香菸洋火桂花糖188891
不知道你轉學的動機是什麼？難道是因為不適應某個老師嘛？對於老師我們作為家長或者學生肯定是沒有選擇權的，這個是學校統一安排的。如果你僅僅因為不喜歡老師而轉學的話，不一定會保證你到下一個學校所遇到的老師就會適合你，特別是教學方式，而且一個班科目涉及到老師比較多，要全部都滿意是不可能的。
當然老師也是沒有權利選擇學生的，不管什麼樣的學生，都要以接納的態度對等他們，不能說優生我們就高興，差生就不喜歡，這肯定不行的。作為老師有責任有義務去服務於每個孩子，只要是自己的學生，絕對不能分親疏，特別喜歡哪個孩子，或者特別討厭哪個孩子的。
對於你所說的老師態度惡劣，我是否可以這樣來理解：
我們平時也會遇到這樣的情況，一般要轉學的孩子中有一部分是因為成績差或者在原學校調皮搗蛋換一個環境（也有原學校想攆走的意思），家長聯繫學校肯定是找領導，如果領導接收再分到了下面班級。我不知道你的孩子屬於哪一類的，應該被領導接收後放到某個班級，作為科任老師雖然沒有權力拒絕，但是如果他發現所教的科目孩子成績差了，他自然心中有數（也許原來的學校混不走了，託關係到了目前的班級），成績也許僅僅是一方面，可能行為習慣也不怎麼不好，是否有一些“討厭”的行為，只有家長清楚了。如果是我，遇到轉過來的孩子成績差我沒有任何意見，如果行為習慣不好，欺負同學這些行為，天天在班裡搗亂，實話實說，那我就真的討厭了，會懷疑原來的學校是甩包袱，被“關係：進我們學校了。
不管什麼原因，我的理解也只是猜測，目前我建議你先思考一下孩子的行為習慣是否存在大問題，特別是否把在原來學校不好的習慣（如果有的話，沒有就更好）帶入了新的班級，如果有，必須和孩子商量糾正，不然老師肯定會認為是問題學生轉進來的（原學校可參不要了）。其次和老師溝通一下，我想老師不僅僅是厭煩其成績的不好，任何班級都會有成績不好的，為什麼會對孩子態度惡劣，僅僅跟不上而已，成績應該不算太差吧，如果不好直接向老師問詢，可以通過其它老師（既然你能轉進這個學校，一定有你認識的人甚至關係比較好的老師，你一定有辦法的）側面打聽真實的原因（所謂的跟不上應該只是表象，也許有隻看成績的老師，因為你的成績影響到該老師的平均分，但我不會惡劣對待成績差的），只有這些瞭解清楚了，你才好對症下藥。從我個人理解，不要急著去改變老師的態度，先把自己孩子行為習慣以及通過補課或者家教的方式先提高自己的孩子這一科目的成績再說，想改變老師的態度一時應該是比較困難，難不成又轉學？這就太折騰了。老師雖然態度惡劣，但他沒有權力阻止你孩子進校園，進入課堂吧，先找找自己原因吧。
楊鍋來了
我教初中30年了，初中轉學的往往有兩種情況，第一種:因父母工作地點變動，隨親就讀。第二種:在原來學校不如意，想方設法到另一個學校讀書。下面我結合我班上的轉學生說說這兩類學生。
我所在的學校是四川省一級示範學校，初一50個人一個班，到初二這一學期，現在已經58人了，轉入的有8人。
其中7個轉學生都能夠跟上節奏，包括從外省轉回四川的學生，教材等等不一樣，開始是比較困難，後來學生、家長、老師共同努力，7位同學都不錯，他們都是隨親就讀。
但是有一個從重慶轉入的一個學生，從小到大都是“中心人物”，脾氣暴躁，在原來的學校呆不下去了，到了現在這個班，仍然融入不了這個班。老師花費大量的時間，但是仍然效果不明顯，而且影響他人學習，使得這個班的班風受到很大影響。班主任準備讓他轉回原籍，因為他不屬於我們的“普九”對象!
我想，題主說的老師態度惡劣，導致你的孩子學習成績不好，我覺得應該是你的孩子自身原因，才導致轉學的吧？現在到了一個新學校，仍然融入不了這個班，居然反感老師。那麼你的孩子已經十分危險了，他今天反感老師，將來必然反感你，這不是危言聳聽，這是我教書30年所得到的一個小小的經驗。
題主問怎麼辦？我可以告訴你，你只能夠繼續轉學，轉到一個所有師生都圍繞著你的孩子轉動的學校裡去。
平淡是真oymlq
你提出的問題表面上是一個問題，實際上要解決的是三個問題。①解決孩子單科學習因為轉學跟不上。②解決老師態度惡劣。③解決“作為家長應該怎麼做才好”。
(1)、你提問中“孩子單科學習因為轉學跟不上”，這個觀點是不正確的。①如果孩子轉到一個新的環境裡，由於接觸新教師的教學方法與過去教師的講解方法不一樣，孩子難以接受；孩子剛入新的班級，與新同學沒有很好的溝通能力，不能融入到新的同學群中。因而成績下降了，出現這種現象是暫時的，學生時期，正處在渴望學習新知識、結交新玩伴的萌芽期，新奇、新鮮感很快消失，兩個星期以後一切恢復如初，根本不用耽心孩子的學習成績跟不上。②孩子的學習成績跟不上，真正的原因是原來基礎知識薄弱，與轉學沒有關聯。要想讓孩子很快的提高單學科成績，必須夯實基礎知識。(你提的問題中沒有講清楚幾年級的什麼學科。)知識的深度是循序漸進的、是連貫的，只有把以往知識的重難點，真正弄懂學會、溫故而知新，學習成績會很快提上來。③如果孩子的學習是偏科現象，家長就要加強孩子的學習興趣培養。在平時的日常生活中，家長要有意識地滲透學習上的內容和提問，引起孩子對學習知識的注意，激發孩子的學習興趣和愛好。家長很有必要找來一些習題讓孩子多做練習，在做習題的過程中複習舊知識、找規律，加強對新知識的理解和運用。
(2)、解決“老師的態度惡劣”。只要是班級接納了新的學生，教師就不會有態度惡劣的現象。教師過去與孩子無怨無恨，現在一定也沒有矛盾。唯一的解釋是，孩子的成績很差而影響了全班同學的平均成績。針對這種情況，要求孩子上課多注意聽講、積極大膽發言，工整認真的書寫作業。只有認真學習了，成績才能提高，教師一定會喜歡認真學習的孩子，而不是成績差的。晚上，家長要放下手機多看孩子做作業，多表揚多鼓勵。做到了這些，孩子的學習成績決不會跟不上。(3)、解決“家長怎麼辦的問題”。孩子不是別人家的，只有自己最瞭解、最清楚。加強對孩子的教育同時，家長要多與教師交流。甚至多次帶著孩子到校與教師面對面交換教育孩子的方法與經驗，只要心誠、只要自己有笑臉、只要自己的孩子有進步，家長的努力就是一個字“值”。
總之，做人要以正常的心態看待問題，孩子的學習成績差與轉學、與教師的態度是否惡劣無關。只有家長看住孩子的學習，把心放在孩子的學習上，孩子的學習成績一定會提高，家長也會有欣喜的收穫。 周文生WS
學校收下了這名學生，教師負責培養教育，是不可推卸的職責。這位教師的明智之舉，應在充分了解該學生的基本情況後，配合家長，查漏補缺，使學生更快適應環境，把差科補上來。如果這位教師一遇所教學科的新生是差科，就態度惡烈，是不應該的。因為，學生本來就優秀，要你這位老師幹什麼！一位老師，把優生教成優生，這是職責所在，是應該，把差生教成優生，這才是他的功勞，如果把優生教成了差生，這就是老師的罪過了，也叫做誤人子弟吧！
李勇8194
我也是老師，但我認為好多回答完全都是站在老師角度，並沒站在學生的角度去思考問題！
這個老師明顯師德有問題，教師太功利！這種教師哪都不缺，尤其是那種中不溜的所謂重點學校！而且這種老師可能還比較吃香，在外人看來，這是“嚴師出高徒”！
殊不知，高徒只是一少部分，大部分學生只能當“犧牲品”而現階段對老師的評價系統，往往是看頭部，只要教出了幾個高材生，老師就會得獎金，得榮譽！而中下等生只能當成“棄子”！
這就是學校教育的弊端，很難有針對性的“因材施教”，因為每一個孩子都是獨立的個體，都有自己的性格，當你的個性跟老師發生矛盾時，往往只能自己吃虧！因為越討厭這個老師，你就會越討厭這個科目！最後你就不可能學好！
因為我上學的時候就有過類似經歷，我們全班的平均成績物理全校倒數第一，可笑的是物理老師還是班主任，全年級總共12個班（我們班主他爸是學校校長，他專科畢業）上課，純屬照本宣科！
後來給我氣的，我物理全部自學！
這個問題在我上學的時候，確實是除了自學沒什麼太好的辦法解決，但是自學需要多麼大難度，和浪費時間啊！我那時候哪有現在這麼發達的網絡，我覺得現在好多問題都可以在互聯網絡上解決，在網絡上你可以尋找到你個人最適合最喜歡的老師！
這也是我進入互聯網原因，希望通過我的努力能夠幫助更多像我當年一樣，很想好好學，但是沒遇到合適自己老師的同學！
因此，我給建議：
1.跟老師不要鬧太僵，至少面子上過得去，如果是科任老師，就更無所謂了，畢竟不在學校呆一輩子，考上大學才是真正的目標，不能因小失大！
2.在互聯網上尋找自己喜歡的老師，現在互聯網上的老師有很多都是行業的佼佼者，都是靠能力的，競爭更激烈，所以平均水平不要比普通學校的老師高太多！
大白話老師
學生做不好老師還不能批評幾句？難道當著全班的面誇你孩子考的差？讓所有的學生跟他學如何考個差成績。每一個批評學生的老師有多恨鐵不成鋼，多希望用自己的批評讓學生醒悟。你的孩子學不好更多的原因肯定是沒有好好學，自己在這門課上就沒有下功夫，如果下了功夫怎麼可能學不好，除非孩子智力有問題，你要態度好的出去培訓班一節課一對一300塊錢，態度可好了。說句實話老師如果不批評學生，可以，那樣的話只有很自律的學生可以學好，不自律的學生根本什麼都學不到，更不要想什麼高中大學了，所以別老是怪這怪那，別給孩子樹立不負責任的榜樣，你現在要做的就是讓孩子明白，老師批評他是想讓他下次學好了，別再被批評。
陽光下的勞作
您好，我不知道您說的態度惡劣是什麼情況。我是一名小學老師，絕大部分學校老師和家長溝通的目的是為了家校聯合提高孩子的成績，改掉孩子的一些壞習慣。也許這個老師因為孩子的成績著急，說話措辭不當，就像家長輔導作業，很多家長耐心不如老師吧。
至於說孩子因轉學跟不上學習，家長更應該注意，也許老師只是想和家長溝通這個問題。孩子轉學跟不上有各方面的原因。一新來學校不適應環境，可以和孩子多多交流，看看孩子在學校過得是否開心。二教材版本不一樣，孩子學起來吃力，有些東西不同版本排版稍有不同。三學習進度不一樣，可能因為轉學耽擱了一些課程。四不適應新老師的授課方式，這是一個適應的過程。
在這裡，首先建議家長諮詢老師孩子哪裡不好，配合老師抓緊時間把孩子的成績提上來，千萬不要因為一時的耽擱影響孩子今後的學習。另外，老師態度不好，希望家長理解，老師可能也是因為孩子學習的問題著急，好好和老師溝通，最不可取的是守著孩子埋怨老師，那樣孩子不尊重老師，不相信老師，這一科可能會更差。
溫州閒事伯
你能說出老師態度惡劣之語，必然會影響你孩子對老師的反感，成績肯定上不去，什麼方法都沒用，只有再轉學，否則成績會下降很多，先入為主不可改變。
手機用戶51860108538
艹，老師不是服務員，你也不是客人。從用態度惡劣這個詞來看，你的素質確實不敢恭維。正是有你這樣的垃圾家長，才搞壞了教育風氣。
了無痕影空心
對於成績跟不上，好的老師是能溝通的，如果不能溝通，那就說明遇到了物質老師，對於物質老師，說什麼都沒用，只有滿足他們物質需求。
首先，能與老師感情溝通嗎？如果不行，直接塞錢，他們的工資已經不能滿足，那就給更多錢。
