暑假，我們被一則悲痛的消息刷屏！
章子欣被他們家的租客從自己的爺爺奶奶面前帶走，說是參加婚禮做花童，最後卻損命大海。
這個消息曾讓我徹夜難眠。因為我不知道如何才能讓孩子在這個社會上不被傷害，我們的國家越來越強大和安全，但是再美麗的花園也會有大灰狼的出沒！
到底怎麼給孩子談論安全問題，可以讓孩子聽得懂，又不至於讓孩子排斥或者不舒服呢？
終於讓我在眾多繪本中尋到了一本不那麼讓我痛苦，而且孩子又能快樂接受的兒童安全教育繪本《我能保護自己》。
《我能保護自己》的作者艾莉森.費是雅各.韋特林資源中心的少年安全專家。小時候她身邊的同學雅各.韋特林遭遇綁架影響她後來成為了保護兒童安全的積極倡導者，在十多年的時間裡，艾莉森一直致力於解決走失兒童和被性侵兒童的問題，為家庭和社區提供培訓和支持。
整本書通過比喻的方式讓孩子懂得自我保護的7個規則，並且讓我們成人瞭解自己在保護孩子安全方面需要承擔的責任。
保護孩子的安全是我們大人的責任，而《我能保護自己》就是一個非常好的幫手，它可以引導我們和孩子自然而然地把安全教育滲透到談話中，並且我們還可以通過玩遊戲的方式訓練保護孩子個人安全的規則。
《我能保護自己》開篇把孩子比喻成自由飛行的飛機，同時說自由飛行的飛機也有旅行計劃，在他起航和著落的時候都需要報告，這個形象的比喻讓孩子知道要跟父母報備自己的計劃，去任何地方之前要跟父母說，回來也要報告。
然後用老虎的比喻讓孩子明白，每個人都有自己的情緒直覺，當我們感覺到不對勁的時候，我們的情緒會先發出警報，這個時候就需要趕快尋找可以幫助自己的大人。
再次，用偵探可以保守秘密做比喻讓孩子們明白驚喜和秘密之間的差別，我們可以為驚喜保密，但是當別人要我們為一件事情保密的時候，則需要儘快告訴自己信任的大人。
緊接著，用船長駕駛和愛護船隻來幫助孩子理解，如何照顧好自己的身體，孩子身體被內衣遮擋的部分就孩子的私密部分，是不能被人碰觸的。一旦有人侵犯自己，要儘快告訴大人。同時如果自己上當受騙了，也不是孩子的過錯。
還有用超人讓孩子理解自己想要幫助大人做事的心態，同時讓他們知道通常大人是不需要他們幫忙的，一旦有人請他們幫忙或者帶路，要先告訴家長，請家長確認這件事情是否安全。
在《我能保護自己》的後兩部分，則用雪花和蝴蝶讓孩子理解自己是獨一無二的，是值得被關愛的，讓孩子知道在他們的生命中總有人毫無條件的愛著他們。
在沒有讀這本書之前，我很想和女兒談談安全教育的問題，可是總是談不下去，不是太乾癟，就是怕引起反作用。而《我能保護自己》通過比喻的方式，朗朗上口的語言讓孩子理解了保護自己的七個規則：
1.跟任何人去任何地方之前，必須向家長報告，得到許可。
2.聆聽內心的直覺，並做出反應。
3.不要向家長或看護人保守秘密。
4.懂得身體是自己的，有些部位是私密的。
5.當一個成年人向你尋求幫助時，馬上離開，或者告訴你信任的大人。
6.相信自己是獨一無二的，應該擁有安全感
7.和家庭內外身心健康的大人保持聯繫。
同時針對孩子的這7個規則還幫助我們大人也明確了自己的七個責任：
1.對於跟另外一個成年人走是好還是壞，做出決定的是你，而不是孩子。
2.告訴孩子，無論是某個人還是某種情況使他心裡有不舒服的感覺，就應該立即離開，並告訴自己信任的大人。
3.幫助孩子理解秘密和驚喜的區別，對任何試圖騙他們的成年人說“不”。
4.教給孩子，他們不需要忍受別人令人不快的觸碰。
5.孩子可以幫助他們信任的人，但是一定記著先向大人報告。
6.當孩子受到虐待，告訴他們這不是他們的錯，向他們提供愛和支持。
7.當孩子從信任的大人那裡得到愛和關注，他們就不容易對危險的人或事產生興趣。
如果家長們能提前明白這樣，章子欣的悲劇也許就不會發生了！
在我和女兒讀這本書的時候，我們會玩”如果-----發生，你怎麼辦“的遊戲。我們先是想象”如果有人讓你去他們家玩，你會怎麼辦？“”如果有人請你幫忙指路，你會怎麼辦？“通過這樣一問一答的方式，讓孩子清晰的記住了書裡的規則。
有一次我出門，家裡只有大寶和二寶，我告訴他們”“誰叫門也不許開，媽媽有鑰匙可以自己開門。”然後問：”如果有人敲門，你們怎麼辦？“兩個傢伙異口同聲的回答：”不開，不出聲！“
結果我回家之後，故意敲門。二寶興奮的就衝到了門的旁邊，大寶因為讀過這本書多次，則教育妹妹說：”別去，媽媽有鑰匙不會敲門的。“
然後我說：”我是媽媽呀，你們幫我開門吧！“這個時候大寶還不放心，搬了小凳子通過貓眼看了看，然後問道：”你為什麼不自己開門？“我說手裡拿的東西太多，她這才放心的挪開凳子，給我打開了門。可是沒有讀過這本書的二寶，則渾然不覺得自己剛才危險，還告狀說姐姐不讓她開門呢！
在我看來《我能保護自己》真是幫助孩子學會自我保護的好幫手！
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