克文寫文
這裡不管是“好訂正”還是“訂正好”，提問者肯定是傾向於，老師不應該讓家長去批改作業，不然也不會有疑問。
看這個問題，我們要樹立一個觀點，那就是教育孩子，必須做到家校合作。
學校，有一種成長氛圍，特別是在學習科學文化知識上。
家庭，則是孩子個性形成的溫床。一個健全的人格，良好的家庭成長環境對孩子的影響，至關重要。
那是不是教學與育人，就學校和家庭各管一半呢？肯定不是，學校老師要教書育人，家長同樣也叫教書育人，只是各自的偏重不一樣。
老師，傳道授業解惑，也更應該注重樹人。家長，也要關注自己的孩子的學業狀況。作業，肯定要督促完成，家長不看看孩子做得正確與否，那咋知道孩子學習態度如何？認真做了沒，是不是鬼畫桃符，以及掌握與否？
做錯了，大家說需不需要改正？肯定要，但如何改正，教大家一個方法。
先複習教材例題，熟記課本上的基礎、概念，可以詢問孩子，檢查孩子理解程度，再去讓孩子自己改正。不會就再看，把學情反饋給老師，老師知道哪些孩子哪裡有問題，自然會注重講解，老師也知道鞏固突破的重點在哪些環節。
同時，家長要體諒老師，老師也要理解家長，相互合作，孩子的成長才是目的，只要是為了孩子，多付出點兒，自然是應該。
大家不要為此糾結，這自然不是事兒。
成長行為探究
老師叫家長批改作業，把錯題挑出來好訂正，家長怎麼辦？
看到這樣的問題，我想很多人一定又說老師在推卸責任了！我認為我們應該從兩個方面去思考。
老師這樣做的初衷是什麼？
批改學生的作業，是每個老師的義務和責任。為什麼叫家長批改，把錯題挑出來？我想老師的目的應該是出於幾個方面的考量：
1.增強家長對子女在學習方面的指導，促進孩子學習成績的提高。教育孩子並不只是老師的責任，所以孩子的學習，也需要家長們付出努力，付出關心。
2.為了讓家長能更好的瞭解自己孩子的學習情況。家長們平時都很忙，對於子女的學習情況根本沒時間去關心，自然無法知道子女真正的學習情況。所以，讓家長批改作業，能真實瞭解孩子對知識的掌握情況。
3.有利於增進家長和子女的感情。大多數家長平時忙於生計，與孩子在一起的時間少，容易產生隔閡。家長與孩子一起批改作業的時間，能增強家長與孩子之間的親情。
遇到這樣的情況，家長怎麼辦？
1.理解老師的良苦用心。因為老師改作業的時間肯定會有的，改了之後在班上進行集體講評，就可以完成任務了。完全沒有必要讓家長改，不是嗎？
2.承擔起教育孩子的責任。父母是孩子的第一任老師。如果家長能抽出時間關心孩子的學習，我相信，這個孩子的成績也差不到哪裡去。
3. 如果家長認為自己沒時間批改，也可以好好地和老師溝通交流。沒有必要鬧出不可收拾的情事來。畢竟，鬧大了，對孩子今後的學習也沒什麼益處。
我之所以這樣講，並不是說讓家長們批改孩子所有的作業。只是希望家長們對孩子的學習能夠多一些關心，儘可能地多給孩子一些學習上指導，這樣對於孩子是百利而無一害的。
同時，作為老師，讓家長批改作業的行為，也儘可能的適可而止，不然就是脫離自己的本職工作了。
以上就是我對題主的問題的看法。歡迎大家幫忙指正,更歡迎大家給予關注、點贊。我是@空中一片雲，希望與大家一起探討教育的問題。
空中一片雲
把錯題挑出來好訂正
沒太看清楚這句話的意思。
老師讓家長批改作業這事兒容易理解，但是把錯題挑出來是怎麼意思？
家長挑出來讓孩子重新做？
還是家長挑出來告訴老師老師給講解然後學生訂正？
又或者乾脆就是孩子自己把錯題整理出來？
就我個人而言我是不太建議老師要求家長批改作業的，但是我的反對理由跟很多人不太一樣——我並不是從“家長負擔”或者“老師沒師德”、“不盡職”的角度考慮的。
而是在我看來，如果老師總是要求家長去批改作業，那麼必然會對那些父母時間、精力和能力不夠的孩子是不利的。
通常，老師佈置的作業很少會有沒用的作業，一般來說“家庭作業”會涉及到“基礎”、“鞏固”、“提高”以及“拓展”和“積累”等方面。我們可以想象的出，對於低年級的學生父母如果能夠及時參與到孩子的學習過程中來是非常有利於提高孩子的學習效率的——父母當天晚上是否會批改對於很多孩子來說會直接影響他們的作業效率。
但是我們同時必須要承認一個事實——有一些家長是沒有條件、沒有能力做到的。
所以，這麼要求就會導致不用了太長時間班上的孩子在學習上就會出現分化的問題——我們有理由相信那些父母能夠積極參與孩子學習的學生會在學習上提高很多，而那些父母沒有辦法參與的則會“被”落下。
太早的出現“兩極分化”對成績優秀的孩子而言問題不大， 但是對於成績比較靠後的學生而言問題就會比較嚴重了——要知道，他們的問題已經不僅僅是個人的問題了，而是他們的家庭教育在文化課學習這方面是沒有能力給孩子提供支持的。
所以，我是從這個角度不贊成家長批改作業的。
奇葩不？另類不？意外不？
其實關於家長批改作業的問題，我說實話吧：有很多家長你即便不去要求，他們也會主動地去做這些事情，同樣的，有很多家長你即便是再怎麼要求他們也一樣不會做的。
所以自己認為該怎麼辦，就怎麼辦吧。
我不知道大家遇到過這種情況沒——老師要求家長檢查背誦並簽字，然後孩子根本就沒背過就給簽了。老師要求家長聽寫，結果孩子全對且簽上了字，但是第二天得測試錯了一片……這種情況現在有，過去有，未來還是一定會有的。
同樣都是參與到孩子學習的過程中，有的家長什麼都不做，有的家長極可能的做更多，而有的分擔不做還給孩子做了錯誤的表率……
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隨便看看微笑不語
老師和家長對孩子的教育都是至關重要的。老師讓家長批改作業，家長該怎麼辦？
我覺得家長會有這樣的疑問，應該是覺得，自己掏錢把孩子送去學校，就是為了讓老師來教育自己的孩子，批改作業應該是老師的責任，為什麼要讓家長做呢？
其實，我覺得如果家長有能力，幫孩子批改作業並不是一件難事。在批改作業的過程中，家長可以瞭解自己孩子的學習情況，在給孩子講題的過程中，也可以增加家長和孩子的交流，增進感情。
老師讓家長批改作業，應該也是有原因的。每一個老師都有自己的職業素養，讓家長批改作業，應該不是簡單地想讓自己輕鬆一些。
所以家長如果覺得心裡彆扭，或者是沒有時間或精力來幫孩子批改作業的話，完全可以和自己孩子的老師好好溝通，不要一味地自己胡亂猜測，為人師表，老師也明白自己的責任。
老師和家長在孩子的成長過程中都扮演著重要的角色，二者缺一不可，只有老師和家長相互配合才有助於孩子的教育和成長。
對於家長而言，他們應該信任自己孩子的老師，平時多與老師溝通，瞭解孩子的學習情況，與老師之間保持一種友好的關係，積極配合老師佈置的任務，也應該教導孩子尊敬老師，懂得感恩。
對於老師而言，應該要盡力完成自己的工作，盡到自己做老師的責任，認真教課，用心育人。與家長保持聯繫，多溝通交流。
教師也是有職業道德規範的，作為一個合格的教師，最起碼的職業操守都是應該具備的。如果一名教師明知失職還不知悔改的話，那就與學校的制度有關係，如果這樣的話，通過家委會向校方提出正當的、合理的意見，應該讓這一問題得到根本解決。
作為一名教師，我覺得最不可取的就是家長聯合起來攻擊教師，強烈要求換老師。毫無疑問，教師的尊嚴是首當其衝受到傷害的，如果這種傷害能有助於事情的解決，那這樣做也未嘗不可。但是，一般學校的師資力量都相對緊張，因為每個班級配備幾個教師，都有嚴格的崗位限制。所以，換老師這件事，就算校方認同，也不一定有能力去做。再說，學校從培養和保護老師的角度出發，非特殊情況不可能採取這種措施。如果鬧後事情沒有得到解決，雙方都會尷尬。
最後再做一點分析，可能有助於緩解題主的焦慮情緒。有研究表明，學生的學習狀況其實和作業之間沒有特別緊密的聯繫，也就是說，中小學的作業很多都是非必需的。
與孩子成績關係最密切的其實就是課堂效率和知識面。如果現在孩子還能保持優異的成績，那足以證明教師課堂的高效，那為什麼還要在乎作業的批閱方式呢？
如果真在乎，那就先採取正面、積極的方式去嘗試解決，如向老師、校方提出合理建議，只要態度誠懇，正常老師都不會為難孩子。像我孩子所在的學校對閱讀的重視程度不夠，我作為普通家長，找校長進行溝通，並提出具體建議，後被部分採納，學校還專門開設了閱讀課。你在解決問題的過程中，如果也能重視孩子學習主動性的培養和知識視野的拓展的話，也不會因為擔心和糾結而耽擱孩子的學業。
高效課堂許老師
老師沒有老師樣子，建議給孩子轉學吧！這樣的老師也教不出什麼好學生！第一，錯題是正常現象，只所以錯是沒理解！你讓家長整理錯題！然後教育孩子！甚至借家長手打罵！讓孩子更討厭學習！最後，一句這孩子沒救了來推卸責任！第二，孩子有羞恥榮辱心了！錯題本有可能會鞭策他，但真的沒有對題本來的好！表揚會增加興趣！才能讓學習更好
honglei9413
孩子在學習的過程中，回家做作業的過程中，由於各方面的原因必須由家長來配合，有的家長對於這樣的一種行為非常的反感。
不管你反感還是不反感，最好是按照老師的要求完成這個任務，因為對於孩子來講時間是非常重要和寶貴的，一年級二年級如果孩子基礎不紮實的話，受罪的是孩子，痛苦的是家長。
孩子在做題的過程中和成長的過程中，學習方面錯誤肯定不斷，所以家長在發現孩子錯誤的過程中，一定要及時的幫助孩子糾正錯誤，這是一個良性的教育手段，而不是討論這個錯誤應當由誰來糾正的問題，等到家長把這個錯誤放給老師來完成的時候，恐怕孩子慢慢的就變成了學習最差的那一批人了。
教學的過程就是一個互相幫助的過程，這個互相幫助，主要是指學校幫助孩子或者家長幫助孩子，如果學校不幫助的話，家長可以考慮一下，還有誰能幫助孩子呢？所以出現了這種情形的時候，家長怎麼辦？其實考慮的是家長對於整個家庭的責任，考察的是家長對於孩子的教育方式。
所以這位家長朋友，辛苦幾年對於孩子是有好處的。
宜城老師
老師讓家長批改作業，把錯題挑出來好訂正，家長怎麼辦？
題主現在不知道怎麼辦，是因為沒有時間去批改？還是因為不會批改？亦或者是題主認為批改作業是老師的事情，不願意去批改，想給老師提意見，但是不知道怎麼做？
回答問題之前，我想先說一說關於家長批改作業的問題。
老師讓家長批改作業，有可能是因為班級孩子較多，第二天到校後，除去上課時間，老師最多就有三節課沒有課程，但是課堂上也有作業要批改。所以為了提高效率，家庭作業就讓家長幫忙批改，找出錯題，第二天到校老師直接訂正。
還有可能是老師想讓家長參與到孩子的學習中，讓家長清楚瞭解每天學習的掌握情況。家長做到心中有數，不僅能夠及時幫助孩子補習沒有掌握住的知識點，還可以通過檢查作業讓孩子感受到父母對他學習的重視度，反而能夠激起學習的動力。
我知道有些家長就認為老師是在推卸責任，那是因為家長不太瞭解老師的工作量。在學校學習期間，每節課上級都要求要有練習課，而且還要有批改痕跡。孩子的學習也離不開更多的練習，所以老師只能寄希望於家長，能夠通過家長幫忙批改篩選出孩子的錯誤題目，提高效率。
正確認識老師讓家長批改作業的原因以後，咱們分析家長在批改中遇到的問題。最常見得就是：時間，能力。
有的家長確實沒有時間檢查作業，比如我身邊有一位孩子的媽媽，每天都是晚上十點下班。家長回去，孩子鬥已經睡了。生活不易，但是父母切記不管怎樣，儘量能夠平衡孩子的學習和生活。也許父母的關心也是孩子學習的動力。
還有一個原因就是能力，現在父母有的都上班，家中爺爺奶奶照看，爺爺奶奶確實不能輔導孩子的作業。也許父母在家，但依然批改不了孩子的作業，特別是三年級以上的作業。因為家長畢竟不是專業認，長時間不接觸學校知識，都已漸漸遺忘。所以很多家長就存在不會了，不能批改作業。
那該如何辦呢？
沒有時間的家長，辛苦下，回去後抽出十分鐘看看作業。
如果是因為不會，現在網絡方便，再手機上查答案。如果有些答案查不出來，可以圈出來，給老師說明情況，我相信老師也是能夠理解的。
暖萌肉肉
老師把教孩子學習知識的任務推給家長，還要你這老師幹嘛？家長要賺錢養家，還要教孩子學習知識，真要累死家長嗎？
一地雞毛信
你糾結的是看作業本身嗎？沒什麼，老師偷懶而已，正好也鍛鍊了孩子，總比讓我們批要好
