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上官金兴是武穴教育界中一位德高望重、受人尊敬的退休老领导、老教师。在大家的心中，他就是一支燃烧不息的红烛、一条吐丝不歇的春蚕。多年来，退而不休的上官金兴老当益壮、风采依旧，热情地奔忙于武穴城乡各中小学，为教师成长把脉导航，为学校发展出谋献策，把毕生的精力献给了他所钟爱的教育事业，显示出执着的教育情怀和独具的人格魅力。
自1971年参加工作以来，上官金兴几十年如一日，一直在教育芳草园里孜孜不倦地大胆探索。曾任武穴实验小学校长的他，早在八十年代就富有创意地推行“乐学”教育实践,“把欢乐还给学生，让学生享受学习的快乐”理念走在全省前列。由他最早主持的“法制启蒙教育”课题研究更是成果丰硕，成为武穴教育的亮丽名片。在全国教育部、司法部组织的学校法制教育大会上和全国“一五”普法总结大会上，上官金兴面对市州级以上的司法局长和宣传部长分别作了重要的交流发言，以深厚的理论功底、渊博的专业知识、精湛的学术素养声名远扬，倍受大家的推崇与爱戴。
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2007年，在教育战线上辛勤耕耘了36个春秋的上官金兴从工作岗位上退了下来。辛苦了半辈子的他完全可以赋闲在家、尽享子孙绕膝的天伦之乐。他的几个子女分别在外工作，大儿子在北京中科院当博士生导师，大女儿在武昌造船厂，小女儿在深圳一所学校任教，几个子女都急切盼望父亲能与他们住在一起，在大城市里安享晚年。但上官金兴却微笑着对孩子们说：“大城市我住不习惯，总想着回来到各个学校转转，做做自己喜欢做的事……”几句朴实的话语，道出了他对事业的无限眷恋，对教育的特殊情怀，也得到了儿女们的理解与支持。
莫道桑榆晚，为霞尚满天！一心装着武穴教育的上官金兴不计报酬、不求名利，开始了一种全新的忙碌生活：每天黎明即起，在江堤大坝或公园里走上几圈锻炼一下身体后，他就要进行一番精心地准备，或是进课堂听课、研讨；或是去学校与校长一起共商学校发展大计。夜深人静时，他还在灯下忙着整理一天的听课笔记，为如何指导青年教师更好地上好一节课而反复斟酌。
为了让自己拥有先进的教学理念，在指导教师成长和引领学校发展上不至于有丝毫的偏差，上官金兴始终坚持忘我地学习。上海、北京、南昌、武汉……全国新课改课标解读研讨会、全国德育与班主任论坛、校长高级培训班研修……，这位头发花白的老人不惧艰辛、不辞劳苦，认真地听讲，积极地思辨，不断地琢磨，将新的理念纳入到自己的思维系统，做到学以致用。正是由于他不断的学习，他对教育的本真才有着更深刻地理解；各门学派理论、教育家的经典名言、课文的原文与数学的例题，他都能一字不差的随口而出，在指导老师时也才能做到成竹在胸、随机调遣。在他的带动影响下，更多的青年教师能不忘自己的角色，学会用哲学观点看待教育教学行为，逐渐喜欢上阅读，喜欢上研讨，能自觉地加强教育学、心理学和学科理论的系统学习研究；一批青年校长在他的指导下，纷纷打开了办学的思路，为学校的发展找到了理论依据，更将学校理念落到了实处。
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对任何一个渴望进步、期盼成长的教师，上官金兴都会伸出热情之手。不记得他有多少次为帮助教师修改教案废寝忘食，数不清他有多少回为解答师生难题夜以继日，只知道，老人一旦认定了方向，就会义无反顾地坚持前行。几年来，得到他悉心指导的学校达30多所，3000多位教师接受过他的培训帮助，直接由他辅导，在省市讲课、论文比赛中获奖的老师达500多人……看到一所所学校的壮大，一位位教师的成长，上官金兴由衷地感到欣慰。帮助他人，其乐融融，他寻找到生命新的价值。
情系教育皆是爱，献身事业终不愧。上官金兴一腔火热的教育情怀永不会老，年已七旬的他依然是那样的充满活力，不知疲倦，活跃在校园里，流连在师生中……寒暑交替，春秋轮回，上官金兴用热忱与奉献延长了他的教育生命，恰似武穴教育的一棵不老青松！
来源 |武穴二小
作者 |桂国强
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