蓝依口袋
看到这个问题，我想起了曾经听朋友说起的一件事。
有个一年级的女孩子，在一次单元测试中考了50分，然后她自己在后面加了一个0，变成500分，再接着把所有老师扣的负分都改成正分。
回家后给父母一看，她妈妈当即大发雷霆，在班群里直接上照，说学校请的是什么老师，这点能力都没有，数都算错了，还一个劲的讽刺老师！
这个老师当时气得不行，就在群里跟家长对骂了几句，然后果断退群。
通过这件事我们可以看到：有什么样的家长就有什么的孩子。自己的孩子分数出现这种奇葩，她第一想到的就是质疑老师，也不想一想哪个老师会犯那么低级的错误，而她竟然不去私下问老师，而直接在班群里开骂！这智商也真叫人捉急。
所以如果出现这种情况，家长一定要了解清楚原因，是孩子怕挨打呢，还是觉得改得好玩！如果是前者就证明家长在分数上给于孩子太多压力了，自己要反思，因为一般的孩子是很少出现这种情况的。
cloud云淡风清
考试分数不理想，害怕给家长看，自己涂改分数，如此小聪明不如如实告知，知耻而后勇，自己好好努力再考个好成绩。
自己偷偷摸摸的涂改成绩，我想这事很多人小时候都干过，现在的小孩子接着做也不足为奇，但家长发现这种情况如何教育教育孩子，避免孩子再耍这种小聪明，才是这件事的重中之重，也是处理起来的关键。
如果从正面看待这个问题，我们应该庆幸，孩子对于成绩不理想还有羞耻心，知耻而后勇，总比那些无所谓态度的小朋友强的多。不知道你们有没有看到过那种厌学的学生，学习成绩如何，他们直接无所谓，任家长和老师如何说教，他们就是死了心的无所谓，你们能奈我何的态度。
如果从负面看待这个问题，事情也许没有我们想象的那么简单，孩子从什么时候开始学会改成绩，是不是第一次，以前有没有类似的情况而家长没有发现。当出现这种事的苗头，我们最开始扑灭效果最好，但如果不是第一次，就比较麻烦，也许需要很长的一个阶段才能缓解这种错误的思想，开始脚踏实地。
当然，我们不怕孩子们出现问题，我们怕的是家长和老师发现不了问题、解决不了问题，索性我们的孩子都不是问题孩子，还懂得羞耻心，只要我们家长和老师教导一番，哪怕成绩差一些，知耻后勇，他们还是好孩子。
总之，孩子成长过程中出现一些小问题在所难免，只要家长和老师好好沟通、教导，孩子还是好孩子。
心情保温杯
您好，这件事从表面上看，是孩子用涂改分数这种方式欺骗了你。可如果您换个角度去思考呢？当你问自己孩子为啥会涂改分数，您给出的答案又是什么呢？
孩子涂改分数再回家给您看，单从行为上分析，是不对的。作为父母，我们要及时纠正这种行为，一定要告诉他，他这种行为是不合理的，不用为了孩子那点虚荣心，而放任不管。但方式一定要正确，让他以后都可以对你坦诚相待。
孩子会涂改分数，家长也是有责任的。试问您是不是一直很在意孩子的分数，而且每次只要孩子成绩考的不好，您的处理方式又是否合理呢？是不是正是您的处事方式逼迫的孩子不得不用涂改分数这件事来糊弄您？
孩子涂改分数从另一个角度说孩子还是希望考好的。孩子是有自尊心的，只要您引导得当，告诉他可以通过努力获得理想的成绩，而不是通过涂改分数这种方式。要在指出孩子的错误的时候，承认自己的错误，也要及时给孩子打气，让他重拾自信。以后要多在孩子的学习上下功夫，而不只在孩子的分数上下功夫！
孩子在成长过程中会犯各种各样的错误，不犯错的孩子是不存在的，成长就是一个犯错和改错的过程。且行且珍惜！
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糖堂学糖
很高兴能回答这个问题
这个学生成绩考差了既然涂改分数的做法比他考差了还要可怕。因为一次考试考差了只能证明过去一段时间你没有认真学习，所以会考差。涂改分数就是思想有问题了，想用涂改分数来掩盖自己的学习。这是诚信问题啊，现在开始就不诚信不老实，以后怎么立足？
家长发现了大可以和孩子说，你成绩考差了可以改变学习态度，接下来努力学习，争取把成绩赶上去。如果你有意涂改分数来掩盖自己的不足那作为父母的肯定不能原谅你，甚至要抽你！记得下不为例。
教育孩子一定要做有诚信的人，诚信是人生的一张通行证！
卿听你的心
“孩子考试分数不佳，自己涂改试卷分数，带回家给家长看。”我们先来分析看看，孩子为什么要涂改试卷分数，他在担心什么？是不是担心考试分数不佳，回家会被父母批评责骂，更有甚者还会被父母打，孩子害怕回家后受到这种待遇，所以才会自己涂改试卷分数，希望能逃过一劫。
孩子考试分数不佳，为了怕父母的打骂，除了自己涂改试卷分数外，有的还会自己模仿家长的签名，试卷不让家长看，这些都是真实存在的。我家孩子就跟我说过，他们班上的同学有的考不好，怕家长修理，就自己模仿家长的签名，有的还模仿得很像。看着孩子们的这些做法，不知家长心中作何感想。如果孩子考试考不好，都得面对这样的惩罚，非但不能促进孩子的学习积极性，反而适得其反，只会让孩子对于学习或考试产生厌恶与恐惧心理，家长也很可能因此没办法知道孩子真实的学习情况。
当孩子考试分数不佳时，父母的打骂教育会适得其反。孩子考不好时，自己心情也会很沮丧，这时候父母的打骂更是让孩子更受打击，信心受挫。父母对于孩子的学习，更应该看重的是孩子的努力和学习态度。对于孩子的学习成绩，应该具体问题具体分析，教育应该是要有温度的，是对孩子取得成绩时的肯定，更是孩子遭遇挫折时的积极引导和鼓励。
一位著名的教育家说过：“孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样。离开鼓励，孩子就不能生存。”当孩子遭遇挫折时，父母的鼓励会促进亲子关系，孩子会感激父母的谅解与认同。经常鼓励孩子的父母，亲子关系也较融洽，孩子有什么事情也会更愿意跟父母分享。不会因为考试没考好而涂改分数，模仿签名，遮遮掩掩。
受到鼓励的孩子会更乐于学习，相比起强迫或无趣的学习，其所带来的正面能量是无以比拟的。
经常被鼓励的孩子，性格更乐观，他们比其他少鼓励或没鼓励的孩子更为自信和有着良好的心态，会更善于处理生活和学习上遇到的难题。
人生处处是考场,告诉孩子，对待考试，从容面对，考出自己的真实水平就好。
用户92330557701
非常高兴回答您的这个问题，以下是我自己的一些理解和看法，希望能帮到大家，也希望大家能喜欢我的回答。
从表面上看，这个孩子通过改变分数欺骗了你。但如果你有不同的想法呢?当你问你的孩子为什么要改分数时，你的答案是什么?
孩子回家后把分数改过来给你看是不对的。单独分析他的行为是错误的。作为父母，我们应该及时纠正这种行为。我们必须告诉他这种行为是不合理的。我们不应该因为孩子们的虚荣心而忽视他们。但这条路必须是对的，这样他将来才能对你诚实。
家长也有责任纠正孩子的分数。你是否总是关心孩子的成绩，如果孩子的成绩不是每次都很好，你的处理方法是否合理?是你做事的方式迫使你的孩子通过改变分数来愚弄你吗?
从另一个角度来看，孩子们仍然希望在考试中取得好成绩。孩子是有自尊心的，只要你正确地引导他，告诉他，他可以通过努力学习达到想要的结果，而不是通过修改分数。当指出孩子的错误时，我们应该承认自己的错误，并及时给予他们鼓励，以恢复他们的自信。在未来，我们应该在孩子的学习上更加努力，而不仅仅是在孩子的分数上!
孩子在成长的过程中会犯各种各样的错误。不犯错的孩子是不存在的。成长是一个不断犯错和改正错误的过程。珍惜你现在所拥有的!
谢谢大家阅览，希望大家喜欢，欢迎一起讨论!
韦永乐思维研究
我觉得家长不应该拆穿孩子的这一行径，应该将涂改后的分数当做孩子真实的分数学鼓励和表扬孩子。
为什么这么说呢，因为当下，我们这代父母大多是改革开放前后成长起来的一代，而我们这一代父母的成长轨迹大致相似，小时候家长让我们好好学习，努力考一所好大学，毕业后找一份好工作，然后找个理想伴侣，买房结婚、生娃养娃。在这样模式化的成长轨迹下，不免会有很多父母没有太多机会去发展自身的优势和爱好。等逐渐长大自己认识到这一点时，却又觉得已经没有精力和时间再去学习，总之为时已晚。
因此，我们会把大部分精力和热情放在孩子的教育上，自己小时候体弱多病，就希望孩子身体强壮，从小让孩子学游泳、学武术；自己小时候家里没条件学艺术，就希望孩子多才多艺，从小就让孩子学绘画、钢琴……
其实，根据孩子的兴趣与爱好，有针对性地报培训班，并没有错。但现实中，很多父母对孩子的期望很高，自己却是一个没有自信的不好学者，在个人成长中要么是“差不多就行”，更或是“反正我这辈子就这样了”。
美国心理学家卡罗尔·德韦克指出，每个人在刚出生时都有着强烈的求知欲，婴儿每天都在拓展自己的技能。而他们学习的并不是普通的技能，而是人生是最难的任务，比如走路和说话。他们从来不会说太难了，或者说这些技能根本不值得自己为之努力。婴儿不会担心自己犯错误或丢脸，他们向前走，摔倒，再站起来。他们就这样跌跌撞撞地前行。
但是，一旦孩子开始有能力评估自己，他们当中的一些人就开始变得对挑战有畏惧，开始担心自己不够聪明。这个时候，这些畏惧挑战的孩子就掉进了一个深渊：固定型思维模式。很多孩子深陷 固定型思维模式的泥潭不能自拔，最终只能是芸芸众生中平庸的一员。
相比之下，那些具有成长型思维模式的孩子，他们拥有自信，他们更愿意迎难而上，他们相信自己可以在解决困难时得到自身提高。“虽然这个问题很难，但是我想试试”、“我会努力找到解决方法的”。虽然失败也会让他们觉得痛苦，但是他们不会因为自己在这次失败了，就否定自己，他们不会灰心，他们会觉得通过努力的过程，这也是提高的一部分，进而使自己变得更聪明。
孩子在儿童时代的性格、思维模式、价值观的构建远远比成人之后更为容易，这是事实；然而，教育错了的孩子比没教育的孩子更难办，同样也是事实。所以，抓住了则是事半功倍，错过了则是事倍功半。
父母在孩子儿童时期所起的作用是非常重要的，父母就像孩子的一面镜子。那些不爱学习的固定型思维模式的父母，由于本身就对自己缺乏自信，所以很难给予孩子太多切实可行地指导，帮助孩子树立自信心，进而很难将孩子培养成一个成长型思维模式的人，他们往往会向孩子扔出开篇那句“我这辈子就这样了……”，作为父母既然连自己都没有自信，都不愿意去改变，又怎么能帮助孩子树立自信和改变孩子呢？
而那些拥有自信，努力提升自己的成长型思维模式家长，却能在生活中给予孩子更多帮助和指导，进而让孩子向成长型思维模式靠拢。这就是以身作则的力量！
当下，很多父母缺乏自信，没有自我成长的意识，多是以习惯性的方式在教育孩子，或是沿用自己父母教育自己的方式在教育自己的孩子，很少去学习和思考，这无疑需要我们去反思和注意的。孩子之所以涂改成绩，是因为他也想自己能有更高的成绩，所以，我们何不利用孩子的这一行径，去培养孩子的成长型思维模式呢？
作为家长，我们同样需要花时间去关注自身的成长。只有这样，我们才能让孩子朝着我们规划的方向去努力。
宝镓教育
1.孩子的自卑，此举动的起始
2.家长的脾气，¹在孩子看来家长太严格，怕家长，家长教育有问题²在孩子看来家长马大哈，以图蒙混过关
3.老师的工作态度，家长会经常开，却没让家长做出改变，家长缺乏对自己孩子的学习的准确认知，孩子缺乏跟家长的沟通，而这个引导者主要是家长，再就是老师了，老师为了安慰家长很多时候让家长误认为重点就是孩子很努力，很认真，就是成绩上不去（就本问题来说，应该是这类中下游孩子做的事）
31岁梦想
孩子修改成绩必然有前提，那就是以往孩子成绩差的时候，家长可能嘛过打过孩子，导致了后来孩子被迫改成绩，这不仅仅是孩子问题，这也反映了家庭教育的问题，长久以往，孩子必然养成投机倒把不诚信的习惯。所以首先家长不能过度看重成绩，更不能因为孩子一次成绩考砸，采用极端手段。而是应该了解为什么考不好，想法提高孩子的成绩，如果经济条件好的情况下，可以发展孩子的兴趣，多方赋能，提高孩子的综合竞争力，才是家长应该做的事情。
规划军团
任何事情都有两面性，孩子私改分数，从负面来讲，他可能看撒谎，不诚实。
那有些家长可能就会很生气，觉得这人品出问题了，得好好治治。于是一顿打骂责备。但是打骂责备过后，孩子真正又能收获什么呢？
那从正面来看，至少孩子还是有些羞耻心，觉得分数太低，会不好意思。
为什么孩子要涂改分数，这背后的原因原因其实才是我们真正要去探讨的。
首先有一点可以肯定的是，涂改分数的目的肯定是害怕家长责备，相信这样的家长肯定喜欢在孩子没考好的时候责备甚至打骂过孩子，不然孩子也不会这么干。
那其次，孩子这样的行为，多数来自父母的言传身教。那我们家长需要反省，自己平常有没有在行为上做一些错误的示犯。像很多家长都会教育孩子，要遵守交通规则，不可闯红灯，可是平时自己就是属于那种凑齐几个人就可以无视信号灯，就过马路的人。家长教育孩子要做个文明人，可平常自己是出口成脏，国骂不离口的。
总得发现孩子这样行为，家长先自我反省，然后再来教育孩子。
同时也提醒家长，不要因为孩子子考得差就去责备他，因为心理学有句话叫：从成功走向成功。孩子们只有在学习上获得肯定，才会对学习感兴趣，他才会考得好成绩。所以与其责备考得差，不如多肯定孩子取得的每个小小进步。
