用戶4414842878764
如果遇到在職老師“上課不講下課講”，還要求學生交錢去補課班聽，家長們一定要積極舉報，既是為了自己和孩子好，也是對老師好。老師有償補課有可能丟掉工作，家長也因有償補課揹負沉重的經濟負擔，最受苦的就是學生，學校放學後還要繼續苦學。
教育部的“禁補令”實行已經有5年多的時間，許多不規範的補習機構已經被取締了，違規有償補課的教師也處理了不少，但補課依然是“野火燒不盡，春風吹又生”，有些家長反映老師有償補課依舊存在，而且地點和方式越來越隱蔽化，家長也是敢怒不敢言。但是，對於“上課不講下課講”，這種現象似乎更傾向於是家長們的單方面的猜想，實際情況恐怕並非如此。
真的有老師上課不講下課講嗎？
不少家長的孩子成績差了，一般就送到補習班，成績一旦有一定的提高，自然就把成績差的責任推脫到老師身上，認為是老師“上課不講下課講”，有意刁難家長和學生。也就是說網上大多數的“上課不講下課講”，往往是家長們臆想出來的。不過，並不能完全否認，的確有極個別教師“上課不講下課講”被查實處分的。
那麼，又為什麼會出現“上課不講下課講”？
補課肯定是為了掙補課費，這一點毋庸置疑。有償補課的老師自然會想盡一切辦法創造補課的機會，吸引家長把孩子送到自己開的補習班中。而且，作為老師有天時地利人和的條件，在與家長、學生之間的接觸中有天然優勢，有人摸索出“上課不講下課講”的套路以後，自然成了有償補課最有效果的“軟刀子”。因為終究是要補課，家長們也只好“主動”把孩子送到老師那裡去。一旦有極個別的老師這樣做，家長也就想當然的把責任歸咎於整個教師群體，認為這絕對不是個別現象。
究竟該怎麼杜絕有償補課？
其實，家裡有孩子補課的家長，都有一個公開的“秘密”——老師有償補課往往都是應家長的要求，換句話說就是老師往往是被動有償補課。想對於補習班的老師，在職教師補課有先天優勢，非常地瞭解學生的基本情況，有利於因材施教，所對於老師有償補課，有家長說了四個字——“我自願的”。
但有些不明情況的網友，看到老師有償補課也不管三七二十一，想當然就認為補課是被老師脅迫的，家長們花錢給孩子補課必然是出於無奈，主要擔心老師給孩子穿小鞋。不過，對於家長來說，他們往往搞不清楚自己在孩子教育中的角色，基本都是想當然地做甩手掌櫃，補課才會一直存在。
所以，想要杜絕有償補課，家長才是最根本的原因之一。對於孩子學習成績，家長要自己和孩子溝通，搞清楚問題的癥結所在，不少學生成績不好，並非是學不會，而是不想學，不想學的根本原因又是家長們甩擔子，回到家以後對著電腦、手機目不轉睛，或者通宵打麻將、打牌，對於孩子的學習僅僅過問一下情況。長此以往，孩子成績必然不好，家長們又想著花錢補課解決問題，這就是最殘酷的現實。
教育坤坤說
🌹新時代的教師→不是秦檜，說罵就罵！光榮的人民教師→不是放豬倌，願損就損！教書育人的教師→不是布娃娃，任憑玩耍折騰！
🎄糟蹋教育→敗喪家風；耍弄教師→禍殃子孫！
😎學校本無事，惡人自擾之；教師本安然，蠢貨弄是非！
😖這些社會垃圾，人間敗類，群體之渣，搬弄是非，意想謠言，唯恐教育不亂，教師不臭，其仇恨人民教育，憎怨人民教師的蛇蠍之心→何其毒也！視可忍，孰不可忍！
🌲學校→不是過去的放豬甸子，是管理最嚴密、最科學的育人單位。
🎄學校→不是表演“雜耍”的場地，隨意出入。是組織最有序、最有條理、最有層次的文明單位。
📚教師→教育的首要資源，先決條件。沒有教師，就沒有教育、沒有學校。
🇨🇳教師→肩負國家重託，揹負家長希望。責任重大，職業光榮。
🌲一樣的學校，一樣的老師，一樣的教室，只有你的孩子不行，責任就在於家庭，罪人是家長！
🇨🇳我們已經進入了新時代，有人仍在時時刻刻地的、千方設法的編織糟蹋教師的謊言謬說，這確實是——時代的悲哀！國家的恥辱！
笑看東籬
我表哥家就遇到這樣的事了，其實條件也不好，孩子呢成績又很好，老師又開班，很多都是補課時候講，經濟上不想去，實際上不得不去！我倆家孩子在一個年級，但是不在一個省，很多資源我都共享給他了。我報的網課，都是把賬號給他，讓他家孩子也能聽課。我家孩子就不用去實體的補習學校，一週就上倆小時的線上課。效果不錯的，所以還特意早早跟他打招呼叫他別給孩子報那些補習班。結果是他不得不交錢，各種理由，選擇了上，說是全班都去。家長投訴呢，就銷聲匿跡幾天，過了風聲還開，也不會處置哪個老師。一個老師一年開這種班幾十萬的掙。別問我什麼地方，也別問我具體哪個老師，反正我其他同學的孩子也都是這個經歷。
格閏
提出此問題肯定是畜牲，此為偽命題！實際情況根本不存在，如果有可以向教育政府行政部門(即教育局)舉報！望尊重教師，教育是關係到祖國的未來。
平平安安57533
提出這個問題，我不知道你的用心?！作為一個從教29年的老教師,我給所有遇到這個情況的家長一個建議,有這樣的老師你告他!向教育局打電話就行了，現在信息社會，舉報不難!但是我是三線城市的老教師我也不懂全國的老師!但是我周圍的老師，包括我從教這麼多年的所有同事！(幾千同仁）我真沒發現有上課不講，特長班講的!如果你想通過黑教育，黑中國的就gou!
波159856320
允許自由提問。
您說的這種情況，作為家長的我從來沒有遇到過，說實在的，有很多人抱著這樣的思想，認為老師為了補課，會課上不講課後講，這種話講的人多了，好像都成真的了。我想說說我的看法。
首先，現在老師在職補課的確實有，具體產生的原因，不能全怪老師，因為有市場需求啊，我的一位朋友向我訴苦說，因為現在有償家教大家反感，很多老師都不做了，因為老師不做有償家教，只能硬著頭皮去選擇校外輔導機構，但是校外輔導機構真的是良莠不齊，價格死貴，相比較而言，還是想把孩子交給在職的老師。這是其一。其二，有很多的老師，那點死工資沒有辦法養家餬口。有些人會說，我們還沒有教師的工資高，同志們，教師是經過十年寒窗苦讀正規考上學校的，一個家庭培養了一名教師要花費多少成本，那些精力成本，時間成本就不用算了。
一個人為了考上理想的學校，得花多少精力，沒有經歷過的人是不會懂得，所以以後不要再比較誰誰的工資高低，放在一個層次上再比較。你不在教師崗位上，不知道教師辛苦。教師是八小時工作制嗎？不是的，下班以後還有作業要批改，課要備，還有各種工作群要應付，還有家長的諮詢，勞心者勞累。沒有做過教師的人不會懂的，我的鄰居是教師，每天早上六點上學早讀，晚十點回家，自己的孩子顧不上。每天回來嗓子是啞的。家長們都很感激。
同志們，靜下心來好好想想，不要讓別有用心的人混淆視聽，如果一個老師她想補課，首先她的業務必須精湛，她才有機會教好班，而每次考試她必須在學校名列前茅，才能有家長放心將孩子交給她補課，如果她課上不講課後講，試問她如何過學校評比這一關？如何取得優異的成績讓家長信服？如果她每次課上不講，她的班級考試都是學校墊底，家長罵聲一片，還有家長找她補課嗎？都想想吧。
作為家長，我真的沒有遇到過向題主說的這樣的老師，作為家長，我很感激每一位老師的付出。因為一個班級五六十個孩子，真的不是人人都能勝任這樣的工作的。
玩美教育
真有這事兒，事實清楚，上課不講主要內容，去他的補習班再給補習，我的孩子要在這個老師班級上，我什麼都不說，直接找他把他打扁了，我對這樣的老師，我絕不能容忍，不能手軟，明知道違法，我也要懲罰他，讓他吸取教訓。
手機用戶傳奇百合
這就是變相的讓學生上補習班，我們這裡的學校現在還有這種現象。班裡語文老師和數學老師開補習班，上補習班的同學成績上去的很快，沒上補習班的同學成績上不去。我表哥家的孩子就是上的班裡老師開的班，考完試成績下來，自己都說上補習班時老師講了好多課堂上沒講的知識。一學期一個同學2000班上好多同學都上了，這還是公立學校！像這樣的老師帶班你不上她的補習班行嗎？真的現在的好多老師都已經變味了，沒有師德！真希望國家對老師私自開補習班再抓緊一點！杜絕這樣的老師
河南小口妮兒
很多老師都是不錯的，我小孩從一年級到五年級從來沒有老師叫去補過課，成績在全年級應該算得上尖子吧！但六年級就不同了，開學一個星期班上的兩個老師就開始叫他們去自己那裡補習了，說什麼的，老師這裡比外面便宜，想補的就來老師這裡補，課堂上講課開始不顧學生，自己講自己的，講完了就完了，孩子說以前的老師不是這樣講課的，這下我們都明白了，去吧！少吃一點算了。
丁歌戰地
這個問題我不回答，但我想說，不要惡意的製造問題，製造矛盾。
首先，我不是老師，我不會去為老師辯解什麼
我沒當過老師，但我接觸過很多很多的老師，像你說的這種情況，我沒有遇到過，我甚至認為不會出現在中國的社會。而且，就算出現了，這是很明顯的沒有職業道德，任何人到可以去舉報，這樣的人明顯不配當人民教師，如果我是校長，我會見一個開除一個，見兩個開除一雙。
第二，就是我想說的，不要惡意的、刻意的製造矛盾
現在我國的醫患矛盾，現在又到了教育，為什麼要把矛盾認為的誇大化，這樣的事情，我覺得不應該宣傳，這樣問，我覺得就應該禁止，這樣刻意的製造矛盾，只會使得矛盾加大，並不能解決問題。真有嚴重的問題出現，國家教育局會出面解決，讓家長們怎麼看，怎麼辦，還能怎麼辦？並不能解決問題，只會一傳十，十傳百，矛盾更計劃，不利於教育的發展。
最後，歡迎大家的關注和支持。
