美蛙英语
现在我国的教育在某些方面，为与国际接轨，比如为了保护学生的隐私，不准公布学生成绩和排名。确有文件规定：“严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名”。而且我相信很多学校的领导在开会时也申明不能公布学生成绩排名。但很多一线的教师在实际操作的过程中，都会在公布学生成绩和排名，学校领导也会睁只眼闭只眼。只要不因此出问题，大家都心照不宣。这说明什么问题，说明了在目前应试教育环境下，公布学生成绩及排名是有利的。
一、公布学生成绩，好让学生知道自己的位置，才能正确定位自己。现在虽然提倡素质教育，其实还是“以分数论英雄”的应试教育，因为除极少的特长生，学校的招生还是从高分到底分录取顺序。比如一个学生他想考谋重点中学，如果他不知道自己的排名，他就不知道自己现在的努力够了没有，以自己现在的努力情况和分数是否能考取这所学校。他不知道自己的情况，怎么定位自己，并为了自己的目标调整自己的学习状态。
二、能让学生起到知耻而后勇的作用。对于知耻的学生，看到公布出来的成绩和排名后，会知耻而后勇，对这样的学生是很有帮助的，起到督促作用的。这也是提高学生成绩的手段之一。否则有的学生总是自我感觉良好，沾沾自喜，成绩会下降。
三、成绩排名对家长监督孩子的学习状态也很有帮助。假如家长不知道孩子的具体成绩和排名，有的孩子为了不被家长骂，明明考了60分已经是中下等成绩，但是回家会骗家长说：这次题目很难，自己能60分已经非常不错。如果家长不知道孩子成绩的具体情况，面对孩子的欺骗后，很容易自满而放任孩子，最后害了孩子。
所以，在目前应试教育的大环境下。支持公布学生成绩排名的老师、学生、家长还是很多的。往往去投诉公布成绩排名的，不是学生，而是家长…………。
教育之灵
我也是老师，还是班主任，我们班有个孩子平时不学习，我看着也着急，也想着有空了把他叫到办公室补习补习，毕竟一年级我不想让他就这么落下了。首先这个孩子比较不乖，上课不学习趴桌子下边爬来爬去，说他几次也不听，上课从不拿书本，说了也不听，下课扒女生裤子，翻人家兜要人家钱，打人家孩子两天不敢来上学，这都是家长打电话向我反映的（但是我还是有点不相信，毕竟才一年级嘛，能坏哪里去啊）。今年刚开学的时候我给他家长打电话想沟通下，告诉他孩子这些问题，但是他的家长没接电话，后来我一忙就忘了这事了。前段时间我家孩子动手术住院，他妈妈给我打电话说我家孩子出现了这么严重的思想品质问题你怎么不跟我联系？语气很冲，因为我孩子刚动了手术，我也没心跟她多聊，我说等我回去了再谈吧。因为请假，回到学校要补课程，也没来得及跟他家人沟通就发生了不愉快的事情，有一天下午数学老师凑着最后一节上体育课把他喊到办公室了，想着让他做点口算题卡，直到放学了他也没写，我们就边收拾我们的东西，说了句，你不写就别回家了，陪我们加会班吧，这个小孩认错态度超级好，每次都是这样，他妈妈也给我说了，我家孩子承认错误态度很好，也很会拐弯，但是扭头就不是他自己保证的了。他哭着说老师我改了，怎么怎么着，本身我们也就是吓唬他一下，希望他以后多写点，别这样不学习了。然后我们两个就领他回教室收拾书包，让他抄作业也没心抄，他也不抄，我们真拿他没办法了，就想算了，就这样吧，领着他走到校门口，看到他爸爸了，他爸爸上来说话就很冲，说你们说不定把我孩子弄办公室打了一顿，我说没有，他说你们老师一个个串通好，不可能没打孩子，我的孩子我了解，唉，我这个人脾气也不好，也是年轻，哪受过这气，就说你的孩子你了解，那孩子妈妈为什么给我打电话上来就质问我你孩子出现严重思想品德问题不跟我联系？他爸爸一听这个就闹起来了，说哪个眼看到他孩子办这种事了？我说班级里的孩子家长反应多次了，他就嗷嗷起来了，说去联校（我是在农村小学教学，每个镇上有一个总部[捂脸]）告我，我说去吧，他要开车拉我去，我说我有车不用你，后来心想我还是给我们校长打个电话吧，给校长打电话的时候他在那边嗷嗷的骂，我们校长在电话里也听见了，很生气，我也气哭了，校长来了这个家长也走了，校长说明天再跟他谈，因为第二天我有个去别的学校培训学习，所以没去学校，听说他跟另一个班的班主任又吵起来了，说今天不是开家长会吗？怎么怎么着，这些我都不知道，过了好几天才知道[捂脸]。后来回去后问校长怎么跟他谈的，校长说也没说什么，这个家长不太说理，要不你给他打个电话沟通下吧，我当时就说了，我不给他打电话，从小到大从来没有让人家这样骂过，我还是出于好心教育他孩子，凭什么要这样，就因为我是老师，我是服务行业吗？那如果这样我去给这些孩子当服务员多好，看好孩子，不哭不闹，家长满意，就如家长说的成绩不成绩的无所谓，只要成人就好，不要求成才，那我岂不是也很轻松？但是我做不到啊，你不学人家还有孩子学呢，人家孩子那么乖那么省心，我死活的教你不学反倒骂我一顿，我从教这么久以来，真的是伤心了。唉，奉劝一句，有能力一定不考老师，不当老师，我也做不了圣人，明年我要好好学习，考考公务员，告别老师。也可能是我一个人的想法，我觉得老师最大的欣慰就是看到那些理解老师的家长，虽然只是一句话，但是很暖心，我们，也可能是我自己，我不否认有一些有私心的老师的存在，但是我真实的愿望是希望每个孩子都好，希望他们有一个美好的未来，真心的！作为过来人，我希望要进入老师行列的同行们，如果你是玻璃心，请考虑，三思而后行。
素颜vs流年
记得上高中的时候，每次月考和大考年级都会张贴考试成绩，然后每学期分一次班，高三的时候我们班主任按照成绩排座位。我们既没有跳楼的，也没有抑郁的，相反知耻而后勇，更加努力...我们从小就知道竞争就这么残酷，不能坚持下来的人只能被淘汰！
现在我从教23年了，我坚定认为:快乐教育就是一派胡言！中国的基础教育方式是成功的，真正需要改革的是高校的招生方法以及法律监管手段。保证将中学培养出来的各类人才送入相关学校进行培养。
只有不懂教育的家长才会让孩子在温室里长大，有朝一日面对社会竞争总会被雨打风吹去！
用户5216366369584
老师在班级群公布学生成绩分数段，被投诉至教育局要求整改，这工作还能干吗？
老师肯定是为了学生好，才去公布分数段的，虽然做法并没有违规，但是也不妥当。
你想想，如果你公布了分数段，同学们会去猜测，都谁考了这么高的分数呢？
而且靠后的那批学生会“破罐子破摔”的。
我对公布名次这件事深有体会。
读小学的时候，我的学习成绩一直保持在第一名，人也是很高傲的，然后以我们小学第一，全乡第三的成绩考上了初中。
待初中的时候，第一次考试，老师公布名次，我的名次是第45名，我深深地记着这个名次，我还记得给读中专的哥哥写信，一边写一边哭。
那时候只知道自己倔，现在想来是叛逆。
老师上面讲课，我在桌子上睡觉。
老师越不让迟到，我越迟到。
老师让去外面站着，我就回家。
……
平常考试很差，一要是县里组织的考试，我都考得特别好，气的老师不行行的。
现在想来，还是感谢老师不放弃，但是我真的不喜欢排名，排名就会分出优劣，就会影响友谊。
优教家
现在的学生都这样了吗？连报分数排名都不可以了嘛？感觉到丝丝悲哀。
我也是上了一二十年的学了，至今没离开过校园，但我上初中的时候，老师不管大小的考试都是在讲台上亲自一张一张发卷子，报名字，分数，然后自己上去拿，而且还按分数高低排好往下发，那种惊心动魄可想而知。
但我反而觉得我老师的这种方式很好。首先这是对自己的一种鞭策，大庭广众之下读出自己的分数，如果不好肯定很丢脸，就会增加上进心，如果你的孩子连这点上进心都没有也就没有必要读书了，报不报分数一个样。其次，报所有人的分数可以让你了解你的同学都是什么水平，让自己认清在班级中的地位，为下次考试设立目标。
话说回来，如果连这点压力都不能承受，就算学业有成有什么用，总不能读一辈子书吧，步入社会压力比这大多了，还活不活了。
不咯木
我是老师，想说说今天发生在同事身上的事。
今天，同事上课的时候，一个三年级的小男孩，偷偷的从桌子上趴到地上，趁着老师回头写板书的时候，把另一个小女孩从椅子上拉到了地上。没有任何原因，就是觉得好玩。那个小女生，连人带椅子都摔倒了。庆幸的是，孩子没受伤，否则，学校一定会处理老师。
我们现在只能是在保持纪律的前提下讲课，有时候真是挺心累的。
那个小男孩的妈妈，曾经找过学校，说孩子的语文老师当着全班的面，批评了孩子，孩子的心里受到了影响。原因是孩子不写作业！！家长的意思，不就是没写作业吗，那也不能批评我家孩子啊！
恩～从此，我们都不敢管他家孩子要作业啦！
无与伦比1996
当我看到这个问题时，首先是心里一激，背后冷汗，作为老师，我有没有做过这样的事。说没有，也快有。每次考试后，我会在家校联系群里，简单说一下，最高分和班级均分，让家长有个比较。但是最重点的还是，这张卷子的分析，孩子们错在哪里，那些题需要加强，下阶段的学习重心放在哪里。真的有退步很厉害的，我就个别私聊或者打电话，家长如果自己发消息或者打电话询问，我也一定会耐心解答。我理解这位老师的做法，可能是想让家长，特别是那些对孩子们漠不关心的家长有所警醒。但是我觉得，第一，教育局三令五申不准在群里公布分数，甚至规定一学期只能有两次考试，我们作为教师这样做本身是在踩雷，别人告我我无可厚非，我们真的做错了，虽然我们的初衷是好的。其次，公布分数段在一般人看来很正常，但是就是有的家长不是一般人，他有世界上最脆弱的一颗心，你能怎么办？一个班50人，49人都理解你的苦心，玻璃心不理解你，你有什么办法，他也是班级的家长，你必须照顾他，不然就害了自己。以前我带的班级，有个家长很喜欢给孩子写作业，他说孩子的抄抄写写作业太费时间，有这个时间不如睡觉。说一次不好使，再说一次他要质疑你布置作业的能力，你能怎么办？我们难道还能告到教育局？只能和自己说，家长这么爱孩子，就让我们成全他的碧水蓝天吧。第三，我们亲爱的教师，我见过的教师有无数，真的没见过哪个教师是对学生不负责任的，可能有时恰是太负责，才会越线。我相信那一刻，你的心一定是瓦凉的，其实我们的责任心大概也是这样一次次被伤害的。可我更相信，即使是这样，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，历百折而仍向东”。你是一个好老师，如果是我，我会感恩孩子在你的班里。但是你也要保护好自己。无论如何，我相信大部分人是理解你的。a此外，我也特别呼吁社会，能不能对老师再宽容些，老师不是神，也会犯错，有错了你就私下说，为什么一定要告到教育局，然后让老师被校长约谈，真的很伤心。我反正是一个特别希望有人监督我的人，有意见你就提，真的是我的错我一定改，面对学生我也一样，我相信别人能冒着勇气指正，一定是真心爱你才会这样做的。
地瓜叶子123
如果这也投诉那也投诉，限制老师的正常教学方式，那老师的工作真的没法开展了。
如果这也受不了，那也受不了，那这样培育出来的学生也难以经受社会的考验！
在班级群里公布学生的成绩是再正常不过的事情了。我认为没有任何异议，完全表示赞同。
举个亲身的经历：
中学时代尤其高中三年，我们班每一次考试结束之后，班主任都会把成绩单贴在班级的最前面。刚开始的时候，大家私下会抱怨，说是不留情面，这样做不合适，这样做给差生造成了心理压力，要抗议。
后来班主任了解了这个情况，有专门但在这个问题给大家上了一堂课他表达了以下几个观点：1、不要太看重这一次成绩，这成绩只是上一次的检验，并不能决定你的以后。2、看到别人的成绩，对照自己的排名，从而更好的认清自己，从而更好的激励自己。3、不要怕丢人，要顶不住压力，把压力转化为动力。4、努力的提高自己的心理素质，摆脱外在的虚荣心，轻装上阵再出发。
不知道其他人怎样，但从那以后渐渐的我是已经认可班主任的这种做法，虽然有时候考试成绩会不理想，名次会落后等等，会让人感觉到难堪，但谁又会去笑话你呢？我们又何必去在乎别人的看法呢？最重要的是通过这次考试，我们能够正确的认识到自己的不足，从而做到查漏补缺，从而在后续的考试中更好的提高自己。所以我们应该摆正心态，而不是消极的逃避，而拒绝面对事实。
最后我想说：面对班主任公布学习成绩就受不了，未来该如何面对社会的风吹雨打？如果这点承受抗压能力都没有，那心理是不是太脆弱了？这样培育出来的温室里的花朵，将来能走多远？
闲云湖影日悠悠
老师在班里群里公布学生成绩的分数段，却被投诉至教育局要求整改！
小李老师有话说:
一.我永远认为如果一个学生连自己的成绩都接受不了，出了社会能接受什么？得客观看待成绩而不是掩耳盗铃。
现在的家长权力越来越大，“维权意识”越来越强。动不动就投诉，举报等等。现在竟然要求成绩不能公布，请问一个学生如果连自己成绩都不能接受，不管是进步还是退步，我们老师和家长需要做的是让孩子客观的认识成绩，而不是逃避？不公布成绩，知道孩子的成绩吗？中考，高考的时候填志愿不需要自己的成绩排名吗？投诉的家长的孩子一般而言不会怎么样。
二，到底是孩子受不了还是家长的面子受不了呢？
会有人说你看现在的孩子压力多大，心理多脆弱，需要保护，爱护他们。可是有些问题真的是孩子问题吗？我看成绩有时候就是家长问题，你看到孩子成绩有动态了，不管是提高了可以表扬，退步了需要安慰。而不是把责任都推给老师。
三，教育局能不能作为老师的坚强后盾？
只要是老师没有犯政治问题，师德问题，或者其他重大问题，我认为在此类事件上教育局应该顶住，合理解释给家长听，别一听举报就处理老师，学校。
90后地理老师
不知道从什么时候开始，要求教师要“快乐教育”，要求教师要“保护学生的自尊心”，要求教师要“尊重学生的人格”！唯独没有人提保护教师的权益！
令人痛心的是，产生结果是教师小心翼翼，却不断触雷。而且是匪夷所思的触雷！
不知道从何时起，不能公布学生成绩，不能公布排名，不能……
甚至连成绩都不能告诉学生家长了！哪怕是发在学生家长群也不可以！
更令人发指的是，老师并没有整班发布排名。只是在微信群发布“分段成绩”！也就是看不出排名的那种！
然而，却遭到了投诉！老师惨遭处理！
在这里，我想说，自尊心“受伤害”的，应该不是孩子吧？应该是家长们的“玻璃心”、“虚荣心”吧？！
老师将成绩“分段”发到群里，其实用意非常简单，就是想让家长们了解一下自家孩子的学习情况。这个行为并没有伤害到孩子，也是符合相关规定。为何却招来投诉？居然还被“息事宁人”的处理了！还煞有介事的要求整改！
那么好了，老师以后就对孩子的成绩“高度保密”，让学生、家长都蒙在鼓里，不知道自己的学习究竟处于什么水平。这样可好？！
我看未必好吧？！
所以，请大家不要被所谓的“平等”、“快乐”、“保护”等，蒙蔽了双眼！因为最终戕害的是自己的孩子！
