理科和工科是本科專業的兩個主要大類，無論高校開設的專業數量還是招生人數，一般都是最多的兩大學科。在生活中，我們總是習慣地把理學和工學合在一起來稱謂，俗稱“理工”。

但其實，理學與工學是截然不同的兩大學科！在學習方向、學科領域和就業方向上都具有很大差異。

學術方向大不同

01、理 學

理學是基礎科學，其原創成果的數量和質量決定著一個國家的科學水平，包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環境科學等，培養目標是：從事科研、教學、技術開發和相關管理工作的高級專門人才。

因此，理科是中國科學的生命。就目前我國高等教育發展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎是越來越多人的共識。

與公眾普遍的印象相反，理學最強的高校往往是人們印象中偏“文科”的綜合類院校，如北大、復旦、南大等都是國內理學超強的學校，其理學實力均強於作為“理工”類院校的清華、上交。

02、工 學

工學是以數學、物理學、化學、生物學等基礎科學的原理為基礎，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科，典型學科有土木建築、公路橋樑、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環境工程、化工與製藥、航空航天等。

培養目標是：在相關生產和技術領域從事設計、製造、技術開發和管理工作的高級專門人才和工程師。

典型的高校：如清華、浙大、上交、哈工大等是國內工科最強的學校。雖定位於理工院校，但他們往往都是以工學見長、理學弱於工學。

總的來說：

理學研究的是科學，工學研究的是技術；

理學注重於理論研究，工學注重實際應用；

理學培養的是科學家，工學造就的是工程師；

理學領域出科學院士，工學領域出工程院士。

對此，同學們要根據自己未來的發展方向和性格特點，準確地加以區分和選擇。理科、工科之間的區別，決定了將二者混為一談的認識是不科學的。

學習方向大不同

理學，顧名思義就是注重基礎理論研究;工學，偏重實際運用，強調工藝實踐過程。下面對二者之間各個學習階段進行粗略對比：

高中階段

目前部分省市實行新高考，另外一部分省市還是實行文理分科制度。但即便是新高考的省市，為了符合大學專業對選科的要求，大部分考生也會傾向於“老文科”或者“老理科”，很少有人會選物理的同時再選歷史。

而仍舊實行文理分科的省份，高中一年級時就會讓學生自行決定選擇讀文科還是理科，一般是來說選擇文科的女生比例較大。那些選擇理科的同學，將來讀理工科專業的幾率較大。

不過現在不少高校理學專業都是文理兼收，但工學專業還是隻收理科生的佔大多數。

大學階段

理科主要學習的是理論知識，學生的理論知識比較紮實但在動手和實踐方面比較欠缺。學生一般比較沉穩點，可能有點學者風度。特別在一些文理占主導地位的院校(比如師範類)女生明顯多於男生，一般女生比男生還要活躍。

理學專業正因其鑽研理論，其學習難度，尤其是數學、物理相關專業的課程難度，在所有大學專業中可以說冠絕群雄。各大名校中掛科率、輟學率最高的專業往往都是純理學專業，可見其學習難度之高。想學好理學要付出很大的努力，也需要一定的天分。

工科主要學習的是技術實踐應用，學生具備相當的動手能力和獨立思維能力，相應的學生一般也具備較為突出的個性。

大學中工科的課程難度雖不如純理學，但也具有相當高的難度，且更偏重實踐，有很多的實踐課、實習項目需要學生有很強的動手能力。

考驗方向

隨著國內高校擴招，本科生數量大增，相信大部分學生將來都會選擇讀研，那擇校時對考研方面的提前考慮就不可避免了。

工科生參加全國統一數學考試，由於是全國同卷統考，參考人數基數非常大，難度不算太高，複習起來也更加方便；另一門課一般是相關專業課，由招生高校自主命題，比如機械類專業經常考“理論力學”這門專業課。

而理科生，尤其是數學相關專業的學生則不參加數學統考，取而代之，理科生一般要考兩門難度更高的專業課，且由招生高校自主命題，跨校考研的難度更高。如清華大學數學系考的是“數學分析”和“高等代數”這兩門課；瞭解大學教學的人都知道，數學分析這門課複雜難懂。

就業方向解讀

工科的學生大量進入實體企業去拿較高的年薪，任職研發類、生產類的工程師崗位，靠技術和經驗吃飯的工科生在年齡大時也比較有保障；計算機類專業更是近年的大熱專業，就業形勢非常好，待遇福利高。

理科的學生更多是選擇做教師，管理，研究機構，對學歷的要求更高，好一些的工作機會一般都要去碩士以上學歷；其中生物、化學類專業的畢業生近年就業形勢比較堪憂，要謹慎報考。

誤區解讀

01、理科不等於純粹理論

有的人將理科與純粹理論混為一談，據此貶低理科的作用和影響。

事實上，理科的研究內容涉及三個方面：

一是基礎理論研究；

二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎)；

三是應用研究，純粹理論研究只是其中的一部分。

例如，很多人看來數學似乎是純理論學科，一提起數學，就聯想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”。其實，這僅僅是數學研究很小的一個方面。

以北京大學的數學科學學院為例，該學院設立了五個系：數學系、概率統計系、科學與工程計算系、信息科學系、金融數學系。學生在學習2年後，可按照自己的意願選擇上述5個系的方向學習。因此有很強的適應性，本科畢業後可在數學的各個領域、有關交叉學科(如計算機科學、信息科學、金融保險業等)及高科技部門從事科學研究和教學工作，也可到實際部門從事應用研究、科技開發或管理工作。

02、適合“理”還是“工”由本人特點決定

理科和工科在我國經濟建設中的地位是都非常重要。由於學科的特點，理科專業的數量和培養學生的數量要比工科的少，卻更要求精益求精。

選擇大學時應注意兼顧其理科專業的基礎，工科專業的發展趨勢，確定長遠的發展目標。如此說來，理科和工科其實沒有首選和非首選之分，關鍵在於本人的性格及思維特點，更適合選擇哪一科。

你的數學物理基礎紮實，抽象思維能力強，遇事愛問“為什麼”，不急於在本科畢業後就去賺錢，而是繼續在國內或國外深造，攻讀碩士或博士，有志於成為一名科學家、教授，那麼你可考慮選擇理科。另外，有堅實的理科做基礎，理科專業的學生在研究生階段轉入工科學習也是很有利的，畢業後更加受到社會的認可。

如果考生數理基礎比較好，動手能力強，喜歡工程設計，有志於成為一名工程師，技術專家，在土木、建築、機械、信息等領域馳騁，本科階段就明確自己的工作定位，那麼你適合選擇選擇工科。