宅心13
职称就是一道“坑”，它会毁掉很多人的工作激情，年轻人不满意，老年人混时间，中年人见机行事。
可以毫不夸张的说，职称伤害了职场中90的职工，如果你能够去企事业单位调查一下，几乎没有几个人会赞同按职加工资的做法。
那按职称加工资究竟有哪些弊端？
1、单位里各种职称都有一个名额比例的限制，尤其是中高级职称。
现在企事业单位的职称都是有一个明确的比例，不是可以无限制的评职。
这就导致了那一些工作年限已经足够了，工作业绩也比较优秀的人，只因单位却没有空缺这样的职称名额，使得这些职工在工作中看不到评职的希望。
一旦职称评不上，那么工资待遇相对来说也就无法晋升，这会上那些无法评职的人感到非常的绝望。
由此引发这些人对工作的懈怠，在工作中你根本看不到他们的任何一丝激情，整天过着一种苟且的生活。
可以说绝大多数人直到退休都难以评上高级职称。因此只要那些对职称看不到希望之人，根本不会在意自己的工作效率与工作结果，整日在单位里混日子。
有时领导给他安排的工作，他也会找各种理由给予拒绝，或者工作拖拖拉拉。很多时候对领导拿这种人也是没有办法的，也就是只好睁一只眼闭一只眼。
2、一旦评上理想的职称之后，这些人也会对工作挑肥拣瘦，以年龄大为由，专挑轻松的活。
通常来说在一个事业单位里，那些拿着高级职称的人，往往干着最轻松的活；而那些拿着职称比较低的人，往往是单位里工作的顶梁柱。
这就导致那些拿着高工资的人干着轻松的活，而另一些拿着低工资的人，却干着单位里最重的活。
这在单位里就会形成两大对立的集团，一方是拿着高职称高工资的老年人，干着单位里最轻松的活儿；另一方是拿着低职称低工资的年轻人，却干着单位里最苦最累的活儿。
年轻人往往会指责那些老年人：拿高职称就应该干高职称的活，怎么会干一些不关紧要的轻松活儿呢？
而单位的那些拿着高职称的老年人则会说：自己曾经已经奋斗过努力过，为单位奉献了自己的青春，现在该由你们来奉献了。
这就形成了拿着高职称的老年人不愿意再干本职工作，都想去干一些打杂的活。拿着低职称的年轻人，干着单位的核心工作心中始终不愉快，可能也会懈怠工作。
3、对于单位里的中年人来说，只要有评高级职称的机会，就会好好的干，如果没有机会便开始混。
所以职称对于单位里的中年人来说，往往就像一块鸡肋。如果有机会，他们就会奋力工作去争取，一旦看不到任何机会，他们便会立马撒手。
从此开始步入那些职场老年人的工作生活。
工作也是年轻怕重，挑肥拣瘦，也会以各种理由向领导提出干一些不关紧要的打杂工作。他们也会把本该属于自己的本职工作，变着花样，尽可能想办法推给单位的年轻人做。
单位里也经常会为了评职问题，搞得职工之间矛盾重重，人心涣散。
如果要按职称加工资，那么单位对于职称的问题就不应该有名额的限制。只要工作能力具备了，工作的年限达到了，就可以评职晋级，这才能够真正解决事业单位的评职加薪所带来的问题和矛盾。
可是现实生活中却并不是这样的，职称比例把控非常的严格，所以按职称加薪的矛盾也就无法得到改变。
按工龄加薪，相对来说更加的公平一些，职场中的工作矛盾没有这么突出，也更加容易建立起和谐的职场人际关系。
1、按工龄加工资，每个人的机会都是均等的，不存在名额的限定而无法加薪。
这对于每一个职场人来说，都有加工资的机会，可以让更多的职场人看到加薪的希望。这才更容易调起他们工作的激情。
所以每个人都会努力做好自己的工作，争取让自己下一年加薪的机会。因此每个职场人都会想法要保住自己的工作，尽可能工作更长的时间，让自己才能得到更大的工资收入。
我想这对于任何一个职场人来说，都不会轻易的懈怠自己的工作。毕竟一旦懈怠自己的工作之后，在单位年底考核不合格，将会对自己带来严重的影响。
如果连续两三年考核都不合格，则有可能会面临被解聘的危险。所以一旦按工龄加工资，没有谁会对自己的工作懈怠、马虎混日子。
2、严格职工工作的绩效考核，按工作的业绩给予绩效的发放。
如果能够严格执行职工的工作业绩考核，并按照职工的工作业绩给予绩效奖金的发放。那么单位里那些中老年人也会努力去自己的本职工作。
象以前那样只要拿到高级职称以后，就会开始想方设法去干一些打杂工作的现象，自然也就会得到很好的改变。
对于那些职场中的年轻人来说，自己即使再苦再累，也会对此充满着希望。毕竟自己干的工作多工作累，在个人绩效上他们肯定也会比其他人要多，才能给他们一个辛苦努力工作的心理平衡，从而减少年轻人与那一些中老年人之间的利益对立的矛盾。
当然这一个事关大局的问题，对于普通劳动者来说，只能是说说自己一点肤浅的看法而已，根本就起不了任何的作用。因此究竟会怎么做，关键还是由顶层设计来决定。
不过通过公务员职称改革的发展方向，可以看出顶层设计者，一样也看到了事业单位职称的问题。相信在不久之后职称的问题会有所改革，因此我们要耐心的等待。
好了，我就简单分析到这里，希望我的回答能够给你帮助。
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视职场
按工龄更好，我45年工龄4100元，平均一年90元。
我问过几个下岗工人退休的25年工龄的，有的2300元，有的2500元，还有2800元的。他们大约在90至11O吧！
大家都算一算，超过的砍掉，不够的补剂！
老陈132636111
这是一个很具有争议性的问题。
只能说公说公有理，婆说婆有理。先来看两个现实的例子，我有一位朋友是一位技术工人，他所在的单位就是依靠职称来加工资，由于没有太大的升职空间，他三年都没有加过一次工资，三年之前拿的工资是多少，三年之后依旧是多少。
另外一位则是网友，他同样经历过类似的事情，不过恰恰相反，他所在的公司是以来工龄来加工资的。也就是在单位工作越久，加工资频率也就越高，通常两年工资会有所浮动。
其实不管是按职称加工资还是工龄工资加都不是太合理，如果非要选择一个，那么按工龄工资加可能要好一点。毕竟不是每一位朋友都能够在职场升职，有的人几年都不会升职一次，这就很不公平。而工龄工资则是依据工作的年限决定的，你工作越久，也就越有利。
最好的加薪方式是依靠个人的表现，工作成绩来衡量。也就是你的表现越好，在职场中所做出的成绩越好，那么就会得到相应的加薪。另外一种加薪方式就采取绩效考核，你绩效分数越高，那么加薪的频率也就越高。
肖军说职场
正常来说应该是按教龄递增工资。
理由如下：
一、据我所知，世界上只有中国主要按职称加工资，因为中国教师被定为专业技术员而不是公务员。日欧发达国家的中小学教师大多按照教龄和学历加工资。
二、教育事业是长久的事业，工作时间越长，教出的学生就越多，创造的社会财富就越大，做出的贡献就越多。教师教龄的长短，决定着他对社会贡献的大小。因此按照资历与教龄加工资是非常合理的。
三、职称的评定一直存在着大量水分甚至潜规则，遭到广大教师的诟病。非常不公平，不利于教师的成长和教育的发展。
四、可另设奖励工资，进行年度绩效奖励。以鼓励每个人每年都不断进步。
思想时空
纸上谈兵，一无所处，什么用都没有，职称，工龄应按合适的比例，再按做出的成绩和成效作奖励，才能合理，比较公平。这样才能充分发挥每个人的技能，经验，去创造最高的成绩，而不是躺在职称，工龄上不劳而获，不去努力。成绩是大家有目共睹的，上级应公平公正去划分和分配，让大家共同努力创造出多劳多得公平公正的竞争环境中来。
海栋樑
题主你好，我们先来看一下职称和工龄的概念。
职称理论上是指专业技术人员的技术水平，是反映着专业技术人员的能力标志。
而工龄指的是职工与单位建立劳动关系起的工作时间，工龄的长短标志着参加工作时间的长短。
我认为两者不是绝对对立，他们是相对存在的，工龄对于大多数普通人而言是比较公平的，但职称同样刺激着我们去提升自己。
在国内这个人脉为上的社会中，考职称可以说是没背景的平凡人的一条出路。就例如去看医生，主任医师给人的感觉就会比普通医师更让人感到不明觉厉，因为他的级数比普通的高，很多时候就说明着他的资历会更好些。
再譬如去健身房找教练，参加过多次比赛且获得名次的教练一定比初级教练受欢迎。同样的问题回到考职称方面，有职称的你会比同环境内没职称的人更具闪光点。
一、工龄工资的制度好处与弊端
（1）工龄工资制度的好处。
几乎每个企业的人员都会有较大的流动性，而工龄工资就彷如一条绳索帮助企业留住更多的员工。只要在企业内参加工作时间够长，工资就能上去，相当于提高了员工跳槽的成本，毕竟很多单位执行的工龄工资制度是根据本单位执行的，一旦跳槽相当于要从零开始。
同时也打破了“倚老卖老”的现象，新入职员工与老员工拉开的差距只有工龄工资方面，其他方面则是一个样，那么老员工没有任何特权可以欺压新员工。
（2）工龄工资制度的弊端。
①没有划分社会工龄和企业工龄。
工龄长的人不一定代表着经验丰富，若是按照社会工龄来计算工龄工资的话，那么容易养出一无是处，不积极进取，上班就是熬日子的人。因为他不论去到哪里工龄工资都能保持增长。
②没有根据员工的能力贡献分配。
新员工入职后对于企业的贡献开始累加起来，大多数人新入职时都会充满着打鸡血的热情，干起活来也会比较积极，但在工龄的制度下，新人加的工资不会高。
而经过一段时间的工作后，热情慢慢冷却，但工龄已长，加工资的幅度比初始多，那么就会让员工产生只要工龄长并不需要能力也可以的想法。
二、职称工资制度的好处与弊端
（ 1）职称工资制度的好处。
职称等级与待遇的划分，充分调动了员工的热情和积极性，提高员工加深学习专业技能的工匠精神。通过参加考核获取相应的职称，可以让个人的能力得到有效的体现，在找工作的时候成为自己带着门槛的敲门砖。
（2）职称工资制度的弊端。
①评审机制僵化单一，容易造假。
评审规则陈旧僵化，片面强调了资历、论文等因素，导致了论文代写等造假行为寻机而出。
②在利益驱动下走进了死胡同。
职称的受益制度本身原意是激励人才不断努力，但在利益的驱动下，很多人采用“近亲繁殖”通过关系安置名额让庸人获得职称。
其实我认为，职称和工龄相辅相成，才是最好的。
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我觉得按照工龄加工作比较好，理由如下：
一、按照工龄加工资，大家每个人到了规定的时间，都能够加到工资，每个人都有份，比较公平。让大家有一个明显的期望和盼头，是一种普惠制管理，算是一种福利待遇，容易得到大家的拥护和支持。
二、按照工龄加工资，体现了对老员工的充分尊重。老员工为公司作出了贡献，他们上了年纪，工龄时间教长，按照工龄他们可以多得一些工资，充分体现了对老员工的关心和认同。试想，如果一个老员工因为没有职称而工资低于有职称的年轻人，他们是不是会心寒？
三、按照职称加工资的话，许多人都只想到拼命评职称，而不把时间和精力放在工作上，放到钻研业务上。而且职称有真假，如果一些人用假职称也影响了公平。职称并不能说明你在工作方面有多厉害，有可能还会成为一种谋利的工具。
所以，我觉得还是按照工龄加工资比较公平和科学。希望我的回答对你有帮助！
杨阳职场
大部分人都从对自己有利的角度去回答这个问题的吧。
比方说我，如果按职称加工资，我是赞成的，因为我已经上了副高五级；如果按工龄加工资，我也是赞成的，因为我有41年工龄了。
但是，我感觉这只是利己的想法。有没有人从有利于学生的成长发展的角度去分析一下，或者对教育事业有利的角度去思考呢？
拈花微笑90736436
我们可以全面的分析问题：
1、按职称加工资的好处和坏处
有证就加钱，对那种需要职称证承接项目的单位适合。
否则，员工都去考证了，谁干活啊。
2、按工龄加工资的好处和坏处
有这个政策老员工会多，人员会稳定些。
但是，这个政策也容易培养懒汉啊，因为自己是老员工，干不干都挣的多，因此，就不好好工作了。
其实，工资的增长应该以工作业绩为主，以上两个可以作为辅助。
我的建议：
1、建议以业绩为导向的薪酬、奖金、股权制度。
2、有职称，对公司有帮助的，加一点钱，但是不能影响工作。
3、老员工，也可以按年加一点钱，但不能太多。
希望可以帮到你。
职场工具哥
先搞清楚这些了。再来谈吧。
教育之初始，公开公示。乱序无序抢——美其名曰“竞争”。难道知却蒙昧遮蔽要靠家长揭示？
从校内抓真课程真课时落实不以“为你好的名义”搞撒谎教育。关于教育之初始，怎会与个“人”不相关呢？影响至深。
很关心孩子十几年的教育过程不单单是“结果如何”的家长会越来越多。学校教育里的常态和正常绝不是一回事。学子在学校里多长时间？不说尊重实事的事叫老师罰维稳太弱了吧。
教育里的这些事日日时时言传身教影响着接受十几年过程“教育”的学子👇。先从教育管理自查自纠公开公示于众开始吧。教育孩子之初始的影响根本首要就是“诚实守信”——否则连校园老师都成自身权益名誉难保却又饱受责怪诘问的“潜规则”打手和牺牲品。——讲诚实守信就应该从学校教育开始，面对十几年学习过程的孩子就应该讲诚信天天讲诚信事事有诚信。一个建议（省 市 区）：学校门口挂上公开公示真实课程+课时+课程设置+教材进度课时计划+校本+休息体育时间。真心盼望教书育人地方没有因攀比高分政绩“搞假”乱序的潜规则，践行“诚信不撒谎教育”育未来人。诚信不该蒙蔽。“目前把惩戒全交给老师是看似负责的推卸与遮蔽。关爱孩子的成长过程就从护心开始吧！”
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