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同学，这个问题本身就有失偏颇。
为什么这样讲呢？学通新概念英语二册，本身就能提升语法，打好扎实的英语能力。
我们一一来分析，学英语的几大关键，选好的教材，功利性的使用它，反复地刻意训练。
（一）新概念是非常难得的系统教材
很多人说新概念教材太老了，很多内容太陈旧，这实在是一套很老、也很经典的教材。《新概念英语》作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、浓郁的趣味性，深受英语学习者的青睐。
《新概念英语》在中国也已有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必读之物。
1、系统性
《新概念英语》几十年来一直被赞誉的一点，就是它的系统性。
这四册是个非常严密、循序渐进的过程，第一册重在生活口语化的入门，第二册由浅入深、通过大量实用句型来掌握基本语法；第三第四册则在语法、句法以及写作上更为精进，到第四册则涵盖了文化、经济、天文、体育、艺术等多个学科门类，句型结构复杂多变，语言文字精美读到，让学生的英语综合技能达到一定的高度。
2、重复性
在孩子学习语言的过程中，重复性是很重要的方式。不管新一还是新二，它的语法点都是螺旋式上升的。
以新概念二被动语态为例，当被动语态出现的时候，老师不会一下子就把所有关于被动语态的难点、或者说被动语态的用法全部教给学生，我们主要是让孩子认识到什么叫被动语态；而在后面的课程里又会不断出现被动语态，这时就已经不单单只讲被动语态，还会讲到情态动词碰到被动语态该怎么处理。而当孩子们有了一定的基础之后，我们会教学生当遇到双宾语的时候，该如何来改写成被动语态之类；
同样的，当讲到一些宾语从句直接引语改成间接引语等等，也基本上都是螺旋式上升，不会一下子把某个知识点一次性灌输给学生，因为孩子们吸收不了，而是通过循序渐进的方式，一点点在系统教学中出现、浸润。
3、实用性
什么叫实用性？这其实是让孩子学新概念最大的原因，某种意义来说，它就是一套应试性的教材，而且是适合体制内路线的孩子应试的教材，它的语法点都是跟学校的语法点相结合的。
说得简单点，如果走国际学校原版路线的话，孩子重在学习阅读和写作，而如果走体制内路线，就是重在语法，那《新概念英语》就是很好的教材 。
4 、文化性
这里的文化性，已经不不单单指国家间的文化差异，更多的是一种语言的文化，比如说一些语言的逻辑思维，让孩子知道中英文的表达上是会有像逻辑上的一些区别。
（二）如何功利性的使用它
我们先来看新概念材料的教学目标、教学内容，然后再来谈如何使用它。
新概念教材之经典，通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
教学目标
1. 能用英语描述和表达个人意见，能就比较广泛的话题同他人交流。
3. 能够清楚、正确地书写简短记叙文、通知，拟定基本的相关文件等。
4. 掌握高频词汇约4000个单词。
教学内容
这里就包括了语法：
如时态 主要讲动词，主要分成3个时间：过去、现在、将来；4各方式：一般式、进行式、完成式、完成进行式；（12种最常考的时态）
语态 主动及被动
构成疑问句和否定句的助动词、不充当谓语的非谓语动词形式等；
句法
1. 简单句: 五大基本句型
2. 基础从句：名词性从句、定语从句、状语从句
3. 感叹句
4. 倒装句
5. 强调句
6. 独立主格结构
那回到我们的主题如何更好打扎实语法上来，
我们普通意义上说的理解语法，扩充词汇，多背都属于普通学习，那怎么样有效学习，我亲证过，反复听和默写及回译是两大学语法和培养语感最重要的两种有效手段。
1、反复听和默写，增强听力语感
1 不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
2 把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
3 跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
这也是增加我们语法的适用场景，知道单词该如何用。
（二）先回译，再重复，直到完全接近
回译就是对照每篇文章的中文译文，不看原文，不查字典，完全独立地回译成英文。
需要遵循以下原则：
1，首先通读中文译文，熟悉整体语境和文章基调。在回译的时候尽可能让用词契合语境，避免突兀。
2，严格遵循语法规则。时态，虚拟语气，冠词，单复数等都要力求准确。切记，英语的语法并非一套死板的规则，它承载了内容和逻辑本身。因此，语法正确是表达清晰的充分条件。在回译的时候，要主动纠察句子是不是语法正确。语法一定要过关，英语水平才能突破。
3.优秀的段落，可以熟读甚至背诵全文。这对学语法及口语的提升都有很大帮助。
读书人陈蕙茗
超治愈的音频分享
北京新东方有语法的课程，集中学习语法的知识点，二册没有学扎实的话建议您学习语法中级和高级的课程，中级主要讲解名词性从句、定语从句状语从句、中级时态等等，高级讲解高级时态、虚拟语气等高级语法，您有时间可以去望京学校做下整体规划和测试，规划老师很专业的。\r
手机用户97128897740
我是幼师类高校教师，中高考阅读与作文培训教师，分享关于中小学及大学语文学习的感受，解答你幼儿培养、学习语文及中高考的问题。这个问题要根据孩子的实际情况来决定。
新二有配套的练习册，买了练习就可以了。另外，新二课后也有语法点的讲解。
中高考满分阅读与作文
三里菇凉
我一直自学的口语，语法也不是太好，学英语最大的体会就是要多用，实在在日常生活中用不到，就想办法创造环境，如用英语记录生活，其实在头条上做些英语的vlog也是不错的创意，既可以记录生活又可以练习口语。另外养成每日朗读的习惯。纠正发音和扩大词汇量。语法建议网上看看就行，应该有一些不错的vlog.外语只是生活的一部分，一个学习1-2小时就可以，坚持不放弃就好。
周易测市
说实话，一直感觉英语语法不应当作为学习英语的主要内容，每个老师对于英语学习方法的总结基本都是多读多写，但没有说过多学语法。
语法发明出来就是作为英语辅助学习，但是它往往是抽象的，受限于教师水平和学生水平，语法往往是枯燥无味的，其实也有很多人在诟病国内的语法教学。
总之不要舍本逐末的去学习语法，首先能读懂，写好，成绩就差不了，语法学习的本意不是死记硬背什么定状补什么主谓宾，而是潜移默化的掌握英文表达的逻辑，这个唯有靠多读多练才能融会贯通。就像是我们学中文会去先学语法再学表达吗？很多人英语水平很好但是却说不清楚语法，因为语法已经融入到他的语言体系里面了，只是他无法把它清晰表达出来（也许可以表达出来但为什么非要管它叫定状补不叫阿猫阿狗那）。
bbcvbbcv
用新概念学英语挺好的，新概念二册里面没记错的话应该是包含了高中所需要学的语法内容，所以没必要另外寻找学习，想进一步学习的话可以去看看英文版的国内外名著，或看一些欧美电影，会有很明显的提升的。
影路漫漫伴你闯
很抱歉，我并不太懂英语，更不能故编乱造而应付，因此无法回答该问题，深表欠意。
夕阳57716
新概念第二册就主要就是讲学语法的吧，或许是你的学习方法有所欠缺，你可以选择换一个学习方法，选择一些和自己水平差不多的教材进行课外学习
