sunyoson
作为一名研究生导师，我来回答一下这个问题。
研究生教育与本科生教育具有较大的区别，主要体现在三个方面，其一是研究生教育对于教育资源的要求更高；其二是研究生教育需要更好的学术氛围；其三是研究生教育需要更丰富的培养方式。
与本科阶段主要培养具备初步科研能力的应用型人才不同，研究生阶段主要以培养创新型人才为主，这就对于培养单位的资源整合能力提出了更高的要求，涉及到导师资源（级别和数量）、课题资源、实验资源、行业资源等，可以说资源整合能力与研究生的培养质量有紧密的联系。
学术氛围对于研究生的培养也有非常重要的影响，重点大学往往有更好的学术交流氛围，这不仅能够让研究生在很大的程度上提高视野，同时也有更多的机会接触到更多的行业专家，这对于促进自己的科研活动有比较现实的意义。不少重要的学术会议往往都会在重点大学举办，这为研究生参加学术交流带来了极大的便利。按照历史经验来看，不少重点大学的研究生都会发表级别更高的学术论文，这与学校的学术氛围有较大的关系。
重点大学在研究生的培养方式上也更加灵活，尤其是对于一些交叉学科来说，重点大学的整体学科优势将有比较明显的体现。以人工智能专业为例，人工智能专业涉及到数学、计算机、经济学、神经学、控制学和语言学等诸多学科，重点大学的研究生可以充分利用研究生教育平台获得各个学科专家的专业指导，这对于顺利完成科研成果具有非常现实的意义。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！
IT人刘俊明
1.好的大学平台更好，资源更多，机会更多。一般而言，国家重点实验室、教育部重点实验室等省部级优质平台资源都会在985、211以及现在的双一流学校更多，从国家资源的分配上来说，好学校更容易获得政策支持倾斜。
2.985、211等好大学的老师一般都来自国内外的名校博士毕业生，他们手头上紧握的人脉资源是一些普通的二本院校的一般老师所难以比拟的，这些对于研究生的发展都是潜在的益处，当然也不排除有大牛会存在普通院校中。
3.优质大学的科研经费、培养经费相对来说比普通学校更为充裕，而研究生作为科研群体的重要组成部分，必须有充足的相关经费支撑作为保障才能够得到科研素养的培育，所以研究生需要去更好的学校。
4.更好的大学，学生的整体素养相对更好，在这样的环境中更容易成长，相互拼比赶帮超，更容易共同获得进步，在日常学习生活科研过程中，与优秀的同学交流机会也更有帮助。
5.优质的大学，即使在毕业以后，也能获得更多来自社会的认同感，认可度也相对更高，对往后的发展，深造，求职更为有帮助。
中学教育杨老师
不同人对于考取好大学研究生的目的是不一样的。主要有以下几种:
（1）醉心学术的人。他（她）喜欢学术研究，所以考取好大学的研究生，有助于他（她）获取更加优质的学术资源，如优质的师资、丰富的学习资源、良好的学习氛围、优质的学术训练等，这些都能吸引他（她）考取好大学的研究生。
（2）想要获取名校学历的人。这类同学主要是想通过读好学校的研究生来获取社会认可度高的学历，以增强个人的竞争实力，从而能够获得好的工作和好的薪水，这些因素能够吸引他们考取好大学的研究生。
（3）满足家人（尤其是父母）的期待。这类同学的个人主见不强，听从家人的安排，努力考取好的学校，从而让家人满意。
希望能帮到你，点赞点关注不迷路，有问题再问我～
南林大晨曦蝈蝈
简单说来，好大学有好生源、好老师、好资源，因为有好生源、好老师、好资源，也给你毕业的时候带来更多更好的可能性。
首先，好生源！这个不用多说，越好的大学，其研究生的生源出身越好，大半部分的是保送生，考上的也多数是985、211，同学很优秀，那么同学之间的互相促进也很好，会形成良性的循环。
其次，好老师！好大学的入职门槛更高，对老师的科研和教学要求也更高。不少老师都是国外名校毕业的，且手头的科研经费也多。
再次，好资源！因为有好生源、好老师，显然会有更好的资源。比如，国外合作的院校层次会更高，如果有实习的机会也会优先轮到好大学，另外课程体系也通常更加完善。好大学多数学科都比较强，学科间互动也很好。
最后，因为前面的原因，你毕业的时候可能会找到更好的工作，读博士的可能性也更大。一般学校可能有几个硕士点就很好了，可是好大学很多学科都有博士点，你选择读博士的可能性也更大。
半岛外语
好大学的研究生，受到的科研教育，比较正规。
好大学和坏大学相比：
（1）在本科生培养方面：教育方式方法都是一样的，差别就在于学习氛围等软实力，以及毕业后的就业方面。
（2）在研究生的培养方面，导师培育能力是有很大差距的。
好大学里面，有很多著名的教授，科研能力比较强，能直接对研究生进行科研指导。
坏大学里，教授科研能力比较差，科研项目比较少，对研究生的科研指导比较少。
【牵牛花牵牛郎】具体分析：
一、好坏大学之间，本科生的培养模式相同，体现不出很大的差距。
大学本科之间的教育模式，都是一样的，学生学习主要靠自觉。
比如：无论是清华、北大，还是三本、专科，都是老师在上边讲，学生在下边听。
老师和学生之间接触比较少。老师上课的时候来，下课的时候走，课余时间不与学生联系。并且一个老师，会给很多班级的学生上课。
所以老师的好坏，对学生的影响是比较小的。
学生学习的情况，完全靠自觉和自我要求，学习成绩也与老师没有关系。
二、好坏大学之间，仅学校学习氛围，和学生就业方面，差距不同。
好坏大学之间对本科学生的影响，主要体现在软实力和就业上。
【1】软实力方面：
好的大学，生源质量都比较好，学生对自我要求比较高，有浓厚的学习氛围。所以在这样的大学里，学生之间互相攀比，自然就注重学习。
差的大学，生源质量不是很好，学生自我要求较低，在一个宽松的环境里之后，就开始放松自己，不再学习，大部分都是混到毕业拿学历。
【2】就业方面：
好的大学，是毕业生源质量比较好，在社会上影响力比较大，所以就会吸引很多优秀的企业来学校招聘。
并且，很多优秀的企业明确要求学生毕业于985和211大学。
毕业的时候，学生在学校里通过校招就可以解决就业问题。
差的大学，生源质量不够突出，专业实力在社会上的影响力也比较小。毕业时候来校招聘的企业，质量和规模都比较小。
所以，学生毕业的时候，需要出去找工作或自谋出路。
三、好坏大学之间，教授和科研项目有差别，对研究生培养能力不同！
好坏大学，在研究生培育方面，培养能力差别非常大。
♦好的大学，教授比较多，并且有国家或企业大量的纵横项课题。
研究生在这样的大学和教授指导下，会接受到良好的科研培育，并通过真实的科研项目，让自己能力得到提高。
教授和研究生，会经常保持联系，定期开会。所以，好的教授对学生的影响，是非常直接的！
♦差的大学，教授比较少，并且教授拥有的国家和企业课题数量也比较少。
研究生在这样的大学和教授下，学不到好的科研培养能力，也做不到真实的项目！大部分研究生都是学完了研究生的课程，最后通过一个假设的项目毕业。
并且教授和研究生不经常联系，因为没有很多的业务往来。所以，教授对研究生的影响，非常小！
牵牛花牵牛郎
第一眼觉得问得好，
再一想似乎有点钻牛角尖，
考虑考虑好像是个常识性问题，
好像又有点迷茫的味道，
深究好像又有点儿嫉妒，酸葡萄的心里。
💣不要认为追求好的，就是功利，你是凭能力；不要认为读书是脱离社会的，不为功名利禄，才是读书人，你只是选择了自己的人生，与多数人不同，你只是普通人。
😁😁😭
1.好是一个形容词，它表示这个学校在学校风气，师资力量，基础设施，课程体系等一个或多个方面表现的比较优异。
2.目的性。考研已经不属于义务教育阶段，属于自己选择的再提升，要花费时间，精力和财力。
在能力范围内选一个好大学研究生，当然是一个良性的竞争，也是不负青春，对得起自己。
教育之五路口
每个人都想成功，都想证明自己的人生价值，那么在我们人生道路上的求学阶段就想要让自己多掌握知识，而且学到精华。自己学有成就对将来在社会工作的发展起到推动性的作用。
国家划分学校的等级的标准是要看学校的教学质量的。教学质量来自雄厚的师资力量。客观的讲，学校分等级，人也是分等级的。教师传授知识的水平也是有高低之分的。
通俗的说，一般大学的教学水平也就一般，他自己本身掌握的知识就有限，怎么会把学生推到高于自己水平之上的领域呢！反之学生也是如此。没有超强的理解能力，学习能力。也是跟不上高水平学校老师的教学的。
人类社会价值的分化自然就产生了。
如烟9061
2/8定律都知道。大学层面如果以各种资源（优秀教师，科研经费，校友资源等等）衡量，20%的高校拥有80%的资源，你说去不去好大学？！去好大学有什么好处？不一一列举了。
