每个学生的认知水平、性格特征都不一样，学校老师往往不止带一个班，也就是要面对上百个甚至更多的学生。所以老师只能根据教学大纲按计划教学，不可能考虑到每个孩子的实际情况。而对于部分孩子听不懂的现实问题，大部分老师一定不是因为有所保留，故意不给孩子讲到位，然后为了增加收入让孩子课后补习。这样做的老师一定是非常非常少的一部分。

升学压力造成孩子需要辅导

即使孩子在学校学得还不错，但是优质教育资源有限，不说考大学，但是升个初中、高中都是挤得头破血流，说是千军万马过独木桥一点不为过。每个父母都希望能够接受更好的教育资源，因为这在很大程度上意味着孩子有一个好的未来。及时父母没有什么期望，孩子在学校的学业竞争，也让他们自己有补习的想法。

社会效益助长补课现象

一方面孩子周围的同学都在补习，造成了家长的焦虑心理——别人都在学，我们不学岂不是要落后？于是补习成为大面积现象，要么找学校老师，要么在外面找培训机构。另一方面教师工资普遍偏低，其他行业的人都想做斜杠青年，多赚外快，教师也是人，也需要养家糊口，也想过更好的物质生活，出来补习用自己的知识赚钱，不偷不抢，个人认为真心不为过。而极个别教师上课故意留一手，为了增加收入而要求学生补习，这是违反了职业道德，性质上跟老师在外兼职上课是不一样的。只是不好去界定这个出发点，所以现在是严打。

所以整体而言，补课的根源，我认为是孩子有补习的需要，而不是老师的要求催生的。

關鍵字: 老师 补课 教育