新華 衛視訊（ 劉紀新）報道：
一件灰色的夾克， 一條黑色的打底褲， 高高的個子，透露出不少書生意氣。 這是筆者見到新邵縣坪上鎮洪溪學校語文老師曾憲華的第一印象。 說起曾憲華， 知道他的人都會樹起大拇指， 從教20年如一日， 教書育人，引導學生健康成長，努力做一名讓學校家長放心的老師。
1999年， 曾憲華懷著美麗的憧憬踏上了教師的三尺講臺， 不久又成為了一名班主任， 伴著一株株稚嫩的小苗長成參天大樹。 在20年的語文教學生涯中， 他勇於探究， 敢於創新， 探索出一套行之有效的教學方法。 他組織教學和駕馭課堂能力強， 設計巧妙， 導課新穎、 教法獨特、 富有激情，深受廣大學生、 家長、 同行的好評。
“我把功夫下在課前，把質量放在課堂上，個性問題放在課後輔導中。”這是他一貫的教學風格。在備課時，曾憲華注重分析學生學習情況，精心進行課堂教學設計；在課堂上，他開展互動式合作教學，構建新型的課堂教學模式。有一次學校開展教研活動，作為一名中年教師，他仍然對課程進行了反覆的打磨，幽默風趣的語言、靈活有趣的互動、張弛有度的課堂，引來師生陣陣稱讚。學校校長這麼評價曾憲華，曾老師的課節節都是有效課，他當把關老師誰都放心。“曾老師就像一個燈塔一樣，照亮我們年輕教師不斷前進的道路。”提及他，眾多教師言語中充滿敬佩。正是由於他敬業、樂業、專業，因此所帶班的學科成績一直名列前茅，他也多次被評為鎮優秀教師。
關愛學生，。他班劉雅琳（化名）臨近畢業會考時，一場突如其來的車禍導致她小腿骨折，需住院治療一段時間。那時新課還沒結束，曾老師便與科任老師及班幹部商討後決定，每天輪流家訪，給她開小灶；進入緊張的複習階段，曾老師把各科的複習資料整理後送到她手中，第二天把第一天的練習帶回學校督促任課老師檢閱，一個月下來忙得他不亦樂乎。但是看到她中考成績名列全鎮第二。
曾憲華說，教書是一件良心活，唯有用心、用情、用勤才能教好學生。有一年，從外地轉來一名叫陳豪（化名）的男生。他不善言談又顯孤獨。幾天的接觸，曾老師很快了解到陳豪的家庭狀況，他是一個單親家庭的孩子。陳豪患有先天性的心臟病，爺爺經常還說一些難聽話，他感覺不到家庭溫暖，人就孤僻起來。曾老師看在眼裡，疼在心上。已為人父的他經常找陳豪談心，喊他到家與孩子交流。一個學期後陳豪發生了很大的變化，臉上開始露出了笑容。他用自己的一股柔情，耐心、細心、熱心為班上的學生點亮了一盞盞心燈，讓每一位孩子的心裡溫暖如初。
“做人梯，用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；化春蠶，用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。”這是曾憲華的座右銘，也是他追求的人生境界。20個寒來暑往，也讓這位平凡但又不普通的中學語文教師獲得了諸多榮譽。多次被評為坪上鎮優秀教師、縣優秀班主任等殊榮。最後，他還給那些還在象牙塔裡的師範生們稍上了一段話——記住，永遠記得當初走出校門信心滿滿的模樣，用第一天進教室的心情，用帶好每一個學生的信心去過好每一天。
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