一些父母认为他们的孩子的表现不好，是因为智商有问题导致孩子的表现不好。实际上，事实并非如此。孩子表现不佳不是智商问题，而是由于缺乏“时间管理”的能力。由于时间安排不周，导致孩子们效率低下，成绩也随之越来越差，形成恶性循环。

有些人辛苦了很长时间，但没有取得成果，有些人即使少付出一些也仍然可以成功。因为，才能和智商其实并不等价，但是如何在有效时间内做更多事情是每个人都需要考虑的事情。因此，不是智商，而是时间管理真正拉开了孩子们的距离。时间管理能力的高低将对一个人造成截然不同的影响。

假如孩子在此方面的能力不足，将对他们的学习生活产生以下几点不好的影响：

第一，影响学习成绩和效率

小时候，一旦缺乏时间管理能力，往往就不能合理安排时间。此外，它直接影响孩子们在上课期间的专注程度。当然，学习成绩也会下降。最重要的是，如果孩子长时间处于这样的状态，将直接导致拖延。久而久之，时间管理能力不仅影响孩子当前的学习生活，而且影响孩子一生的发展。

第二，影响孩子生活的各个方面

实际上，如果孩子的时间观念并不牢固，我们能够轻易地发现，这一问题不仅仅是体现在学习中，而且会体现在生活和工作的各个方面。一般来说，时间观念薄弱的孩子不仅做作业慢，而且做其他任何事情也很慢，总是慢吞吞的，还总是无法取得令人满意的结果。因此，在生活的各个方面培养孩子时，时间观念是十分重要的。

那么导致孩子时间能力差的原因都有哪些呢？无非来源于以下几点。

第一，家长太操心

在“二八理论”中，家长为孩子做到80％的事情，而孩子只做20％的部分。在孩子的生活中，父母的行为几乎占据了全部。这样一来，父母仿佛无所不能，孩子们就懒得自己做了。这样的现象在大多数家庭中无处不在。例如，孩子吃饭，孩子吃饭慢，所以父母来喂饭，节省时间，保持清洁。孩子穿衣服动作慢，为了赶时间，父母就帮孩子穿衣服。不过，尽管效率要快得多，但总是由父母来做，父母越操心，孩子越懒惰，越没有时间安排的观念。

第二，孩子自己没有时间意识

孩子拖拖拉拉，有时候还真不是故意的，尤其是在孩子6岁之前，不理解5分钟，10分钟，半小时可以做什么，他们往往都是根据自己的节奏来的。因此，当孩子还很小的时候，被要求按时起床并快速做事，这对小孩子来说是很难的。此外，孩子的身体状况和好奇心决定了做事的速度很慢。比如，小孩子穿鞋，他可以凝视鞋很长时间，觉得这些孔很奇怪，绳子很奇怪，所以速度很慢。

孩子管理时间的能力直接影响学习成绩和效率。因此，从小就培养孩子的时间管理能力很重要。那么，要怎么培养孩子的时间管理能力？

第一，引导孩子有时间观念

时间管理能力的培养需要从一个较小的时期开始，例如上幼儿园。因此，当我们开始指导孩子们制定自己的时间惯例时，我们要做的第一步就是教会我们的孩子们了解时间并掌握具体时间的概念。例如，多长时间是30分钟，一个小时多长时间以及5分钟多长时间。如果不对此步骤有基本的了解，其余的都是空谈。我们需要的是花时间给孩子一些训练。

第二，让孩子识别自己的任务

例如，孩子有三个作业，可以教他给不同的作业安排时间。值得一提的是，时间是很抽象的事情。对于孩子来说，如果难以理解，那么我们可以帮助孩子们以画图的方式展示出来，比如可以将时间长度画成一个小圆圈或一个短条，以使孩子看到他有多少工作。以视觉方式让孩子知道他有多少时间，制定“任务清单”。

第三，让孩子学会事先准备

父母应该帮助孩子养成事前准备的习惯，最简单的培训可以从准备第二天的物品开始。在幼儿园阶段，父母要在孩子面前提前做准备，然后逐步过渡到孩子自己做准备。此外，还可以让孩子帮助计划一些简单的事情，例如计划假期出行：包括在哪里玩，如何买票，花费多长时间。孩子们不需要做所有的工作，但是他们可以参加其中的一些步骤。

第四，简化和统一规则

要让孩子了解生活的界限和范围，确定性法则可以给孩子一种清晰的感觉，因此父母有责任帮助他们建立和维持日常秩序。教孩子有明确的生活规则，这可以使孩子有一种安全感，并帮助他们发展自律。可以给孩子自己管理的记录本，或使用APP软件让孩子自觉地记录他们将要做什么。

别看只是简单地把事情记下来，这种方式很有用。上学后，孩子们的世界将变得更加复杂。他们不仅必须学习各种家庭作业，还有各种各样的考试和课外活动。这时候，面对繁多复杂的活动，孩子如果能依据简单而清晰的规则记录，那么孩子会感觉到自己可以管理自己的生活，然后慢慢学会自己管理自己。

总而言之，对于孩子来说，随着年龄的增长，要做的事情也逐渐增多，在孩子以后成长的过程中，尤其重要的就是培养孩子的时间管理技能。时间管理对孩子的基本技能和综合能力的发展具有不容忽视的影响。作为父母，我们不仅必须教育自己的孩子，还必须时刻检视自己，并为孩子们树立榜样，相信大家可以与孩子一起成长并获得回报。