2016年8月，四川省公布了《四川省省内对口帮扶藏区彝区贫困县工作方案》。四川省委、省政府决定，在原有“7+20”对口援藏总体不变的基础上，确定一批经济基础较好、财政实力较强的市、县（市、区），开展省内对口支援藏区贫困县、扶贫协作彝区贫困县工作。
《方案》提出的总体目标是，通过对口帮扶双方共同努力，到2020年稳定实现藏区彝区贫困群众“两不愁、三保障”。为此，德阳市市委、市政府安排了旌阳区帮扶越西县、绵竹市帮扶甘洛县、什邡市帮扶喜德县和广汉市帮扶金阳县。
近日，记者跟随德阳宣传部组织的采访团赴大凉山深处，再次了解对口帮扶的进展情况。采访中，发现帮扶干部人才队伍中有不少的帮扶故事。
“我们要是回了德阳，那这里需要教育的孩子们怎么办？一想到他们那一双双充满求知渴望的眼睛，就不忍心走……”四川省德阳市旌阳区孝泉中学老师刘洁说，支教，要对学生们用心，久了，你会发现舍不得他们。
2018年7月，刘洁在越西县支教满一年，本该回到孝泉中学的她，却因为舍不得山里的孩子，毅然向德阳市旌阳区教育局申请再支教两年，把孩子们带到初中毕业。9月，旌阳区委组织部在选派第二批援彝干部赴越西时，丈夫胡国德再次报名。
至此，胡国德夫妇俩继续携手走上了赴大凉山的支教路。
坚信唯有知识才能改变命运 夫妇俩“三进”大凉山
从2010年第一次支教算起，胡国德算是三进大凉山。
工作中的胡国德。（郭洪兴 摄）
“说到为什么来支教，那还得从我小时候的经历说起。”胡国德说，他来自中江县的一个农村里面，一共七姊妹，我排老六。那个时候家里特别穷，加上我爹妈一家九口人就挤一间房子里面，弟弟一吵夜，全家都醒，并且那个时候基本都没有米饭吃，肉就更加不用说了，一年也吃不了几次。
然而，知识给胡国德一家带来了希望。
胡国德如愿考上大学，毕业后被分到了德阳市旌阳区杨嘉镇中学任教。他也曾想过下海去挣钱，但知识对于整个大家庭的重要性让他压制住了内心的冲动。为了改变家庭的现状，他和妻子刘洁老师在工作之余，还承担起了辅导侄儿侄女们的重任。如今，十三个侄儿侄女，有两个研究生，三个律师，两个会计师，还有两个汽车技师，还有一个正刚读西南石油大学，最小的一个读初一，胡国德的女儿明年也将就读北大研究生。
工作中的刘洁。（郭洪兴 摄）
妻子刘洁小时候的境遇与胡国德颇为相似。
“从小生活在农村，条件差，父母亲没有什么知识文化，但他们有一个坚定的信念，就是读书才能够改变我们的命运！”刘洁说，从小学到大学，因为父母亲没有文化，他们几乎不能指导我们，一路上，我印象最深刻的就是都有很多好老师在帮助我，所以我今天才能走上讲台。初中时我的班主任特别关心我，到现在他也经常要问一些我的工作情况。高中时我的班主任甚至说，你就当我家的女儿吧。可能就是因为这些印象深深的印在了我的脑海里，所以在我走上讲台教我的孩子的时候，脑海里经常会浮现出他们的形象，我心里想我一定要当一个好老师，向他们学习。
“实践出真知，知识真的可以改变‘小家’的命运。当接到支教的消息后我毫不犹豫的答应了下来，我很想去大山里面去看看，看看有没有可以使上力的地方。”胡国德回忆说，2010年他去到了昭觉县民族中学；2016年秋，夫妇俩携手如愿走上了昭觉的支教之路，被分到了东晨中学；2017年秋天夫妇俩到了越西二中。
免费给孩子们补课 面部大面积烫伤不下“火线”
“我们这个年级共16个班，刘洁和胡国德两位支教老师担任了两个重点班的教学任务，用他们的教学理念，带动了全年级的学习成绩提升。”越西二中初中部年级组长谢永红说，刘老师还时常利用课余时间给学生义务辅导，让课堂上没能跟上的同学，通过课下的学习，一同进步。
刘洁和孩子们一起收荞麦时合影。（受访者提供）
在离学校300米处的起居套间，胡国德夫妇俩利用周末在客厅给孩子辅导，中午还要给他们做饭。
“在教孩子们的时候，因为我喜欢给他们讲一些道理，举一些事例，孩子们慢慢懂事了，学习就特别努力。学校集会的时候孩子们也自发的带上英语书，在悄悄的背单词，下课了也不出去玩，留在教室，边读边记单词，所以我经常被他们感动。但因为孩子们的学习能力有差别，学习效果就不一样，一部分同学很努力，但没学会，后来我就想利用周末的时间，把初一的基础打好，那么他们初二初三就可以很顺利的学好了，所以许多同学就自愿的到我家来，我免费教他们英语。”刘洁说，因为许多孩子家离学校很远。学校周末也不供餐，我就想给他们煮点午餐，学习结束在我家里吃了就回学校也方便，也不用花钱去吃一些不太健康的食品。
“刘老师，你为我们辅导，又不收一分钱，我们还经常吃你的饭，这样下去，会把你吃穷的。”
“不要贫嘴，快认真看书！”刘洁开心地打断了周金枋开玩笑的话。
2019年5月19日星期天，刘洁给几名学生开起了英语“小灶”。中午时分，像往常一样她给学生们做起了饭。
刘洁张罗着给孩子们打一壶豆浆补充营养，通电后，豆浆机冒起了白烟，见情况不对，刘洁跑过去拔掉插头，此时，豆浆机的蒸汽喷出，烫在右脸上，导致面部三分之二被灼伤。
孩子们纷纷关心着要不要紧，刘洁捂着脸忍着疼痛，“老师没事，出去买点药就行，你们吃了饭就各自回家啊。”由于医疗条件有限，刘洁只能简单买了点药敷上。
第二天，刘洁忍着疼痛依然站在讲台上为孩子上课。学校、教育部门的同事和领导们希望刘洁回德阳治疗，但她却说，“学校这么缺人手，如果回德阳，孩子们的学习会被耽搁，我敷点药就行，没事。”
刘洁除了在学习上关心她的学生外，在生活上也特别照顾他们。有学生感冒病了，她会亲自带他们去医院，并且自掏腰包付医药钱；有学生错过了饭点，她就在300米外的“家”里给他们煮；有学生天冷穿得单薄，她就带他们去商店，比着个头挑着暖和的买。学生们都说，“刘老师就像妈妈一样亲！”而刘洁所教的八年级两个班，学生的英语成绩分别名列年级第一、第二。
彝区变化大 挥之不去的仍是对孩子们的牵挂
“2010年我去到了昭觉县民族中学，第一次走进教室我还是震撼到了：一股异味扑鼻而来，我让大家打开门窗，终于好了一点。但是开口才知道更大的问题是语言，他们好多都还不能熟练的说汉话，所以根本不能与他们熟练的交流。说真的，当时的情况离我的预期有很大的差距……”胡国德回忆说，但是孩子们那渴望走出大山的眼神一直挥之不去。
2016年秋，胡国德与妻子再次走上了昭觉的支教之路。
“这里的情况比五年前好多了。领导们也深深的知道改变学生行为习惯的重要性，以及汉语的重要性，所以说他们在假期的时候就到校恶补语文。当我们进到教室的时候，好多同学也都能够听懂了，每天下午吃饭后的那段时间我们住的地方都挤满了同学们，他们异常积极的跑来问各种各样的问题……”胡国德看着彝区孩子的变化，喜在心里。
2017年秋天，胡国德夫妇俩来到了越西二中，这里的情况比昭觉要好，学生们的起点也好多了。
胡国德夫妇俩接受采访。（郭洪兴 摄）
在胡国德的日记里，记录着一个小故事。
热玉安康是胡国德教过的学生，如今已经念初三。他是一个普通得不能再普通的彝族男孩，一米六点多的个儿在七十几个学生中并不突出，但是他听课的习惯却比大部分同学都要好，所以第一次上课，胡国德就记住了他的名字。
随着后面的了解，胡国德知道了他是一个苦命的孩子，家里有五个兄弟姐妹，他排老二，他姐已经早早的就辍学了，两个妹妹和弟弟还在村上读小学，老实的父母没有文化一大辈子都守着几分土地，根本就没有管理孩子们的学习，一有时间就偶尔帮周围的人打打零工，供家里的零用开支，所以说日子过得紧巴巴的！学习上他也比班上好多同学努力，因此多次月考成绩一直名列前茅。
“某天的课堂上热玉安康突然某根筋不对，任性的爆发了，并加入了班上捣乱的同学的行列。随后，学习成绩也一落千丈。”胡国德说，于是我决定该找他好好谈谈了，第一次的谈话并不顺利，他始终把自己禁闭起来，没有敞开心扉。紧接着第二次我又找他谈话，在我开导了差不多一个小时的时间后，他流下了大颗大颗的眼泪。原来是他爷爷的病倒，家里的过度贫困作为了引燃他放弃自己的导火索，听着他的倾诉，我又给他讲了我的家庭，看到他慢慢的释然我悬着的心终于放了下来，后来期末考试的时候他又冲了上来，进入了班级的前列，记得不久的表彰大会上他还上去领奖了。
“他内心是否已足够坚强？班上其他的同学们也是否健康成长？”如今，胡国德一直牵挂着热玉安康和孩子们。
“我一直认为作为一名老师，只要无愧于我的学生，无愧于孩子的家长，我就是一个成功的老师! 对于支教这个经历，我认为是我从教几十年最有意义的时光，因为在这个过程中我可以静下心来，全心全意享受教育教学的乐趣，没有名利的打扰。”刘洁在采访结束说，“如果有条件的话，我真的很想在这儿一直教到我们不能教书为止。”
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