深圳市南山区华侨城中学有八大学院：人工智能学院、人文学院、科学研究院、工程技术学院、心理与社会学院、法学院、国际文化交流学院、未来城市学院。高大上的设置只为了博眼球吗？校长蔡树男说：“我们的培养目标是进一步提升学生的综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有创新精神和实践能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。”
2015年，蔡树男担任深圳市南山区华侨城中学（以下简称“侨中”）校长，上任后他一直将师生放在学校发展的首位，从师生的角度出发，学校的办学目标被定为“创建师生向往的优质学校”。因此，学校制定了《深圳市华侨城中学（高中部）特色化、优质化发展方案》。“优质特色发展，既关注课程体系和学科建设，也关注教育教学各环节改革和师生发展。特色高中既可以是特色课程、特色学科，也可以是特色活动，但最根本的还是质量，并最终落实到师生发展上。”蔡树男这样解读。
办学是为了教育、为了学生。学生学业发展、身心发展是侨中工作的主旋律。而教师是学校的根本，也是一所学校的活力所在。
办过硬的教育，就需过硬的教师队伍。侨中现有教师350余名，其中有正高级教师2人，特级教师8人，高级教师100余人。全国教育系统劳动模范、全国优秀班主任、全国优秀教师、国家级骨干教师、南粤优秀教师、广东省高中办学水平评估专家、硕士研究生导师等名师30余人。近半教师具有硕士研究生以上学历，其中包括10名博士教师。
在课程特色上，侨中的科技研发、柴火创客、优必选机器人实验室研发了一系列创新教学的课程，并借助相应的平台，激发培养了学生们的求真与探索精神，促进了学生们对科技创新的理解和追求，侨中学子在多项科技类竞赛与活动中，取得了优异成绩。在2017南山区科技节系列活动中，侨中初、高中在人形机器人舞台剧比赛中，均获得同组一等奖；在第32届深圳市青少年科技创新大赛中，刘国旋、罗鋆两位同学荣获科技发明项目一等奖；在南山区第19届教育科技节中，卢紫涵、唐洲同学的作品《共享停车位》荣获小发明项目一等奖；2017年12月，深圳市“创意十二月”运营中心授予侨中“深圳市创意教育示范学校”荣誉称号。
在课程实践上，侨中制定了“四轮驱动”的实践策略：即以德育与心理、课程与教学、人文与科创、体育与艺术为四翼，做好国家课程外延整合，打造校本系列课程，并积极探索校本化课程的推进方式。同时特色教育将学生的专业发展与审美能力的提高结合起来，把术科生高考与普通生的技能培养和兴趣爱好结合起来，既在课程的层面上完成规定的教学任务，又保证艺术、体育特长生专业技能的提高，这种“普及+提高”的模式成为侨中特色发展的重要路径之一。
用一流的理念构建一流的学校，用一流的目标锻造一流的师资，用一流的师资造就一流的人才。曾经考入北京大学物理学院的张怡雯说：“我倍感幸运的是，侨中的课堂是如此的精到而充满生机，我的老师们都非常优秀，也非常负责，他们都是全天候的和我们在一起，用他们的经验、睿智和自信引领我们走好每一步前行的路。”
更好的教育、更美好的生活，这不仅是一个美好的教育愿景，更是一个响亮的教育号令。作为校长，蔡树男以现代学校管理者的标准要求自己，丝毫不敢懈怠：“追求优质教育，打造一流特色，实现师生心中的理想，是侨中的办学追求！”
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