如今在家长群体中，无时无刻不充满着焦虑感，不仅要为了孩子的学业，孩子的生活操劳，还要为家庭生计奔波。每当孩子的各种小考，月考，期中试期末试公布成绩的时候，家长比孩子还要紧张，而且现在市场上各种课外辅导班，兴趣班的宣传语满天飞，家长头脑中被各种各样的教育方式，教育理念，辅导班信息充斥着，常常有家长倾诉现在生活过的很焦虑，既想让孩子过的快乐开心，没有压力，又不想孩子输在起跑线上。

我的一位朋友也很焦虑，她有一个儿子，现在上四年级了，但孩子成绩并不理想，班级里四十个人，孩子的排名在三十名以后，已经是班级倒数了，为此，朋友想了很多办法，花了不少钱为孩子报各种课外辅导班，但结果却不尽如人意，一年下来，孩子的成绩不仅没有提升，其他之前比他考的差的学生的分都上去了，孩子的排名更靠后了，现在孩子学习状态也不好，以为自己是不是很笨？而且出现了放弃的迹象，开始排斥学习。

朋友提起孩子现在的情况，脸上焦虑的神情就十分的明显，用热锅上的蚂蚁来形容我的朋友一点也不为过。

为什么花大笔钱让孩子去辅导班提高成绩，却没有得到想要的结果呢？而有的孩子却提升的很快。

首先来从孩子的角度看一下什么原因，有些孩子有着一定基础而且学习主观能动性强，有为学习成绩而努力的行动力，这时孩子在老师一对一的辅导下，把薄弱的地方加强练习，把不会的题目一道一道的突破，孩子是很快就可以逆袭的，因为他们欠缺的就是查漏补缺，因材施教，而且辅导班也特别喜欢这样的孩子，因为孩子很容易出成绩，出来口碑。

但有些已经出现厌学态度的孩子就需要辅导班老师付出更大的精力去给孩子讲知识，而且孩子厌学不是一朝一夕形成的，厌学情绪是由于长时间没有满足感没有成就感，这种低落情绪慢慢的积攒起来的，所以对于这类孩子，基础知识是一定要补的，但是如何去化解孩子的厌学情绪，是更加值得去关注的，不然补习任何知识是一点也补不进去。

而且辅导班也成了这群孩子的天堂，因为他们不用再拘束在家里父母和学校老师的权威之下了，而在辅导班却可以和老师斗志斗勇，和几个同病相怜的小伙伴一起在辅导班称霸，所以看似孩子一趟一趟的去辅导班参加补习去了，其实是把课外辅导班当成了自己的放松之处，对作业也没有责任感，都交由辅导班老师操心，学业完成质量很差，这样子看孩子时间是花费了，学业成绩却提不上去也是有缘由的。

再者从辅导班来看一下是什么原因，近几年，课外辅导行业发展的风生水起，一些商人不懂教育，在盈利的驱使下纷纷投身到教育行业中去，所以目前的课外辅导行业实在是良莠不齐，在管理机制上和专业水平上已经不把教育放在第一位了，而是把盈利放在了首要的地位。

而且辅导班老师流动性很大，教孩子的老师很可能隔三差五换一个，因为辅导班老师工作压力非常大，不只是要负责教学，更要让孩子出成绩，而且还有许多琐事要负责，工资和家长的续费挂钩，许多的辅导班老师叫苦连天，觉得辅导班老师的职位离纯粹的教育，把学生教好越来越远了，而且孩子出来成绩是学校老师的功劳，而孩子成绩没有退步，就是课外辅导老师教的不好，导致辅导班老师价值感丧失。

尤其现在公立学校编制的诱惑，民办学校高薪的诱惑使得许多老师以辅导班为踏板，积攒教学经验，最终纷纷投向了学校。而且现在政策收紧，老师必须具备教师资格证来持证上岗，校内的在职老师也不能在辅导班教课，所以校外培训机构招聘老师也是有着很大的困境要战胜，所以现在辅导班不仅招师困难，要招到优秀的老师更加困难。

如果孩子已经上了辅导班成绩却没有起色，或即将要为孩子选择一个辅导班，要注意哪些情况呢？

首先要明确孩子是真的去辅导班查漏补缺去了，还是孩子纯粹浪费时间去辅导班是为了应付家长，建议家长可以去辅导班内和老师面谈，聊聊孩子的情况，而且平时不能给孩子施压给老师施压，因为每一个老师都想让孩子出成绩，想让孩子把知识掌握牢固，如果家长不配合老师，孩子也同样不会配合老师，这样孩子的教育工作就很难达到理想效果。

再者不轻易的听信辅导班顾问人员的一面之辞，要多方打听辅导班老师的资质是怎么样的，辅导班的班级成员人数都是有必要了解的，如果是一对一的辅导形式，试听课的时候要注意观察老师的辅导模式是不是真的适合自己家孩子。

最后，保持头脑清醒想一下是不是陷入到下面的几种误区里，如果陷入了误区里，要及时跳脱出来，尊重孩子的天性，和孩子好好沟通，放下家长的所谓“身段”，只有这样孩子才不会抗拒来自身边人的的教导。家长也不会经常说“孩子不听话”。

1， 家长在内心之中崇拜名校，证书，不经意间给孩子灌输了荣誉就是王道的理念。家长相信有证书在升学时会加分，于是市场上关于奥数、记忆大赛等的各种证书，都要考下来，其实这是一种教育扭曲，给孩子压力很大。这样会让会让孩子容易逃避困难，因为孩子害怕出错，害怕丢失荣誉。

2， 不能输在起跑线上的思想让家长不敢落下大队伍。因为别的孩子课外都报了各种学业补习班，技能养成班了，自己家孩子不报班成绩保持不住，其他孩子有的技能自己家孩子没有，显得很普通怎么办，这种心理让很多家长投入了不少钱在孩子的课外辅导上，孩子自己也没有休息时间，周六周日都在各种班里奔波。

其实要根据孩子的个人特质孩子选择班型，不能盲目于其他孩子做比较，如果孩子有一项特别喜欢的项目，家长就可以帮助孩子在这个项目上成长的更成熟，即使只有这一个项目，但孩子坚持下去去做了，最终都会受益匪浅的，更关键的是孩子从中收获的成就感会增强孩子的自信心，让孩子在其他技能学习，学业科目学习上也会更加的有动力。

3， 家长认为孩子不去参加辅导班，就会一直闲着，不如去辅导班学点知识。这种心理主要出于家长主观意愿，而且孩子也一般不会主动参加辅导班，所以家长一是要尊重孩子意愿，不能强制，否则就是填鸭式的学习，二是孩子如果能保持成绩，可以留给孩子玩耍的时间，和孩子认真沟通很重要，因为孩子如果能考一百分，他不会考九十分的，孩子自己也想取得好成绩。

4， 家长期望孩子完成自己未完成的梦想。这种想法完全忽略了孩子并不了自己的复制品，孩子是一个独立的个体，孩子有自己感兴趣的领域。

这种想法往往会给孩子很大的压力，压抑孩子的天性，也让孩子缺乏了独立判断能力，渐渐的孩子在后期的择校，选专业时会很迷茫，不能正确认识自己。