故事发生在一所普通初中，在一年B组本学期的最后一次班会上，班主任森口老师宣布：
自己的女儿被班里的两位同学所杀。出于日本《少年法》的保护，他们并没有受到法律制裁，因此森口老师展开了自己的报复行动。
《告白》在豆瓣评分高达8.7，电影以灰暗的色调衬托出绝望哀凉的氛围，情节在人物平淡的自白中展开，最终也以绝望结尾，留下的只是对人性丑恶深深地思考。
森口老师并未对凶手直接付诸暴力，而是谎称在刚刚两位杀人犯少年的牛奶中加了自己丈夫(艾滋病患者)的血液，然后淡定地离开，辞去了教师工作。
虽未指明凶手，但两位少年在听到这个消息后异于常人的恐惧行为，使他们在同学中暴露了身份……
漫长的假期过后，少年B直树以为自己会染上艾滋病，精神受到了巨大折磨，没有来上学，A少年修哉虽然依旧来到了学校，却被全班同学唾弃欺凌。
新来的老师热血而单纯，在森口老师的指使下，他用看似"爱的教育"加剧了休哉的受欺凌程度和直树的精神问题。
最终，直树在巨大的精神折磨之下，杀死了自己的母亲，而修哉也用自己制造的炸弹炸死了心中唯一重要的妈妈。
-1- 教育的缺失
少年A修哉的母亲是一个电器学家，她生下休哉后，认为结婚生子阻碍了她的前程。她从小教休哉电器原理，稍有不慎就对他拳脚相加。最终，她还是选择了离婚，并离开了休哉。
作为母亲，给修哉留下的只有一堆公式原理，却从未给他爱。造成了休哉的对爱和生命的轻视。
他为了得到母亲的认可，他不惜用自己的变态发明残害小动物，上传到网站上吸引母亲注意。在他发明的"防盗钱包"得奖后，报纸的头条却被杀死家人的少女占领封面。
"杀人有什么了不起，要是我，杀人工具都可以自己做。"修哉说到。
他认为只有杀人才能得到母亲的认可，让直树作为帮凶，施行杀害森口老师女儿的计划。面对森口老师的质问，他也只是假装悔过，马上讽刺地说到：开玩笑的。
少年B直树在母亲的溺爱中长大，他懦弱而自卑，敢怒而不敢言。最终参与了这次的杀害森口老师女儿的事件，只因为休哉的一句虚伪的认可，让他觉得自己还有价值。
最终，他在看到女孩睁眼之后依旧把她扔进泳池，只为了证明修哉做不到的事，他可以做到，证明自己自己并非"一事无成"。
面对森口老师对此事的追查，直树妈妈依旧袒护着自己的孩子，坚信孩子单纯善良，杀人只是因为坏朋友的教唆。影片虽然主线是复仇，但是在父母教育的缺失和溺爱方面留下了深深的思考……
-2- 法律的漏洞
"什么能保护你们的生命?是父母还是武器?最有办法保护你们的其实是少年法。"日本少年法第四十一条规定：十四周岁以下的人犯罪，不处罚。
一部法律从颁布到实施再到修改，一路自然无法一帆风顺。《少年法》的初衷是保护少年，不受非法侵犯。
但是恶意却不分年龄，又有多少未成年人，钻了法律的空子，却享受着杀人的快感?
日本的很多影片都在轰击少年法的弊端，它保护少年的同时，也成为了少年违法犯罪的催化剂。
《告白》中的露娜希制药杀害亲人一事，并没有受到法律是制裁，反而得到了同龄人的吹捧。不敢想象，在这样的法制漏洞下，还有多少悲剧会在我们身边重演？
影片中，森口老师的女儿被警察断定是溺水而死，她却不打算翻案。因为她知道，即使翻案，两位少年也会受到《少年法》保护。
法律没有对违法犯罪者产生救赎和惩戒，却成为了犯罪者的保障。电影深刻地反应了这种畸形的制度，引发了巨大的社会反响。
-3- 复仇的最高境界——诛心
"我不主张以怨报怨，如此你们永远不会释怀，他们有一天会重生，要相信他们。"森口老师的爱人樱宫正义，直到生命最后一刻还在阻止她的复仇。
但是，恶意没有年龄的限制，从踏入恶意深渊的那一刻起，就永无救赎。唯有毁灭，以恶制恶。
"我想要那两个人认识到自己的过错，切实地感觉到什么的重要性，让他们知道自己犯下的罪有多深重，然后背负着这份沉重活下去。"
电影之初，我一直认为森口老师的这句话，是对他们灵魂的救赎，让他们知道生命可贵。但是这对于两位落入恶意深渊的少年来说，只是天方夜谭。
老师谎称在他们的牛奶中加了丈夫的血液，对于两位少年不同的反应，老师也进行了不同的报复。
少年B直树天性胆小懦弱，听到艾滋病患者的血就吓成了精神病。他选择逃避现实留着家里，森口老师安排他的新班主任维持老师每周一次的家访，正式为了把他逼到精神崩溃的深渊。
最终他无法控制自己的意识，杀死了自己的母亲。他也终将在精神崩溃中，内心的恐惧和谴责中自杀。
少年A修哉，他的内心孤独而高傲，渴望着母亲的肯定。但是他视生命如草芥，用变态发明残害动物，甚至杀死了最懂自己的女孩。他不怕班里同学的欺凌，他的生命只是为了像遗弃他的母亲证明自己。
最终，他想通过制造一起死亡事件来引起母亲的重视。他将遗书和作案手法在网站上公布。森口老师看到了他的遗书，将他原本安放在礼堂的炸弹拆除，安置在了他母亲的办公室中。
修哉按下炸弹引爆器的那一刻，他本以为会是一场轰轰烈烈的爆炸，会上头条，会引起母亲的重视和认可，没想到却亲手炸死了每天心心念念的母亲。
知道真相的修哉在礼堂中央痛哭，电影也在此时插入了一个时针倒转的影像。但是一切只是修哉的幻想，他多希望时光可以倒流，多希望没有按下炸弹的引爆器……
影片的最后，森口老师来到了礼堂中央，抓起修哉的头发对他说"今天，是你重生的第一天。"留下了一滴绝望的眼泪。
修哉抬起头，森口老师却冷笑一声"开玩笑的!"与之前修哉杀死老师女儿时对她说的"开玩笑的"形成呼应。预示着，恶意的深渊，永无救赎……
-4- 恶意的深渊，永无救赎
"内心软弱者才会欺负比自己更弱的人"在两位少年的身上同时印证了这一点。修哉是软弱的，他只渴望得到一句母亲的肯定。他不敢正视自己的内心，在美月说出他"恋母"的软肋之后，竟然一怒之下杀死她。
直树的内心也是软弱的，他为了证明自己不是废物，竟然是通过杀害一个小女孩的方式。
因为软弱而杀人，因为未成年而受少年法的保护。"虽然法律可以保护你，但是我绝对不会饶恕你。"如果你是邪恶的，我又何必提醒你只是个孩子呢？
影片以悲伤开头，以悲伤结尾，留下的只是对人性的拷问。当法律无法对恶意起到震慑作用，或许只有教育，才能引人向善吧。
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