它山之石，可以攻玉 ——做学习型智慧型班主任

教育是一门科学，光有热情是远远不够的，还要有方法、技巧。我的带班理念是多学习，向学生学、向同事学、向专家学。它山之石，可以攻玉，善于借鉴他人经验，提高自身素质，做智慧型班主任。我经常看一些优秀班主任的著作，如魏书生的《班主任工作漫谈》、王金战的《英才是怎样造就的》，帮助自己解决班级管理中遇到的难题。

一、了解学生未雨绸缪

教育的前提是了解，只有了解学生，教育才能有的放矢。了解学生要做到三勤：腿勤、嘴勤、眼勤。没事（不要等出现问题）多进班，多与学生沟通，与他们“闲聊”，聊他们喜欢的话题。这种情况下，学生往往“得意忘形”，容易表现出他们最真实的一面，既便于拉近与学生之间的距离，又利于掌握一手材料。每个学生的优点、不足，脾气秉性，你都能掌握，教育他们的方法也就有了。

二、关爱学生因材施教

所谓亲其师而信其道，教育要想有效果，就要做到让学生心甘情愿听老师的话。高中语文教材中有一篇文章《父母与孩子之间的爱》，文中提到父爱与母爱的区别，母爱是最伟大、最无私的爱，是无条件的爱；父爱则是有条件，可以通过努力得到，也会因不努力而失去。教师的爱应是父爱与母爱的结合。班级管理中我努力做到关爱每一位学生，严爱优等生、博爱中等生、偏爱后进生。教育不一定要一碗水端平，要因人而异，因时而异。

三、尊重学生保护自己

每个学生都有尊严，教育学生尽量不要伤害他的自尊心，给学生留面子，就是给自己的教育留有余地。

四、巧借外力四两拨千斤

教育需要技巧，当一人之力难以取得理想效果的时候，需要借助外力。借助学校、年级、家长的力量，也可以借助学生的力量。

五、方法多变不断求新

再美的事物如果重复的次数多了，也会失去新鲜感，使人产生厌倦，这就是我们常说的审美疲劳，教育也是如此。一味的说教，即使很有道理，学生也容易反感，所以我经常变换一些教育方式，以达到更好的教育效果。

痴等良久昼已昏，怅然未见读书人。

四顾茫然心生问，孺子难成可教人？

书山辟径锤毅志，学海泛舟炼精神。

千磨万砺虽辛苦，一举成名荣汝身。（老师）

吾知我师费心神，心中生愧错吾身。

他人名次列前茅，难道吾等不如人？

读书该作蒲苇韧，求学应当磐石神。

吾等功成名就时，共来举酒谢师恩。（学生）

教育是学问，需要我们不断学习，不断探索。愿每一位班主任都能成为智慧型班主任，在教育中体会到快乐。

六维坐标系

蒲鞭之罚胜过疾言厉色

苏霍姆林斯基说：“ 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”俗话也说：“打不怕人能敬怕人”。有时候，对于犯了错误的人你目指气使、目眦尽裂、瞋目切齿。只能使他对你要么敬而远之，要么憎恨之至，要么貌合神离，要么相互拆台。相反，如果你能心里互换、将心比心、冷静善解，对他们包容、谅解、轻轻化解、甚至给予温暖，使他们自省，他们会感激涕零，用忠诚换来你属于他的自尊。

古代有位老禅师，一日晚在禅院散步，忽见墙角有一张椅子。他一看便知，有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果然有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时吓得惊慌失措、张口结舌。但出乎小和尚意料的是：师傅并没有厉声责备他，只是用平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”轻轻的一句话，使小和尚自惭形秽，又感激涕零，认为老禅师给足了面子，“此时无声胜有声”。胜过狠狠地惩罚一顿，大骂一通效果百倍。“胸中天地宽，常有渡人船。遇事心平稳，一笑解困难。”

管仲和鲍叔牙是好友，他们一起做生意，管仲总是得的利润多，可鲍叔牙说：“他家经济困难，就应该多得到”；后来他两打仗，冲锋的时侯管仲总是躲在最后，跑得很慢，而退兵的时候，管仲却跟飞一样的奔跑。当兵的都耻笑他，说他贪生怕死，领兵的想杀一儆百拿管仲的头吓呼那些贪生怕死的士兵。鲍叔牙替管仲辩护道：管仲的为人我是最了解不过了，他家有80多岁的老母亲无人照顾，他不能不忍辱含羞地活着以尽孝道。管仲听了鲍叔牙的这番话，感动的流下了热泪，他哭诉道：生我的是父母，而了解我管仲的，唯有鲍叔牙啊！过了两年多，管仲的老母病逝，他心中没了牵挂，这才踏下心来为齐国效命，果然是比谁都作战英勇，很快就得到了提拨重用。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。”

《威尼斯商人》中说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。” 如果，领导对下属的错误不是装看不见、置之不理，也不是不顾自尊、动辄大声斥责，而是用智慧、用艺术包容，去感化，他们会对你心服口服，产生敬意。从而接纳你，跟随你。班主任对犯错误的学生，在提醒的同时，能给予关爱，他们也会入脑入心的记住，不重蹈覆辙。邻里间闹了矛盾，一方施以宽容谅解，另一方也会高高低举起品格的大旗，自动退让的。“六尺巷”的故事就说明了这一点。

因此，“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。得饶人处且饶人，遇方便时行方便。一忍可以支百勇，一静可以制百动。轻轻一震如沐春风，胜过言语千万行。”