田英章的楷书在书法教育领域当推首选吗？为什么？

书法影响力

田英章的楷书，并不适合教育。

这次我拿出一个例子，简单分析一下。

我们就看简单的几个笔法。

蓝色的横折，红色的单人，黄色的捺点，包括“具”里的三个横。

就一个问题

他们的写法有区别吗？跟印刷复制有区别吗？

从技术角度说，田英章的字，结字死板，毫无势态可言，只是标准的“方块儿”字，这种字在我们中小学课堂上的标准来说，是好字。

但作为一个学书法的人，作为一个已经成年了的人，死板，就是大忌。

举个例子，当我们还是小孩儿的时候，只要干净整洁就可以，但一旦成年，是不是就得打扮打扮？不然怎么吸引异性目光？

再拿夸人来说，同样是夸一个人，一个人翻来覆去只会说一句“忠义两全”，一个人则会因时因地说“才思敏捷”“雄才伟略”“闭月羞花”“无私无畏”。

你说哪种更有情商？

死板不变的人，见到一个姑娘，一张嘴就是：啊呀，姑娘长得“忠义两全”，好啊。

这是夸人还是损人？

书法首先是种技术，技术变化一定要丰富。

所以学字，也应该找一些技术丰富的字来学习。

再看看古人的欧楷，哪里有一点死板？

这种楷书，才能学到东西，很多人学十几二十年都没学彻底。

至于田英章的楷书，学二年就能写的跟田一样，越学越死，越学越难以理解古帖中的变化。

你说田适不适合学习？

前两天刷到了田英章教育学生的视频，逗死我了。

他告诉学生说：你这“心”字的底钩，如果能稍微往右多写两毫米就对了。

这个视频看了好多遍，比看个笑话都开心。

哪有这种老师？

有谁能把一个字画长短细致到毫米？

教授也不敢这么教啊！

十厘米的楷书，两毫米是什么概念？

一支笔有几根毛稍微按一下就能多出两毫米，这就不是教人，而是胡扯。

不教古人，教自己的字，最多算坑人，有人愿意被坑是他们自己活该，怪不得田英章。

梁宇航

在我眼里，田英章的硬笔书法确实漂亮，那起笔、一撇一捺都叫你拍案叫绝，美在心里！当然了，这只是我的观点。就像庞中华老师的，我却不喜欢，我也不会跟着他练字的。嘻嘻，别喷我啊！

我脑出血后遗症，已经三年了，右手写字用了半辈子，现在只好放弃了。去年九月十一日，刚过了教师节，偶然看到一本田英章硬笔书法字贴，打从心底喜欢了，但我能用左手学好写字吗？我只能一咬牙，不管他，学吧！只有这样，将来我才能站在讲堂，才能当之无愧的写上一笔好字，面对学生。半年以来，我每天写一小时左右，除了春节有五天没写，别的从不落下。写的不好，但是我知道，只有肯下功夫，没有学不好的事！

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田英章乃至二田的书法确实有可取之处，但并不一定要当教材首选。

书法界学有所成的人才很多，选教材不是只划定一两个人就可以了，关键要让所学者掌握书法的知识和技法。如果只把一两人的作品当教材，就会让后来者的知识面变窄。写字画画著文章等一些艺术类的东西，必须要秉承“百花齐放、百家争鸣”优良传统，所学者也只有博采众长才能在前人的基础上有所成就，只有把优秀的作品都有所选择的拿来学习，才会不至于将学习的路子越变越窄，形成一叶障目不见泰山的尴尬境地。

鉴于此，学习还是要博采众长的好！

云中飞燕阅世间浮华

田英章的楷书知名度高，书院办得很红火，可谓桃李满天下，近些年更赚得是盆余钵满。田英章的成功之处，并不是书法造诣有多高，楷书写得有多么登峰造极，而是在于他对规范字的书写与教学确实有一套，他把书法简化为可操控的技术，打造出一条生产规范字写作人才的流水线。

这对提高全民书写技能功不可殁，对繁荣和推动全民学书法起到的积极作用也不容置疑。但是田英章的楷书，并没有诠释出欧阳询楷书最核心的部分，比如豪放与险绝，所以严格意义上并非是欧楷。

另外，田英章楷书对线条与结字进行了规范的分割定型，每个偏旁部乃至笔画都成了制式的模具，扼杀了书法人的独立个性，使线条变得无性无情，从而不可避免的造成了千人一面、千篇一律。再者，田英章与欧阳询最大的差別仍然是笔法，为求结体的绝对标准平衡，对线条进行了强制性的拘谨约束，使点画结字近乎甜熟，艺术境味上差得更远。

因此，田英章是规范字书写能手，书写大师，也是一位优秀的技能书写教育者，但未必能够称得上书法大师。

如果谈及当代书法教育田英章是不是首先的问题，关键取决于求学者的动机和目标。想写一手漂亮的规范字，学田英章不全有错，效果也是被实践验证了的。但如果要学习书法艺术，田英章楷书可以作为基础练习的一个参考，只学田楷，肯定是远远不够的。

抱庸浅谈。

抱庸詩書

这个问题角度不对！

在书法教育这个领域，怎么样也不会出现田英章！

我们知道，启功在北京师范大学开始书法教育！欧阳中石首次在首都师范大学开始书法博士，中国美术学院陈振濂、王冬龄等人的体系化学科教育，民办书法大学中的河北美院这几年在国展上拿到惊人的成绩……等等，书法教育的领域里，田英章哪里有发言权？

所以说，这个问题显得格外无知！

田英章确实搞了师徒式的书法培训，这在书法教育领域微不足道！倒是其两点行为为书法教育抹黑……

一，用封建迷信活动中的跪拜来迷惑普通爱好者。其中还包括两节要带礼物拜见师傅师母！十恶不赦的行为！

二，让书法爱好者练他的字，也是书法的大忌……首先，其书法水平不高！其次，书法水平的重要参考标准是入古，高古，取法乎上 仅得乎中，让学员练习自己的字，等于只让学员练字，而不是练书法，中断了艺术前途！

如此这般，连一个书法教育的基本立场都没有了，谈什么教育领域？

陈天哲

田英章赶上了书法教学处于互联网的时代，也赶上了知识创造财富的好机遇。他在出版网络上，占据了很大的空间。

最近，田英章公开宣称：书法可以学现代书法家。

这就是所谓田英章“书法教育领域教材”问题。

田英章一开始是以“欧体”书法教学为自己的书法教育生涯的。但是，逐步就不是“欧体”书法，而是“田楷”书法。而且，他的书法学院规定，必须学“田楷”，甚至严厉地说，不学田楷学什么？

田英章这种学习书法的方法，完全是一种阉割中国传统书法学习的。

中国传统书法博大精深。不但楷书博大精深，就是篆书、隶书、行书、草书，都是博大精深的。

只学习欧楷，而且是只学习“田楷”，这本身也不是严重问题。

例如。我们的书法教师各有擅长，他们有的擅长欧阳询的楷书，有的擅长颜真卿的楷书，有点擅长柳公权的楷书，也有的擅长赵孟頫的楷书，也有擅长石鼓文的。最近几年，还有的书法教师，主张学习褚遂良的书法或者智永的书法。虽然，这些教师擅长不同，但是都有资格传播传统书法。

书法是中国的传统文化，我们应该继承这个优秀的文化传统，无论什么教什么书法传统，都是对这个传统的弘扬。

田英章自己出了很多字帖，这些字帖对很多书法初学和入门这来说，应该说是很有帮助的。所以，初学书法可以选择田英章的字帖，这个也没有什么问题。

问题在哪里？问题在于田英章一步一步把这些初学者引入个人崇拜的迷信里。

不断鼓吹“田楷”，而且制造舆论，把楷书作为书法唯一的最高境界。所以，迷信田英章的书法爱好者，都非常相信一句话，也不知道是不是田英章教的，叫做“不会楷书的人就是写丑书的人”，故意制造书法文化的分裂。

所以，田英章其书法确实不丑，但是，他的书法文化的导向的非常丑恶的。

比如说，假如全国人民都只学习欧阳询，中国的书法就会进入新时代吗？，假如全国人民都学习田英章，中国的书法会更好吗？

当然不是。中国古代的封建科举制度之下的书法学习，也没有过只学一家书法的。中国书法最低潮的明清，官方规定的书法样板还允许“欧颜柳赵”四大家呢，尽管如此，也没有免去明清时代馆阁体的盛行，最终导致书法的没落，后来有兴起开“碑学”以挽救书法的颓靡之势。

我们从田英章对书法结果看，大量追随田英章对学子。不但一个个都是呆若木鸡的“田英章体”，而且，大量田英章对，追随者，几乎就是书法流氓，在书法评论里，不是讲道理，而是破口大骂。到处充斥者愚昧无知的语言。

例如，田英章是伟大的书法家，古今第一，不会楷书谈书法流水耍流氓，等等，我想问一句，田英章有一句对中国书法学习发展有振聋发聩的语言吗？

田英章对书法教学方法能给中国书法带来什么曙光吗？

已经成功的数位弟子，被嘲笑为一个模子刻出来的，这就是田英章对贡献。

就这个成就来说，真的前无古人，今有田英章一人了。

但是，田英章错误估计了自己，也错误估计了书法的现代意义。

今天，从实用来说，从艺术来说，田英章都是一个非常渺小的书法宠儿而已！

为什么这样说？因为我们今天已经进入书写新时代了。这种书写，主要是以电脑手机为主体了。我们的“书写”方法，不是楷书，也不是田楷，而是拼音化输入法。

中国未来用拼音化书写的比例可能要高达90%，人工书写，甚至都无法与语音输入一比高低了。

比如说，现代青年一族，他们可能一百天没有写过一个字，但是，每五分钟就要在手机上输入20个以上的汉字。

青年一族的汉字“书写”方法，就是中国汉字书写的未来。

中国汉字书写的主要时间，就是小学到高中这一阶段。

这一段时间，也不是人人都愿意学习毛笔字的 能够把钢笔字写好，已经非常难能可贵了。所以，我一直主张现代条件下，中小学生最好是学习钢笔字。毛笔字作为选修书法课，这是可以的，也是需要鼓励的，但是，绝对不主张强迫学习毛笔字。

如果书法学习需要强迫，那么，应该强迫的是钢笔字而不是毛笔字。

我们再看看大学，书写的比例只能占据大学生30%的空间了。学习毛笔字真的不是人人都需要的。

做笔记、阅读、包括写论文，都是在电脑上完成的。

中国书法与写字，几乎已经没有直接关系了。

因此，书法就是一种艺术了。所以，书法学习我们需要转变观念，那就是书法学习，要从“写字”转变为“美育”。

因为书法作为中国传统文化，仅仅是一个载体。我们欣赏书法学习书法可以获得美育之利，这是自古以来不会改变的价值。但是，写字是为了“功名”已经彻底没有意义了

千千千里马

田英章的楷书在书法教育领域确实是很火，但应该被推为首选吗？我想，真正懂书法的人是没有人会把田楷当首选的，至少我是不会让自己的孩子去选田楷来作为书法入门之选。

但是，在这里我要声明一下，上面这句话很容易让人产生误解，好像会让人产生田楷不好的印象。田英章、田蕴章兄弟的楷书，在当代算是楷书名家了，他们的“田楷”确实写的很好。

但我想说的是，在书法教育领域，学习书法就离不开临摹，临摹就必须要选择一个法帖，就是要选择一个名家的字帖来临摹。所以，不是说田英章的楷书不好，我们才不去学，而是要向上溯源。

那么在这个问题上，自古至今大家有一个不是规矩的规矩，就是书法学习选帖要“取法乎上”的原则。就是说书法的学习，我们要向古代名家的经典碑帖去学习，而不是选择学习当下或者近代的名家的字来学。

而且别说是田英章了，就算是启功、沙孟海、欧阳中石这些近现代的大家，你去问他们，能不能学他们的字，我敢负责任地说，这些大书法家没有一个会建议你去学他们的。为什么这样呢？因为选择时人的字来学是有风险的。

为什么说学习当代名家的字是有风险的呢？因为有些东西一定要经过时间、历史的考验才能算是经典的。我们学古诗文、学中医、学美术等等，都是要向经典去学，经典的东西是被时间和无数人验证过的，具有非常的价值，才能算是经典。

而时人的书法，他的名气也许与他的才能并不是匹配的，因为背后可能有各种的关系、机遇、背景等等，这些东西是我们普通人不能得知的，所以只是因为名气就去学他的东西是有风险的。

我们书法史上有太多这样的人了，活着的时候书法鼎鼎有名，享誉海内外，但是去世之后，再过个百十年，就几乎被人忘却了。印象最深的就是明代的姜立纲，在世的时候，他的字被皇帝大为赞赏，号称“姜字”，就连日本的皇帝也专门派使者来求其为日本国门上题字。

上图：明代姜立纲的书法

但是如今，有几个知道姜立纲的，大多数人就知道明代的董其昌、文征明、王铎等名家。从这个角度来说，不能学田楷，不是田楷不好，而是学书法就要学经典的。

另外从田楷本身来说，虽然说写的很标准，很规范，但好像也只有这些了。田英章是学欧阳询的字的，然后就过一定的变化，有了自己的风格，但总体上来说并没有自成一家，田楷还只是在欧楷的窠臼里，甚至可以说是低配版的欧楷。

田楷这些年能大火，首先值得肯定的是田英章老师在书法教育领域做出的贡献，这是没得说的。但把田楷作为书法教育领域的首选，这是大大不可为的。田楷虽然现在很火，但还到不了经典的地步，能否成为经典还需要时间的验证，我说了不算，谁说也不算，只有时间说了算。

那么，与其冒着风险学田楷，为何不去选择那些被历代无数人验证过的经典呢？你学田英章的楷书，最多是田英章第二，你学欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书，也可能造就另外一个“张英章”、“王英章”也说不定哦。

所以，学田有风险，入门需谨慎。

翰墨今香

说起田英章，相信很多人会感到很陌生？脑海里会冒出这些问题，田英章是谁？他有什么作为？但对许多书法爱好者来说，田英章并不陌生。今天小编就给大家来聊一聊楷书大师田英章。

田英章，字存青，1950年生于中国天津，书法专业研究生，国家人事部干部，著名书法家。先后毕业于首都师范大学、东京学艺大学。

历任：国务院任命书写员、国家人事部中国书画人才研修中心主任、书画人才资格审定委员会执行主任、中国现代硬笔书法研究会会长、中国硬笔书法协会首任会长、中国书法家协会会员、欧阳询书法艺术研究会会长、王羲之碑林筹建委员会秘书长、中国书画研究院名誉院长、日本国艺书道院教授、日本书艺会顾问、日本国际书画艺术家联盟副理事长。现任国家人事部《中国人才》杂志社副社长，国家人事部中国书画人才研修中心主任、中国国际书画艺术研究院终身书法家。

随着现今更多的人越来越注重对书法兴趣的培养，使得许多文学爱好者都能写出一手好字。而中国书法协会更是号称有两万会员，而田英章在其中莫不称之为一位佼佼者。他写的楷书被人们称为“田楷”，但是书法作品作为一种“仁者见仁，智者见智”的一种当代艺术，有的人却不认同田英章的楷书作品，田楷也成为了现今一中争议比较大的字体之一。那么田楷书法究竟如何呢？下面就跟随小编一起来了解一下吧！

田英章作为一位中国著名的一位书法家，在天津享有“津门欧凯第一人”的称号，也被称为“欧楷第一人”，可见田英章在中国书法协会的重要位置。田英章自由家学秉承，从小就学习欧阳询的楷书，几十年如一日，默默地学习书法写作。在二十岁时就与哥哥田蕴章并书楷书对联，名声大起。后期又因为字写得漂亮，被国务院聘为书写员。

田英章倡导“书无百日功”，自己能取得这么大的成就跟日常的刻苦学习书法离不开关系。回顾往事，他说：最开始学习书法的时候，他学习欧阳询的楷书作品为基础，在之后的学习生涯中，他将欧阳询的楷书做了一个简化，化繁为简，变巧为通，正是因为这样，才让田英章的书法作品看起来有一些俗气，这也是现今社会对“田楷”褒贬不一的原因之一。

小编认为田英章的书法适合初学者学习，学起来也比较轻快便捷，他的书法笔法稳健，楷中带行，更接近与现今人们的所需。下面就一起来看一下田英章的书法作品吧。

作者简介:3分文说，本科就读于辽宁省营口理工学院，擅长写作，作品先后被“醉美辽河”、营口理工学院、营口理工学院经济管理系评为优秀作品。

人生悟语：人生如梦，逝者如斯，一场空。

三分文说

田英章，这个名字在书法界可谓是无人不知了，不管是他的硬笔书法还是毛笔书法都能在各大书店里看到，十个学生或者书法爱好者就有八个手里都拿着田英章的书法在练习！

田英章的楷书被称为“田楷”，很多人都在练习，而且田英章也被称为是书法家，书法教育家，那么他的楷书在书法教育领域里应该算是首选了。

但是田英章的楷书很多人却是不认可的，认为他的楷书是印刷体，是美术字，甚至说根本就不是书法，这样看来有一部分人当然认为他的楷书不是首选的了！

但是田英章的楷书在书法教育领域来说的话，应该说没有功劳也是有苦劳的，不管他的字是印刷体还是美术字，总的来说，他的字帮助了很多人写好字，我觉得仅凭这一点就够了，这么多人写他的字，我觉得就是对他书法的一种认可，至于他的楷书在教育领域是不是首选，这就得看每个学习书法的人的意愿了！

笔尖写字课堂

不可以！绝对不可以！

懂书法的人都知道田英章字是不合书法的，如果把田英章的字当成书法的基础教材。无形地就等于认可了他的字符合书法的审美，我们的下一代从小就接受了他的书法观念那将是件危险的事，比之丑书要危险得多！虽然丑书不好，也不正确，但至少他复合书法追求的方向，我需要确定一下，我刚没有认可丑书是对的只是方向对，书法是不对的！而田英章的字书法是背道的，书法的方向绝不是馆阁体！

田英章的字不能作为书法的基础教程，不是对田有什么个人恩怨，是出于保护书法这一国学精粹的目的，田的字如做基础教程，书法将面目全非了！

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