提起李鲋瑞老师，许多科技老师与热衷科创的同学很自然就想到华侨城中学那位用机器人灭鼠的老师。
在2004年的深圳市青少年机器人大赛中，李老师与他的学生给现场带来了一个机器人创意项目：灭鼠机器人。
霸气的灭鼠机器人
灭鼠机器人一出场，迅速吸引住媒体和机器人爱好者的目光，机器人进入场地后，自动寻找目标，通过检测老鼠身上发出的红外线锁定目标，发射子弹，消灭老鼠。
“科技狂人”带头撑起
学校科技特色课程的建设
在侨中，李鲋瑞老师是出了名的“科技狂人”，这种对科技的热爱之情促使他在教学上也常作创新之举。
2017年，他承担起侨中科技特色课程的建设，包括课程设置、教材编写、器材制作等。他以通用技术课程标准为依托，结合学校的课时安排、学生的认知特点，结合科技教育编写了《中学生学单片机》科普教材，并且自己制作出教材的全部配套器材↓
教材及配套教具
经过一年多的考验，李老师的教材和套件得到学生的肯定，不少学生表示获益匪浅。
通过系统的科技课程学习，侨中学子掌握了一定的单片机应用能力，在科技制作中发挥了重要作用，比如在2016年的高交会上，侨中余卡力同学自创的科技作品“汽车声纹喇叭”得到专家的高度赞扬，南方都市报、深圳特区报等知名媒体广泛报道。
4月1日，在第33届广东省青少年科技创新大赛中，我校卢紫菡、唐洲同学在李老师的指导下，合力创作的“共享停车位”在该赛事中一举夺得“专利奖”与“科创精英奖”，现场评委更是大力称赞：“共享停车位”在共享经济时代极具意义，是物联网技术应用的好例子！”
积累粉丝超400万
有实力还如此努力，自然会得到回报。如今，“灰太狼创客工作室”已获得超400万粉丝关注，其中大部分为热衷科创的师生群体。2017年10月，李老师撰写的文章《完全颠覆你的宇宙观，物质并不存在！》引起广泛关注。其中，就有学者称“这是他看到的关于宇宙解释最完美的文章”。
2010年，李老师独自完成广东省科技教育特色学校的申报工作，使华侨城中学成为广东省首批科技教育特色学校，彼时，深圳市仅有两所学校获此殊荣。
在“创新南山”活动中，李老师提出新型快递系统“云递”，受到与会人员一致认同
用科技盘活课堂，吸引学生
李老师发明的“激光线状演示光源”获得省教师教具制作一等奖
作为一名侨中名师，李老师并不只是盯着“科技”，他还对传统的教学模式有独特的见解。在他看来，传统课堂教学不能有效吸引学生，教学效益低下，需要引入现代技术盘“活”。为此，他主张“视频教学”，老师应该把工作重点转移到教学视频的制作上。
李老师的工作台
“视频教学兼顾不同接受能力的学生，因为视频可以暂停、重放，而传统的课堂教学不可以，传统课堂不能有效兼顾学生个体的差异。”李老师提出，未来教师的课堂教学有可能被手机取代，学习不一定要在教室，有手机就可以学习。
有趣的是，李老师还提出建设教学视频“淘宝网”，学生可以成为“买家”，通过购买获取最优秀的“课程视频”，教师则通过创作教学视频获得收入成为“卖家”。这种新颖独特”的买卖方式可以有效解决地区师资不足、师资不均衡等问题，并减少由于教师能力的差异影响学生所受的“公平教育”问题。
李老师发明的“LC振荡探究示教板”获得广东省物理教师教实验能力展示一等奖
此外，李老师还是广东省通用技术课程的专家，参与通用技术教材编写。由于科普工作成绩显著，曾被评为全国优秀创客教师、优秀科技辅导员、南山区优秀科技工作者等。
拥有这样一位“科技狂人”，侨中幸甚；拥有这样的科创环境，侨中学子幸甚！
就在4月14日深圳市中小学电脑机器人活动中，侨中七年级的张成凯同学获得代表深圳参加广东省比赛的入场券！
如同李老师与张同学这样的创客，在侨中还有很多很多，他们一直在路上！
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