公民同招,民辦搖號?回顧:2019天津市內6區六升七招生工作安排

公民同招,民辦搖號,是好消息嗎?“搖號”改革的初衷當然是促進教育資源均衡,減少小學生的升學負擔。但是從教育的角度來看,這項改革存在著很大爭議。

現行的天津小學升學政策

現行的天津小學升學政策,分為公辦校搖號錄取和私立學校報名錄取,每個片區的小學都對應幾所相應區域內的初中,即便是想上私立學校,也不能跨片區。所以每個片區的教育發展,也相對獨立。

但是各區政策不一樣,這項改革造成的結果還是有差異的。

比如:天津實驗中學所在的河西區、南開中學所在的南開區,就是先進行公立學校搖號,知道了搖號結果之後,私立學校才開始報名招生。所以很多家長就會選擇先搖號,如果能進入傳統好學校,就不再考慮報名私立學校了。

但是有人指出,搖號政策造成好初中生源極大不均衡,所以學校的整體學習環境必定大不如前,老師也比以前更難教出成績。這會逐漸造成,片區公立校優勢不再明顯,私立校也難以發展的狀況。

而耀華中學、天津一中所在的和平區實行的政策是私立學校先招生,再進行公立校派位。

想想,如果你是家長,會讓孩子放棄進入私立學校的機會直接進入搖號環節嗎?不會,因為你根本不知道搖號結果是好是壞。

所以,這就造成越來越多的優秀學生聚集到了私立校,區域內的私立校也就發展得越來越好。在這種操作方式下,重點小學的價值並沒有因為“搖號”政策而減弱,因為進私立初中要靠小學成績說話。減少小學生負擔的目的,也並沒有達到。

劃重點:關於“民辦校搖號”的問題,天津目前還未下發具體文件。所以,天津新東方小編還是整理了《2019天津市內6區六升七招生工作安排表》給大家個參考。

公民同招,民辦搖號?回顧:2019天津市內6區六升七招生工作安排

和平區

和平區特長生、民辦初中與公辦初中同步招生,於6月19日至7月15日分步錄取。

(一)初中特長生招生

獲得《和平區小學特長生認定證書》,證書項目與招生項目一致的學生,僅限報考一所初中學校的一個特長生項目。初中特長生招生學校組織專業測試,擇優錄取。嚴格控制特長生的招生計劃,至2020年取消各類特長生招生。

(二)民辦初中招生

各民辦初中學校制定招生簡章面向學生家長公佈,按照招生簡章自主招生。

(三)公辦初中招生

選擇公辦初中的學生,可在學區內填報兩所公辦初中學校志願。按照志願優先的原則,當第一志願報名人數少於或等於招生計劃數時,直接錄取;當第一志願報名人數超過招生計劃數時,以隨機派位的方式錄取。第一志願報名人數少於招生計劃數的招生學校,其剩餘計劃考慮第一志願未錄取並且第二志願填報該校的學生。當報名人數少於或等於該校的剩餘招生計劃數時,直接錄取;當報名人數超過該校剩餘招生計劃數時,以隨機派位的方式錄取。未被第一志願和第二志願錄取的學生隨機安排在本學區內招生計劃有剩餘的學校。

河西區

河西區2019年初中招生分三個階段進行:

第一階段:公辦初中志願填報與隨機派位招生

公辦初中全面實行免試就近入學。依據我區劃定的學區片,在學區片內,多所中學對應多所小學招生,採取填報志願與隨機派位相結合的方式確定學生入學。

1.志願填報

小學畢業生可自願選擇所在學片內的公辦初中,在小學內最多填報兩個志願。各小學將填報公辦初中志願的學生信息確認、彙總後報區中招辦。

2.志願錄取和隨機派位

在各學片內,依據公辦初中的招生計劃,按志願優先的原則錄取。

(1)首先考慮學生第一志願,報名人數少於或等於招生計劃的初中,學生直接入學;報名人數多於招生計劃的初中,以隨機派位的方式決定學生入學。

(2)當招生校第一志願人數未滿足招生計劃時,方考慮未被第一志願錄取且第二志願填報該校志願的學生,報名人數少於或等於剩餘計劃的初中,學生直接入學;報名人數多於剩餘計劃的初中,仍以隨機派位的方式決定學生入學。

已被此階段錄取的學生不得再參加第二、三階段招生。

第二階段:實驗中學IB班及民辦學校自主招生

實驗中學IB班和自立中學、培傑中學、新華聖功學校、實驗求是學校、匯德學校等5所民辦學校面向全區招生。

未被第一階段錄取的學生可自願選擇實驗中學IB班或一所民辦學校在小學報名,招生校依據綜合素質評價,自主招生,不得組織選拔性考試。

實驗中學IB班先期進行招生,未被錄取的學生可補報一所民辦學校,5所民辦學校在同一時間完成招生。

已被此階段錄取的學生不得再參加第三階段招生。

第三階段:公辦初中剩餘計劃隨機派位招生

凡未被第一、二階段錄取的學生,區教育局中招辦將根據學片內各校前期招生情況,在學片內再次以隨機派位的方式決定學生入學。切實保障小學畢業生享有相應的公辦初中學位。

南開區

南開區2019年初中招生工作分三個階段進行。

(一)第一階段

1.九年一貫制學校完成小學六年級“直升”工作。

2.自願選報“片內”公辦學校。小學生可自願在片內選報1-2所公辦學校。對報名人數小於招生計劃的初中,學生直接入學;對報名人數超過招生計劃的初中,以隨機派位的方式確定入學。

(二)第二階段

自願選報“區內”民辦學校。小學生可自願在本區內選報4所民辦學校,選報順序由學生本人自己確定。對報名人數小於招生計劃的民辦初中,學生直接入學;對報名人數超過招生計劃的民辦初中,民辦學校需依據招生計劃,自主錄取。

區內民辦學校(以校號為序):

25-翔宇學校;

31-育賢中學;

41-津英中學;

55-日新國際學校;

57-翔宇國際學校。

已被第一階段錄取的學生不得再參與第二階段招生。

(三)第三階段

隨機派位完成片內招生。未被前兩個階段錄取的學生,將在片內採取隨機派位的方式升入有學位的公辦中學。

河東區

(一)我區公辦初中學校繼續實行多校劃片,學生填報入學志願,採取隨機派位的方式招生。第六中學繼續採取登記或對口直升方式入學。根據我區實際情況,公辦初中繼續劃分4個學區片,劃分範圍不變。隨機派位工作由區教育局統一組織,邀請區人大代表、區政協委員、區黨代表和家長代表等進行全程監督。

(二)我區民辦初中學校繼續與公辦初中學校同步招生,依據各自招生簡章,學生填報入學志願,按計劃自主招生。進一步規範民辦初中學校招生管理,實施“陽光招生”。

(三)保障特殊群體入學,規範特殊類型招生。區教育行政部門要統籌安排符合條件的居住證持有人隨遷子女在公辦學校就讀。依法保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育。切實落實好各類優撫對象的相關教育優待政策。取消各類特長生招生。

(四)制定招生計劃。參照本學區片內六年級小學生人數和學區片內中學容量,制定各中學招生計劃,確保六年級小學生100%獲得初中學位。多胞胎可以在公辦校招生中自願選擇捆綁錄取,錄取學校採取相應調整招生計劃的方式解決。

(五)明確招生範圍。我區初中學校招生範圍為已經在“天津市義務教育入學管理平臺”上進行信息採集,確定在津升學的我區六年級小學生。其中已被寄宿制民辦學校和市考試院批准招生的藝體類學校提前錄取的學生,我區初中學校不再招收。

(六)招生錄取階段。今年招生錄取工作分三個階段:

第一階段為公辦初中學校錄取階段;

第二階段為民辦初中學校自主招生階段;

第三階段為有剩餘計劃的公辦初中學校錄取和統籌安排公辦初中階段。

河北區

公辦學校招生辦法:

公辦學校在本學區片內採取填報志願和隨機派位相結合的方式進行招生。每個學生可填報兩個志願,對報名人數未超過招生計劃人數的學校,學生直接入學;對報名人數超過招生計劃人數的學校,以隨機派位的方式確定學生入學。隨機派位工作由區中招辦統一組織,聘請河北公證處進行公證,邀請區人大代表、區政協委員和小學家長代表進行全程監督。

民辦學校招生辦法:

民辦學校按照報送區教育局中招辦備案的招生簡章,面向全區,依據綜合素質,按照招生計劃進行自主招生。區教育局中招辦對民辦學校招生工作進行指導與監督。

紅橋區

(一)初中公辦校和民辦校招生

我區公辦校和民辦校招生採取“同步招生、分步錄取”的辦法,民辦學校依據《2019年紅橋區初中民辦校自主招生方案》,制定本校自主招生辦法。兩所民辦校同時進行自主招生。凡是被民辦校錄取的學生,不再參加公辦校的招生報名和錄取。不報考民辦校和沒有被民辦校錄取的學生,必須參加公辦校的隨機派位。所有沒有被錄取的小學畢業生,在學區片內未招滿的公辦校統一調配或隨機派位。

(二)新華中學和苑學校招生

2019年新華中學和苑學校分兩批次招生,第一批次招生,符合條件的小學畢業生和家長自願申請,將證明材料上報所屬小學進行審核,經教育局小學科和中招辦審驗合格後,新華中學和苑學校直接錄取,不再參加公辦校報名和錄取,沒有申請和審驗未通過的小學畢業生將參加公辦校的招生。第二批次招生,按照紅橋區初中公辦校招生辦法進入第二學區參加隨機派位。

(三)其他情況處理

1.回戶籍升學的學生

申請條件:按市教委文件要求,申請回紅橋區升學的學生必須持有紅橋區正式戶口(含藍印戶口),學生的戶口應與父親或母親同一戶籍。學生回紅橋區升學,應由學生家長向原學籍校提出申請,經學籍所在地教育局審核,按照市教委規定的時間到紅橋區教育局中招辦報名。

招生辦法:區教育局本著相對就近入學原則,統籌調配到有剩餘招生計劃數的公辦初中校就讀。

2.新增隨遷人員子女

申請條件:申請到我區就讀的外地小學應屆畢業生,其居住證持有人應提交有效期內本區的居住證原件、戶口本原件、本區的合法居所證明、本市的務工就業證明和社會保險繳費憑證及小學開具的應屆畢業生證明。

招生辦法:新增隨遷人員子女將享受平等接受教育的權利。對符合條件的學生,紅橋教育局中招辦按照居住地址,本著相對就近的原則統籌調配到有剩餘招生計劃數的公辦初中校就讀。

公民同招,民辦搖號?回顧:2019天津市內6區六升七招生工作安排

編輯:天津新東方中小學全科教育-陸老師

審核:sorin


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