安琪兒露露
高一雖然不能決定高中所有的事情。但是高一對高中三年生活具有巨大的影響作用。
首先，高一新生升入高中以後，會有一個適應過程，適應時間的長短對高中三年的生活有很大的影響。
深入高中以後，面對新的環境，新的老師，新的同學和難度不斷加深的學科。對於一部分學生來說需要很長一段時間的適應，而這種適應能力，在間接上影響著他對高中生活的節奏。我身邊就曾經有過這樣的學生，中考以高分成績考入了重點高中，但是升入高中以後，無法融入新的集體，無法適應老師的講課節奏，無法適應各科的難度加大。導致學生在學習的過程當中痛不欲生，最後退學。
其次，高一的學習節奏和學習狀態對高中三年的學習有很大的影響。
高中的學習相比初中學習，更強調的是自主學習能力。高中知識難度大緊密性強。老師在講課的過程當中速度非常快。而且所涉及到的知識點也非常多。老師不可能像初中老師一樣。不斷的去講同一類型題。這就需要學生具有很強的自學能力。如果高一學生不快速的轉變學習方法和學習節奏，那麼在對以後的學習就會有很大的影響作用，尤其是在高一第一次月考以後，月考能夠檢測出學生在學習過程當中很多的問題。如果不進行及時的調整，那麼很可能會影響以後的學習。
很多高中學是以高分成績考入高中。升入高一以後會存在一個誤區。終於擺脫了中考的壓力，始終以放鬆的學習狀態去學習。錯誤的學習狀態。和心態。導致在學習的過程當中會覺得學習越來越費力。很多學生會導致在高一下學期跟不上高中學習。
第三，以往的學習習慣和心理問題影響高中以後的學習。
高一年級處於初中階段與高中階段的過渡時期。一些高一學生在學習的過程當中，還是保留著以往在初中時候的學習習慣。但以往的學習習慣已經無法適應高中的學習節奏。如果不進行及時調整的話，以往的學習習慣就會嚴重影響學生的學習。比如缺乏提前預習和複習的習慣。缺乏自主學習的習慣。缺乏勤于思考等等，同時深入高一以後。學生正處於青春期的後半期。在心理方面尤其是情緒方面會容易受到外界因素的影響，心裡面的落差，成績不理想，人際關係的不融洽等都會影響學生以後的學習。如果不及時進行調整的話，就會慢慢的和其他學生拉開差距，影響高中三年的生活。
高一的心理狀態和學習節奏，在一定程度上會也影響著高中三年的生活，但不能夠起到決定作用。也有很多學生在高一的時候適應能力比較弱學習成績不理想，但是在高二的時候，通過迅速調整自己的狀態，成績出現逆襲的情況也並不少見。
總之，要想能夠在高中最後的高考中取得好的成績，就需要學生自己不斷的去調整，不斷的去改變自己的學習計劃，以達到適合自己的學習，當然也要順利的度過高一年級的各種變化。
蕭輝田老師
高一決定不了高中。
高一雖然決定不了高中三年的學習成績，但高一對高中學生來說是非常重要的一年，它會決定自己高中階段的未來發展方向。
1.從學習內容來看，高一學年各科主要的學習內容是必修知識，到高二時必修內容的學習只是佔一部分，大部分時間都是在學選修的內容。而必修和選修相比較的話，各科高考中必修的知識佔高考內容的80%以上。從學習內容來看，高一是奠定基礎的階段，所以不容忽視。因此很多學生從高二一開始，就會有明顯的分化現象，會有一部分學生在學習上明顯跟不上老師的節奏，這就和高一對必修課本知識的掌握程度有很大的關係。
2.從學習態度來看，良好的開端是成功的一半。高一階段不僅是知識上打基礎的階段，也是心理上能否確立自信心、學習方法技巧上是否得當、態度上是否重視的重要階段。有的學生上了高中之後，認為老師的管理沒有像初中那樣“步步緊逼”，所以有所放鬆，導致後期學習跟不上，造成了終生的遺憾。因此高一這個良好的開端是非常重要的。
3.高一也是生涯規劃的重要節點。上了高中之後，一個非常重要的問題就擺在眼前。那就是上高中將來考什麼樣的大學、選什麼樣的專業就被提到了議事日程。規劃好了，就要從高一開始循序漸進的一步步實施，這才有可能將來通過高考達到自己的目標。
4.從學習方法上來說，高一是從初中的以被動接受型學習為主，到高中階段以自覺自主學習為主轉換的重要階段。如果還想像初中那樣，被老師催著被家長逼著學習，那就會收效甚微。
因此抓住高一非常重要。它要求在學習內容上打基礎、學習態度上要積極、學習的目標上有規劃、學習的方法上有轉變，這才能在高考時交一張自己滿意的答卷。格超梅上
高一不決定高中。
但你的態度會在高考時以分數體現出來。
進去高中，都是各個初中優秀的學生，高一課程的難度，知識容量變大，新的集體生活…多重因素影響下，很多高一孩子被月考和期中考試的成績所打擊。對自己進行懷疑，有的甚至自暴自棄。
高中三年是一場拉力賽，不只是考驗學習能力。更是對毅力和耐力的考驗。
給自己找個藉口，去偷懶，不努力很容易。
讓自己堅持下來卻很難。
其實問自己一下，初中有沒有儘自己最大努力去拼搏一下？如果再有一次機會會不會更努力一點？
現在站在高一的新起點上，同樣的問題可以再問問自己。自己有沒有盡最大努力去學習？高中三年要不要留下後悔和遺憾。
自己努力了沒有考好，至少問心無愧。如果沒有一個努力的態度，也沒有實際行動，那麼肯定來不及了！！
高中三年很快，未來在某一所大學裡，在進入社會後，會有更多更高的挑戰，希望能夠不畏艱難，勇於面對！！
李老爺後院的貓
高一是高中階段的起始年級，對學生的發展和成長肯定有十分重要的作用。
首先，從文化知識的學習上看，高一是各科學習打基礎的階段。
特別是數理化生等理科課程，知識的順序性和連貫性是特別強的。高一的起點知識沒學好，該記住的沒記牢，該理解的沒理解，該熟練運用的不能運用，起碼的學習能力沒有形成，進入高二高三後，學習就越來越困難，如果不課外補救，很難跟上老師的進度。到高二高三後有些人厭學，多半是高一沒學好沒過關後來越來越不懂進而心灰意懶破罐破摔的結果。
第二，從學生的素質和習慣養成上看，高一也是關鍵的節點。
從初中到高中，有很多方面是不同的。比如高中的課外自習時間增多，你能否自覺按老師的要求去完成有關的學習任務？高中的聽課、筆記、作業等方面的要求都與初中有所不同，比如語文就配了好幾冊課外讀本，這些讀本老師基本都不在課堂上講，只規定課外按某些提示去閱讀，你是否適應並努力按要求完成？還有紀律制度方面，可能比初中更嚴，約束也更具體，你能否逐步習慣並適應？……所有這些，對學生的習慣和素質養成是嚴峻的考驗。一旦不注意，在高一沒有養成自覺學習、遵章守紀等良好行為習慣及素質，到高二高三後往往會變成老師和家長都頭疼的問題學生，最後多半以退學收場。
第三，從各種實踐能力的提升上看，高一也是重要階段。
進入高中，課外實踐活動和興趣活動增加很多。如近年很熱的研學旅行、敬養老院志願服務、交警及環衛工體驗活動、義務獻血、掃墓瞻仰烈士陵園、寫作棋類歌舞演講球類等各種興趣活動。所有這些，其實是擴大見識、鍛鍊實踐能力和各種實用技能的良好機會。你能積極投入又善於把握利用，往往能讓你在溝通交流、人際交往、競爭求生等各方面的重要能力得到提升，這對你以後適應工作和社會是極有好處的。相反，如果在高一時你對這些不重視，那麼你以後的這些實踐能力就會顯得欠缺和不足。
笫四，從人生觀世界觀的形成上看，高一也是不容忽視的一年。
高一學生多是16歲左右，離成年只差一兩年，既有初中時的懵懂，又在開始學乖懂事，可塑性最大，是人生觀世界觀形成的關鍵時期。這個時期，他們還保留著一點少兒時的天真，但又在開始思考人生，包括怎樣為人、怎樣處世、將來選擇什麼職業、建立怎樣的家庭、抱著怎樣的態度過完一生，等等。這時候，如果多多接觸和吸收一些健康有益的正能量的東西，那麼他就能夠陽光開朗、持公守正、積極向上，充溢滿滿的正能量。如果不能接受正面教育，受到一些不良思想影響，如及時行樂、損人利己、強者為王等，就可能沾染一些不良習氣，如抽菸喝酒、打牌賭博、遊手好閒、打架鬥毆等，使人生髮生嚴重偏離。高中學校因違紀受到紀律處分的學生，就我所知，以高一居多。
所以，高一決定了整個高中階段是毋庸置疑的。當然，凡事都有例外。高一的好學生在高二高三變壞的也有，高一平平常常到高三大爆冷門(特別是高考)也不是個別。但那些畢竟還是少數，不能據以否定高一階段的決定作用。
禾水廣隸
荒廢高一，高二高三要吃苦頭，高一不僅要打好基礎知識，還是養成一個良好的學習態度和生活習慣的一個開端，你的思維邏輯基本定式，所謂江山易改，本性難移，臺上一分鐘，臺下十年功，科技再發達的時代，也離不開艱苦奮鬥，寒窗苦讀。雖說高一不能決定高考成敗，也不能決定人生成敗，但是天才畢竟是少數的。總之，萬般皆下品，惟有讀書高。知識是不會虧待你的。
守衛軍008
作為過來人，我覺得高一是非常重要的。都說高一打基礎，高二是重點，高三總複習。如果高一基礎知識沒有學好，那麼到了高二，高三學起來就非常的吃力，因此只有高一的基礎學好了，才能更好的適應後期的學習。
高一不完全決定高中，但是高一不好好學，那定會吃虧後悔。
小江哥哈哈哈
高一年級的重要性他等同於初中一年級的重要性，但有高一初中一年級的重要性，為什麼呢？
首先初中一年級他也是從小學向初中的一個適應階段，轉化生活學習科目的一種適應和發展高中一年級呢，也同樣面臨著課程環境的一些變化適應，同時它比初中重要的是什麼呢？在這個階段他努力的將初中的知識和高中進行銜接，通過自己努力確定自己未來選擇文科還是理科打下了堅實的基礎，千萬不能像有些同學一樣說我高一不行，我高二再努力，高二不行高三再努力，這種就麻煩了。
阿龍帶你逛雲南
高一很重要，高一是高中的起始，是基礎。在高一好好學習，高二緊跟步伐，高三才能從容不迫。高一是基礎的夯實是樓房，高二在裡邊精心裝修，高三是軟裝佈置和傢俱家電，這樣才有精緻生活。沒有房子的基礎，那裡精緻的生活？要想獲得高考的勝利，就必須在高一打牢基礎。
黃志忠的筆記
高一是否決定高中的話題，看似簡單，實則比較複雜。
在此首先要了解高中階段教育的性質，然後明白高中教育的目的和任務，再清楚高中生的發展方向，這個問題答案就多種多樣了。
高中教育目前不是義務教育，這和小學初中是不一樣的。所以高中是一個入口，多個出口。
從高考的角度看，高一可以決定高中；但從高中生終身發展的層面看，高一不能決定高中。具體請參考教育專著《高中全程升級攻略》，手機淘寶、天貓商城等尚有售。
高中傳奇
高一是一個波動期，既有思想上的波動，又有學習上的顧慮。這種波動是一種常態，望同學們儘早適應高中的生活和學習，高中的生活和學習是很大程度上不同於初中生活和學習的。所以殷切期望同學們及早，儘早適應這一生活，這一學習。這當中出現學習波動，思想波動，都是正常的，不必為此過於顧慮，不然適得其反。
