囚鸟123
说真的，作用不大，我不太建议，而且所有打着学习名义的电子产品很大程度都会沦为娱乐设施。
举个例子来说，以前我在步步高中心任课，里面的孩子都是买步步高家教机的，上课都要用到机子，可是孩子管不住自己，上课上着就玩了起来。
电脑就更不用说了，功能更全面更强大，孩子沉迷的时间肯定会更长。
当然，如果父母对自己和孩子有足够的自信可以控制用的时间和方式，那买回来给孩子不是不可以，只是这个监督机制和自控机制一定要培养到位。
最后，与其买电子产品给孩子，不如买一些更实在的，例如看电子书的kindle、听音乐听英语的ipod，或是带孩子去图书馆、旅游、爬山、逛公园，这些都比学习电脑更有用。
九点成长之路
我个人认为没什么必要，除非学校有要求。
一年级正是孩子刚刚步入学习阶段，正式学习的基础阶段，这个时候，引导孩子学习是最重要的。
一、学习内容
一年级学习的主要内容有看图形、加减法、100以内心算、各种找规律、人民币识别和使用等。
这些内容，可以说都是基础的，是用来提高孩子思考和开动脑筋的。
对子一年级的孩子，可能有些难度，但是如果引导好了，对孩子未来的学习状况，是有很大的帮助的。
而如果想通过电脑去辅助孩子学习，我觉得作用不大，没什么效果和价值，有可能还会让孩子爱上游戏，适得其反。
二、培养方式
一年级，正是找机会让孩子能够独立和激发学习兴趣的时候，我觉得可以通过一下方式进行引导。
1、习惯
包括学习习惯和生活习惯。
也就是一个好的学习计划和一个良好的作息时间等，从小养成。
2、培养孩子专注力
一起陪着孩子学习，或者让孩子上课专注听讲，通过一些奖励的方式等。
3、培养计算能力
相互出题，比比谁做的快，对的多，可以故意输给孩子等，让他开心快乐有成就感，更容易去喜欢跟你对比，从而提高计算能力。
4、培养兴趣爱好
可以通过讲故事，讲十万个为什么，科学故事，童话故事等，不经意间讲知识的妙用，学会了知识会如何如何等，激发孩子的兴趣。
5、通过游戏的方式来学习
譬如数学，加减法等，可以通过爬楼梯、吃糖、挑棒等小游戏来做题目加深印象，提高学习乐趣。
6、通过玩的方式启发思考，灌输思想。
譬如逛超市买东西，加深孩子对人民币的接触和认识，学会找零钱等。
总之，让孩子一年级的时候少接触电脑，手机等电子产品，通过不同的方式来陪养孩子独立自主能力，独立思考和兴趣能力，这是最最主要的，往后孩子会学的轻松，也能更加独立和自信。
逆流说教育
信息时代，电子产品反而给家长带来了前所未有的焦虑，究其原因，是因为有人说电子产品，孩子用多了会近视，甚至影响智力发育等。
我个人来说，并不提倡家长把手机、平板电脑当做孩子的保姆，扔个孩子玩，自己可以解放出来做自己的事情，但是，也反对那些完全封杀电子产品的家长。早知道，现今社会，科技发展，电子产品能做很多事情，尤其是教育类资源越来越丰富，比如权哥学英语用美国raz的软件，如果买纸板的书籍，一是没有录音，无法跟读，二是上千本书籍，费用太高，用完收藏价值又太低。
但是，几乎所有的家长都在纠结一件事，如何控制孩子的使用时间。孩子拿起平板电脑，到底有多少时间在学习，又有多少时间是在玩游戏。
这一点，建议家长跟孩子多沟通，一起制定规则，然后一起严格遵守。记住，一是必须在平等协商的前提下制定规则，而不是“一言堂”，而是双方认可后，必要严格执行，做得好夸奖，做的不好，惩罚，温柔而坚定的执行！
一年级的孩子，如果没有特殊需要，也可以用父母的手机来学习，不一定非要给孩子专门配电脑之类的。
