“快点写作业，你还要我催你多少遍啊？”

“哎呀妈你别催我了，我到时候会知道写的。”

“还嫌我催你？你连一丁点的自觉性都没有，我不催你，你知道学习吗？”

……

在不知不觉中很多家长都变成了那个“催债的”，“债”是作业，“债主”是孩子。在生活中有很多孩子都患有拖延症，总希望能拖一点是一点，作业就被抛之脑后了。父母为了能提高孩子的效率，就会通过怒吼的方式来让孩子警醒一点，但其实这么做效率是最低的，效果也是最差的。拒绝怒吼，用巧妙的方法来让孩子提高效率，又有何不可呢？

小亮是个典型的拖延鬼，每次放学后他总要看上两个小时的电视才去写作业，在写作业的时候也磨磨蹭蹭的，虽然作业不多，但他总要拖到晚上11点才写完，这令小亮的妈妈十分头疼。

以前每当小亮拖延症犯的时候，小亮妈妈总会心平气和的劝着小亮让他写作业。但这次她真的受不了了！因为工作上的缘故，最近心情本来就很差，再加上小亮的拖延症还不改，一时间她有些抑制不住心中的怒火便向小亮发火了。在听到妈妈的怒吼后，小亮吃了一惊，但随后又恢复了老样子，直到今天，他的拖延症还是一点都没改……

按理说小亮的妈妈都如此生气了，小亮应该能看出事态的严重性了，也应该老老实实的去写作业了，为什么反过头来，他还是一如往常的磨蹭着呢？这其中又有什么因果关系呢？

一、孩子写作业磨磨蹭蹭，家长怒吼真的管用吗？

1.怒吼并不能解决实质问题。

在考察怒吼能不能解决问题之前，我们应该仔细的想想孩子为什么会有拖延症。可能是因为他从小就形成了这个习惯后来没改，又或者是因为他对做作业一事本来就没有兴趣。总之其中原因有很多，但是家长怒吼绝对不是引发其原因的关键之处，所以反过头来这也就不能够解决实质问题了。

这就好比说，如果小亮做事磨磨蹭蹭的原因是因为他周围的同学也这样，那么我们就要从其身边的环境着手了。只有把他身边环境给修整干净了，他才能够慢慢的改正自己的不良习惯，也能够慢慢的朝着好的方向走，但是我们却戛然而止，我们却从父母这一端去解决问题，那这样岂不是南辕北辙了吗？此时又有什么效率和效果可言呢？

2.孩子对此早已形成的习惯，根本形不成威慑效应。

除此之外这还有一个习惯的问题，如果家长平时一看到孩子写作业磨蹭就怒吼的话，那么久而久之，孩子就对此形成了免疫。因为之前妈妈就是这么做的，所以即使再做过多遍、即使怒火的再厉害，孩子也不害怕了，习惯成自然说的就是这个道理。

这也就提醒了父母一点，在面对孩子问题时，千万不要一以贯之，不要拿着一个方法用上好几年要及时的调整，根据孩子不同的变化调整战略，这才是聪明家长应该去做的。

3.这和孩子的性格也有关系。

当然除了这些外在因素以外，孩子的性格可能也占其中一部分原因。有很多孩子性格比较温吞，这也间接导致了他拖延症毛病的产生，因为性格就是这样。所以即使父母再怎么怒吼对他来说也无济于事，他性格慢悠悠的，经不起大风大浪，你平心静气的和他说话，他是这个态度你半生气半怒吼的和他讲话，他也还是这个态度，所以不管父母怎么变换，怎么加大影响，对孩子来说也没有半分威胁可言。

看到孩子不爱写作业、做事磨磨蹭蹭，当家长的怎么能忍心看下去呢？但是在尝试解决问题之前，我们更应该想想应该采取哪些方式才是。找对了方法比什么都重要！

二、家长应学会拒绝怒吼，巧用妙招解决问题！

1.了解孩子不爱写作业的原因有哪些。

还是那句话，治标得治本，如果不能抓住核心问题、核心因素的话，即使你用了再大的进去探讨方法，那也是无济于事。所以在讲究方法之前，我们更应该去了解孩子做事磨磨蹭蹭的原因有哪些，是因为他对学习没兴趣，还是因为他这段时间学习遇到了状况？把这些问题了解清楚以后再做详细的打算，我想，这是家长眼下最应该去做的。

那么该如何详细的去了解呢？

①通过给老师打电话，了解孩子在学校的学习情况以及做作业的效率问题并查找原因。

②和孩子进行深度交流，探讨其不爱学习的问题有哪些并帮助孩子一一作出解答。

2.给孩子设定时间规划表。

在现实生活中有很多孩子之所以做什么磨磨蹭蹭，就是因为他心中没有一个概念。今天该做什么，明天该做什么这些，他心中通通都没有想法，因此，时间才在一点一滴中被流失掉了。

所以针对这个问题，家长就应该去仔细的制定一个时间规划表，尤其是在孩子放学以后的这段时间该如何去利用，就成为了眼下最应该去做的事情。但是值得注意的是，在制定这个时间规划表的时候，家长一定要提前和孩子沟通好，不要自己一刀切，更不要以自己的想法去安排孩子的人生，这极有可能引起孩子的强烈反感，也会使整个工作推进不下去。

打个比方：如果孩子放学以后会有5个小时的做作业时间，那么此时家长就可以和孩子商量该做哪一科后做哪一科，在学习的时候应不应该设置课外活动时间等等。通过了解这些问题再进一步的深究，家长很快就能够和孩子设定出一个规划的切实的时间表了，与此同时，坚持也是硬道理！

3.家长和孩子应该互相监督。

扪心自问一下，在探讨孩子做作业为何磨磨蹭蹭的同时，家长的效率能不能提得上去呢？尤其是在平时和孩子待在一起的时候，家长会不会因为自己效率不高而致使整个工作被拖延了呢？你也有这样的体会，所以如果有的话不妨你也参与整个改造计划中来和孩子一起互相监督、互相打卡。

这个时候，您不再是高高在上的家长，孩子也不再是委曲求全的“臣民”，更多的，你们是战友、是朋友，是并肩作战的人，这个时候效率可能会更高一些。

那么，双方应该如何互相监督、互相打卡呢？最重要的就是一定要量化到每一天中来，孩子的作业和家长的作业不一样，家长就可以根据孩子的规划表去给孩子进行细分，而孩子也同样以这样的道理去细分，家长通过这么一策划，彼此之间就变成了战友＋互相监督者，效果也就看得出来了。

当孩子不爱做作业时，当孩子做作业磨磨蹭蹭时，作为家长，您还在用老一套的怒火式方法去治他吗？恐怕这样只是治标不治本，只白白伤了您的一副好嗓子罢了。学会用巧妙方法来解决这个问题才能事半功倍，结果也会水到渠成！

你的孩子做作业时磨磨蹭蹭吗？你又是如何解决这个问题的呢？欢迎屏幕下方留言，说出你的看法。