公安大學犯罪心理學教授李玫瑾說過這樣一句話：孩子要有不傷人的教養，但也要有不被傷害你的氣場。這個觀點我很贊同，孩子除了要有教養和氣場外，我覺得還需要有智慧。
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一個人有沒有教養，關鍵在於童年時所受的教育，自古就有"三歲看老"這一說法。李玫瑾教授在《開講啦》中說，教育孩子6歲之前說"不"非常重要，到十二歲基本定型，以後很難再改變孩子性格。
我們從小接受的教育就是：尊老愛幼、恭謙禮讓、樂於助人，不該做的事不做，不能說的話不說。更不能持強凌弱、以大欺小等。
歷史上有個著名的典故，千百年來一直被視為孩子有教養的典範，這個故事就是"孔融讓梨"。
說的是孔融有五個哥哥，一個弟弟。有一天，父親帶回家一籃梨，讓孔融先拿。他卻只拿了一個最小的。
父親看見了，就故意問他："這麼多的梨讓你先拿，為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？"
孔融回答："我年紀小，應該拿個最小的，大的留給哥哥吃。"
父親又問他："你還有個弟弟，弟弟不是比你還要小嗎？"
孔融說："我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。"
他父親聽了，哈哈大笑："好孩子，真是一個好孩子。"
孔融讓梨的故事告訴我們從小就要懂得謙讓，尊長愛幼，凡事應該遵守公序良俗，這樣長大後才能會是一個有教養的人。
02
一個孩子做到"有教養"不傷人容易，但是要做到能保護自己，不被人"傷"就需要有一定智慧或應急能力了。
近幾年，校園欺凌案件時有發生，有的甚至引發人命。如：去年九月份，山西一中學生張某被幾名同學活活打死；今年五月份，江西上饒五小一名學生被另一學生家長殺害；今年10月20日，大連一名10歲女孩被一13歲男孩殺害並拋屍......
面對如此多的"意外傷害"或突發事件，孩子們該如何應對才能避免？最關鍵還是平時注重對孩子的安全教育，讓孩子時刻牢記安全意識，遇到緊急情況知道如何自救。
上半年一則新聞《5歲女童被拐後機智脫險，只因跟警察說了句這樣的話》獲得網友大讚。小女孩的做法堪稱教科書式自救，大概過程如下：
5歲女童上學途中被人販子強行帶走，她深知此時反抗有害無益，於是裝作順從麻痺罪犯，靜觀其變等待時機。
當見到警察時迅速掙脫求助，並且躲在警察身後哭喊："她不是我媽媽。"接著準確報出自己姓名和家長電話，讓民警快速得以和家人聯繫，並確認。
整個過程中小女孩非常鎮定，脫離"壞人"後始終跟在警察身後處於安全位置，避免再次落入"壞人"之手或受到傷害。為什麼5歲的小女孩遇到危險能如此冷靜機智？
這都歸功於小女孩的爺爺，在她剛學說話的時候，爺爺就把全家人的姓名和電話號碼編成兒歌，讓小女孩牢記在心。以後又教小女孩如何識別"好人"、"壞人"，及其他自救方法。所以小女孩能如此"淡定"應付突發危險。
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要想不被人傷，除非自己足夠強大。但是任何人都不可能是永遠的強者，人外有人，山外有山。當真的遇到對己不利局面時，還需要用智慧解決為上。圖一時之快，逞匹夫之勇，最終都會害人害己，遺恨終生。
《射鵰英雄傳》中，有一次郭靖和六位師父告別，每個師父輪流給郭靖交代行走江湖注意事項。輪到南希仁時，只簡單說了四個字"打不過，逃！"
這四個字可謂意味深長，是教郭靖遇到高手或寡不敵眾時，不要死拼蠻鬥。"逃跑"不是貪生怕死，也不是懦弱膽小。是要學會能屈能伸，留得青山在，不怕沒柴燒。否則白白送了性命反不值得。
要想不被人傷，還需要有一定的度量，不和不對稱的人爭輸贏長短。有一個案例最能說明這個問題。
2018年7月12日，女演員劉潔在醫院門口被醉漢刺死。起因僅僅是醉酒男子遇到劉潔和其男友時莫名其妙地罵了一句，劉潔男友就回罵了一句。被別人勸開後，重新又拉扯起來，沒想到醉漢抽出刀具將劉潔當場刺死，隨後追砍其男友。
對於劉潔的去世我們深表同情，但是如果她和男友知道"垃圾人定律"，當時忍一忍讓一讓，也許就不會出現如此嚴重後果。
世界很大，人最複雜。總有些人不循常理，不守法紀。性格暴戾，不計後果。全身充滿負能量，到哪兒都如同垃圾一般。對於這種人，你只有避之千里才是上策。
和這種人較真是你最大的損失，要知道不是什麼人都值得你去爭辯的。這種人"作"到了一定時候，自然會得到懲罰。你沒必要搭上自己的名譽甚至性命去和他一爭高低。
忍一時風平浪靜，讓三分海闊天空。人的一生很短暫，學會保護自己，只有活著的人才是最後的勝利者。
04
青少年是祖國的花朵，祖國的未來，確保未成年人身心健康是社會的責任。對於校園欺凌，已經引起政府部門高度重視。
2017年1 1月，教育部和11個部門聯合下發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，很多省市也因地制宜頒發了配套地方性法規，完善和落實這一文件精神。
那麼未成年人校外萬一遇到不法分子侵害該如何自救？又有哪些具體自我保護方法呢？下面簡單介紹幾種常見情況下預防性措施和應急策略。
首先掌握家中基本情況。當孩子能說話或記事起，就要教孩子記住以下內容：爸爸媽媽的名字和手機號碼，家庭居住地址（最好記住小區名字和門牌號），學校以及老師名字。
其次教孩子學會識別"好人"、"壞人"，一般情況下警察、軍人、保安、公務人員、穿制服的人等都是好人，可以求助。不熟悉的人、說話時左顧右盼的人、故意靠近身邊的人、拿東西給自己吃的陌生人等，都要警惕，及早遠離。
第三教育孩子當一個人時不要和陌生人說話，更不要接近陌生人或接受他給的任何物品，尤其是食物。無論這個人多大年齡，看起來多麼和藹可親；也不管他是問路還是生病，都不要理睬，快步走向人多地方。
第四當孩子一個人在家時，要把門窗鎖好，不要給不認識的人開門，包括自稱檢查水電的或說是父母朋友、同事的人。
第五教育孩子不要進入不太熟悉的人家中，也不要隨便去別人家做客，更不要在外面過夜。如果確需外出要多人結伴同行，最好有大人陪同。離開家後要定時和家中聯繫，告知父母具體位置。
第六最好不要一個人走路，萬一遇到有人強行帶自己時，如果力量懸殊太大附近又沒有他人可求助時，就不要做無謂掙扎，免得遭受更大傷害。可以佯裝聽從對方的話，拖延時間，等待時機逃脫或向他人求救。如果歹徒傷害自己了，就要奮力反抗，擊打其要害部位，如雙眼，襠部等。
第七遇到歹徒拿刀亂砍追殺時，要及時向相對安全的地方跑。如人群中，有大人的地方，可以躲避的障礙物，邊跑邊呼救同時把身上帶的書包等東西扔掉，注意不要因為驚嚇跑趴倒或被其他物品絆倒。如果離房間近就儘快躲進去並把門鎖死，然後大聲呼救或報警。
第八當遇到搶劫時，不要企圖轉身就跑，而是把身上錢物向你相反的方向扔出去。畢竟劫匪的目的是錢財，他會轉身去拾錢包，而你趁此機會快速跑遠。
第九如果是女孩子遇到色狼企圖不軌，而附近也無人居住，最好不要哭喊大叫或硬性反抗，否則歹徒會因為怕被發現而殺人滅口。而要假意奉迎，提出去賓館或說來例假等等待救援機會。
第十也是最重要的一點，無論是在學校還是社會上，萬一被毆打或索要錢物一定要向家長說，向家長求助，而不要自己解決或獨自忍受。必要時選擇報警處理。
每個家長都希望自己孩子"待人接物有教養，遇到危險有智慧"，健康陽光，積極向上。但是卻不注重言傳身教，不願意花時間陪伴孩子，甚至出現父母"缺位"現象。
我們既然把孩子帶到了這個世界，就要給他需要的"愛"。愛因斯坦說：只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。孩子也只有在"愛"的環境中，才會長成父母希望的樣子。
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