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五一假时有位朋友到家来玩，还带来了他的双胞胎儿子一起过来的，这对双胞胎就是读寄宿的，刚读一年级，我们聊到孩子的问题，他觉得寄宿挺好，让孩子从小养成了一个良好的学习习惯，能独立做好自己的事情，独立安排好自己的时间。我当时听了都有点惊讶，这么小的孩子就要离开父母独生活，平时没事电话都不打一个 ，要是有什么事就通过生活老师的微信留言，比如放像五一这样的大假才可以把孩子接回家。这是大人小孩都需要多大的勇气啊！当时看这两个孩子在我家里玩，感觉他们特别懂事，我大儿的学习习惯不太好，就考虑到时候把小儿也送去寄宿学校读两年，听你们这么一说我还是打消这个念头，我忽视了孩子的心里需求，给他带去的心里伤害，真正下决心时我肯定又不舍得了！有父母爱的陪伴长大孩子的身心是健康的，快乐的成长，还是好好享受跟孩子在一起的点点滴滴！
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建议不要让孩子太早上寄宿学校。虽然很多人说寄宿会提升孩子的自理能力，但是寄宿同样有着很大的副作用。
例子1：我的哥哥小时候知识启蒙得很好，小学连跳2级。但是后来5年级住校之后，跟了一些不爱学习的同学一起玩，后来成绩越来越差。
例子2：我带过一个学生，家里是做房地产的，很有钱。这个学生很小的时候，因为家人忙，就她到寄宿学校。后来性格变得很不好，父母也没有办法。在初中之后，她的妈妈来陪读，但是根本说不动她。有时候一开口，她就会反驳：你的钱也是爸爸给的，你凭什么说我。
她的父母后来没有办法，又是给她请大师改名，又是上特训班，但是性格很难改变过来了。
我也是小学就寄宿，但是是6年级。太小的孩子，实际上非常需要家长的关怀。尽管有不少孩子的性格通过寄宿得到了很大的改善，但是同样有不少孩子，因为寄宿而学坏。
最好在初中之后寄宿，这个时期孩子的品格已经初步养成，在父母的身边也有足够长的时间了。青春期，孩子也有一种追求自由的需要，孩子需要适当的空间，这个时候寄宿，能够锻炼到孩子的自理能力。
总的来说，在让孩子寄宿之前，最好是孩子已经做好了准备。而这个准备，恰恰是需要父母通过陪伴来培养孩子的。建议有选择的情况下，不要这么早让孩子寄宿。
翼翔老师的儿童教育
我就是从一年级就开始住校的，对于这个问题，我是比较有发言权的，现在也是一名大学生了。对于自己的住校经历，十多年的宿舍生活，怎么说呢，一说起这些来，真的是不要想回忆，因为回忆起来，真的是痛，那种孤独想家的感觉，也是这辈子都无法忘记的和弥补的。我好几次都用自己的亲身经历，想要告诉很多家长，如果真的条件允许的话，哪怕真的是接送什么的有点儿麻烦，但是先麻烦那么几年，因为这真的关系到孩子的一辈子的性格和有些无法弥补的遗憾。
我想借这个机会替所有小朋友说一下第一天出去住校的感受。孩子不是傻的什么都不懂，当时我上的寄宿制也是我们这个虽然并不算好的城市里，最好的一所私立学校了。当时一个学期的学费就是8千块，我长大了以后，也可以理解父母真的是为了孩子，舍得花那么多钱的那份心。可是，当时躺在宿舍床上，想家，每天晚上，看着窗外，或者宿舍白墙上印出的光，眼泪真的就是不由自主的。第一晚的时候，因为大家还比较新鲜，新的环境，6岁的我们，也累了一天，早早的睡了，可是到了后来几个晚上，每天都有在被子里偷偷哭泣的同学。那么小，我们就学会隐藏自己的情绪，已经不会放声大哭了。而孩子成长阶段，让孩子表达情绪，让孩子放声大哭的过程，多么重要，可是，我们已经失去资格了。
我的爸爸妈妈在长大之后追悔莫及，因为在我的小时候，没有亲情，亲戚们见不到，两个星期回一次家，谁也不认识，从小就上早自习晚自习，对学习，早就失去了兴趣，学校固然也有好的一面，也忘不了老师对我的教诲和影响。可是，在我看来，住校的我，留下最深的回忆就是躺在宿舍床上，想家的感觉。一直到现在，我睡觉都是团在一起，就是那种最没有安全感的睡姿，怎么都改不了。
当然我说这么多我的例子，很大一部分原因也有我自身的问题。住校生活也有好的一面，我的自理能力比别人强，照顾自己绝对是一把好手，勇敢都是我的启蒙的学校给我的。可是，躺在宿舍床上时候的想家，闷在被窝里哭的孩子，并不只有我一个。我只想用自己亲身的经历告诉大家，从小就让孩子住校，真的是弊远远的大于利呀。在我的主页上也有写关于公立跑校制还有私立住校制的对我的影响，还有我的很多看法，欢迎大家来批评指正。
爱孩子的酸奶小姐姐
我之前有一个邻居，他孩子就是从一年级就开始寄宿的。
那时候父母都上班，住的离学校比较远，每天接送没有时间。所以选择让孩子住校，他们家的基本条件还是可以的，因为他爸爸是一个中层领导。所以平时给孩子花钱这方面是比较舍得的。那时候孩子上五年级，感觉孩子发育特别迟缓，跟同龄人相比，孩子的个子矮小，也瘦弱。每两周回一次家，回家时，他妈妈就在家里做好吃的，本身是湖南人，也特别会做，炖鸡、炖鱼呀，然后各种做都做的特别丰盛。孩子在家这两天就吃的特别丰盛，特别好，但是回到学校两个周的时间。孩子早饭可能就是一个包子，买一杯豆浆就是早饭，孩子为了不刷饭盆。中午的话，他就是买一个手抓饼啊，煎饼这一类的东西。然后晚上饭也是很凑合吧。但是孩子手上有钱，他经常买一些零食吃，七七八八的零食都买，花的钱并不少，但是孩子吃的是不健康的。
孩子在学校里寄宿，对于孩子的性格发展也没有好处，在学校里，老师主要是关注孩子的安全，和学习。所以，对于孩子的性格、情感上的是忽略的。而家长，对于孩子的关注是全方位的，不仅是学习和安全，会关注孩子的感情，比如今天为什么不高兴？发生了什么事情？家长会及时跟孩子沟通和处理。而在寄宿学校，老师的注意力是有限的，不可能对每个孩子都关心关注，孩子有了问题，只能自己想办法解决，或者憋在心里。长此以往，对于孩子的性格发展不利。孩子在家里有家长可以依靠，在学校里自能靠自己。一年级的孩子，才六七岁，心理还不成熟，好多问题难以自己解决。孩子很缺乏安全感。
所以，尽量想办法带孩子，最好不要让小孩子去寄宿学校。
Veeyn
作为一名心理学老师，我反对一年级的孩子上寄宿学校。
过去多年的教育和心理辅导经验告诉我，七八岁是孩子成长非常关键的一段时间。如果在这段时间，孩子是远离父母和家庭的，这个孩子很容易就长偏了。
我身边有个朋友，她家还算有钱。她生了三个孩子，实在腾不出手照顾，就把一年级的大儿子送进了一个很好的寄宿学校。周一到周五在学校上学住宿，周末可以回家。
现在孩子已经15岁了，成绩还可以，但是，心理状态很糟糕。跟父母之间很疏远，几乎不交流。就算父母想要跟他亲近，他也表现出了抗拒和不信任。
这个孩子，我给他做过一段时间的心理辅导。他告诉我，他不认为父母是为了他好才让他去寄宿学校的，他认为父母是抛弃了他。在寄宿学校，老师虽然对他也挺好，但是，他憎恨父母为了其他孩子，把他送去寄宿学校。
这个孩子去的还是非常好的寄宿学校，老师温和负责。要是去的是很一般的寄宿学校，老师不负责任，孩子在学校被欺负也无处诉说。孩子觉得委屈、无助，他们就会自我否定。轻则学习成绩一塌糊涂，重则出现心理障碍或者人格障碍。
一旦出现了严重心理问题，甚至精神疾病，父母哭都没地方哭去。毕竟这世上没有后悔药可以买。
七八岁是儿童成长的关键时期，需要父母陪伴和关心。这也是孩子价值观、世界观、人生观形成的重要时期，如果父母不在身边教育，很容易让孩子产生错误思想，将来走上歧途。
所以，一年级就送孩子去寄宿学校，弊大于利。请各位家长一定要慎重。
我是柳柳很忙，您身边的教育专家、心理问题专家。
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我是柳柳老师
我觉得一年级开始就让孩子上寄宿学校不好。
一个瘦弱的小男孩，怀里抱着一袋洗衣粉，在大雨里冲向宿舍楼门口。雨水钻进了孩子的衣服，浸入了孩子的鞋子，但是催促的铃声使他不得不在规定时间内跑回到宿舍里。这就是我当时在私立学校任教时候的一幕，当我在宿舍楼门口叫住这个孩子的时候：“别跑那么快，别摔倒了！”孩子边用手抹着脸上的雨水边说：“我还要洗衣服，怕来不及。”看着孩子湿漉漉的衣服，心里满是心疼。
当时我在私立中学，学校要求老师和学生必须住校。孩子们就如进了“牢笼”一般，吃饭，睡觉，上课就是他们的全部，每个循环才能回家，孩子们虽然在学校里有老师的关心和监督，但是心理上的变化有的时候老师很难发现。初中的孩子毕竟大一点，但是一年级的孩子就去寄宿学校，我觉得还是不能接受。
1、家庭教育同样重要
家庭教育和学校教育其实是同样重要的，除了学习文化知识，孩子一些习惯的养成，都和家庭教育有着密切的关系。所以我们常说：“家长就是孩子的一面镜子”，孩子只有在家长的照耀下，才能够成长为家长想象的样子。
如果脱离了家庭教育，孩子会成长为什么样子，恐怕要在自己心里打个问号。
2、心理创伤无法痊愈
一个人最容易在童年和婴儿时期受到创伤，因为小孩都是脆弱的，他不能独立生存，只能通过父母的养育才能生存。而在童年时期，最大的创伤莫过于得不到回应、父母过于严厉以及父母常以否定的方式去和他沟通等等。
孩子的一切情绪变化只有父母在身旁才能够感知，错过了孩子童年时期的成长，给孩子心理上造成创伤，是很难痊愈的。尤其是寄宿学校封闭的环境里，对于孩子性格的养成也有着不好的影响。
遇到困难得不到家长的帮助，久而久之就会形成性格上的缺陷，要么自卑，要么胆怯，要么脾气暴躁……而这些，如果有父母在身边及时排解，孩子就不会遇到这样的坎儿。
我们做家长能够的都想收获一枚内心阳光，心理健康的宝贝，谁也不想自己的孩子内心不阳光，性格上有缺陷，所以一定要给孩子一个温暖的家庭环境，在家长的爱心呵护下慢慢长大！
细想一下，孩子真正在我们身边的日子真得不多，转瞬间，孩子就长大了。为什么不好好把孩子放在身边，看着他慢慢长大呢！
余争的世界
我的孩子9月份也要上寄宿小学了，我把我的想法提供给你，互相借鉴一下。
因为寄宿小学离家很近，所以，我想让孩子中午在学校住，晚上接回家。如果学校不允许，就直接住校。为什么这样安排？
首先，孩子需要过集体生活，锻炼集体融合能力。其实幼儿园的时候已经是中午在学校，下午接回家这样的生活，所以，不用担心孩子不适应。
其次，孩子的生活要规律。中午和同学们一起休息，既避免了休息不好影响下午上课，还能给我们这些上班族一点休息空间。再加上很多家长中午只有吃饭时间，根本没有休息时间，寄宿制对他们更便利。
第三，锻炼孩子的自理能力。没有父母爷奶在旁边帮忙，孩子自理能力会更强。比如，早上起床不用大人操心；集体就餐，吃饭挑食问题也能得到改善；洗小衣服等也会慢慢学会。
第四，现在很多小学下午放学时间很早，甚至3:30就放学了，即使调整了也不一定能配合家长的下班时间，所以，选择寄宿制就是最明智的选择。
第五，和孩子的交流可能是影响家长决定的最大障碍。我觉得，孩子需要的陪伴不仅仅是寸步不离，更需要的是对孩子的关怀和理解。我觉得平时也可以打个电话问问情况，有时去看看孩子，特别是周末好好和孩子相处也是一样的效果。
这是我的一点想法，我们互相借鉴吧。
墙上的鹅
一年级学生一般才六七岁，这么小就开始在校寄宿，是好事也是坏事，更是难事。
有的孩子从幼儿园就寄宿(全托)，然后小学、初中，一直到高中，都是寄宿。
凡事因人而异！孩子是父母的一面镜子：父母一天到晚的闷葫芦、孩子就没有一个外向的！我身边的好多家庭都是这样的例子！
我个人以为，孩子上寄宿学校只有好处没有坏处：可以培养他们从小独立性自我坚强的信念，还能培养与人和谐相处的优良品质。我们都是这样一路走过来的。
其实这个问题已经是一个老掉牙、大家多次评论的事了。自从有了读书的学校，这种自然而然出现的现象。
总说不合适、寄宿不好的人，其思想形态或许有点乱象的味道，不然也不会说这样的话了。即使是学生说自己的经历，或许也是曾经较懒、较顽皮的人。
孩子总有一天要独立的，父母不可能一辈子照顾他们。早有独立的志向就有早对社会的认识，这样的人就可以在日后遇事灵活运用不易摔跤。
如果一孩子总在父母的庇护下不受一点挫折，不经历一点磨难，那样就给了他一个永久的依赖性，到时候走向社会就会寸步难行的局面。
孩子总是要长大的，放手越早就越对孩子成长有益。不要看孩子小会吃苦，俗话说：不吃苦中苦难为人上人！事实上只有吃过了苦头的人，才能更好的给自己日后的路有一个稳操胜券的把握。
如果总把孩子抓住不放手，且一路为其承担他所能力及的事，那么长大后就很难走出自己的禁固范围——说实话，基本也不会有什么前程万里可言。
孩子虽是宝，但该舍就得舍。不要总耽心他们的一切，要放手他们去寻找自己的空间，只有那样他们才会生动活泼开朗，才会在成长中得到提升自己的能力。
当然要因人而异，寄宿年龄太小也不行，十岁以后最适宜。
种金易
一年级算什么，我们这边农村老家，幼儿园开始就寄宿了，也就是三岁多的孩子，就开始寄宿，并且还蔚然成风！
具体的呢，就是周日下午，幼儿园的校车，去村里把孩子接走，周五的下午再由校车把孩子送回来，每次去幼儿园呆五天。在农村，家庭条件都一般，往往一家里，爷爷奶奶要种地，爸爸妈妈要去打工挣钱养家。普通幼儿园每天早上八点入园，下午五点放学，有的中午还要回家吃饭，所以说一家里，基本有一个人什么也不用做，得专门管接送孩子，所以大家都觉得麻烦，干脆让孩子周托，省事。我们家呢，当初有孩子要去幼儿园，家里说，看这周托很省事呀，咱们也这样吧，我直接怼一句，孩子送到这样的幼儿园，还不如送到孤儿院，这样她和没有父母的孩子有什么分别！主要是才三四岁的孩子，对外界认知，对自身了解都还不成熟，这么小，就让他们独自面对，感受不到家人的存在和爱，实在是可怜。之前亲眼叫我老公的外甥女，住了一个学期的周托幼儿园，每次一到周日早上，孩子就表现的分外忧愁，心事重重的样子，到了下午，状态更差，等到四五点，幼儿园校车来了，基本就是快要哭了的样子。有时不坐校车，就由家人送到幼儿园，每次都是拉拉扯扯的，好不容易到了校门口，孩子哭的撕心裂肺的，只得把孩子扔在院子里，狠心走了，任凭孩子怎么哭闹。
所以一般只要我在，我就想办法不让孩子去，可是我能做的实在是徒劳。到现在，我自己的孩子，我都是坚持自己带，即使不是整天陪着，我也让他们每天能见到我，特别是晚上睡觉时，和他一起说说当天的见闻，幼儿园的事情，然后告诉我的孩子，我爱他们。我常常说，钱很重要，但是孩子更重要，钱可以以后再挣，但孩子童年如果有缺陷，那么一生可能就留下毛病了。
那么我们回到题目，一年级的孩子到底适不适合寄宿学校？答案当然是否定的，一年级的孩子，也不过是七八岁，童年还没有过完，感情认知也不完整，就这样把她们丢在陌生的环境里就算是以后都熟悉了，但到收到的，也不会是家，也不会体会到父母的爱，安全感得不到保证，性格肯定会出现缺陷，从而影响一生！尽管寄宿制学校能让孩子们更加独立，更能养成良好的行为习惯，当我觉得，愉快而充满爱的童年更能温暖一个人的一生！ 梦里花凉100
真的不好!
我自己毕业于师范大学，也从事过初三和大一的教学工作，已经转行。现在身边很多同学和朋友，包括我弟弟也依然是中小学老师和大学老师。不少都是重点中学的老师。
站在一个曾经从业者的角度，真心实意想劝家长们，高中之前不要让孩子住校。
我知道现在有些从幼儿园也搞这种集体住宿，小学更是很多。
有一部分是没有办法，比如农民工子弟和一部分务工人员，我所认识的几家可以留宿管理的幼儿园和小学，是因为农忙的季节，父母需要种地和收获，这中间几个月的时间里，没有办法接送孩子和准备三餐，所以学校会在每年农忙几个月中，提供全部的管理，包括住宿……收费很低，一个月收几百块钱的饭钱和保洁费用，连保育费都有时候不收或者象征性收两三百给老师补贴。这是一种无奈之举，是为了保障孩子平等受到教育的举动。相信在农村工作生活过的朋友是可以理解。
但是，很多家庭不是因为父母精力和时间分配问题，而是一种“教育理念”。
我无意于批评任何人对教育的看法，只是真心觉得，这种理念并不一定对孩子好。
确实，集体生活会让孩子自律，因为一个宿舍是可以住四到八人，更贵的收费也有住两人间的，一般是四人间。整个楼层都是学生。人多了，自然要立规矩，这些规矩会让管理更有效率。这也是家长们想看见的结果，孩子们规规矩矩，很懂事。又早早接触更多性格不一样的人，对社交锻炼更好。
等等。
我知道那些看法，我也理解家长们为了孩子更好，做出来的选择。
我也不想说太多弊病，只想说一点，最重要的……情感需求。
是的，孩提时代，需要情感的满足。这种满足最大的来源是自己的父母，最基本都满足是安全感和信赖感。
过早的集体生活，会失去这种来源……表现出来结果更可能是看起来懂事，沟通表达很好，社交技能满分，看起来很美，是不是？但是，这也意味着，不能全心全意信任任何人，没有安全感，会试图把所有的事情和人，包括自己的父母的关系控制在一个距离范围内，过了这个范围，会惶恐不安。说白了，在表达情感的层次上面，是缺失的。更直白一点，不会爱了。
家长们，别再把孩子送去寄宿了。不要本末倒置了。社交和规矩，还有其他的技能，成年后依然来得及补救，唯独爱不能。
