源宝最爱

有一个词叫“terrible two"，指的就是宝宝的自我意识很强的两岁，很多家长都是深有体会，可以说分分钟炸毛，宝宝进入自我意识敏感期时会有哪些令大人抓狂的表现呢。

• 总是说“我不，我不”
  
• 一言不合就发脾气
  
• 霸道，不喜欢分享
  
• 特别固执特别执拗
  
• 打人骂人
  
• 喜欢和爸爸妈妈对着干
  
• 反抗爸爸妈妈的指令

宝宝的自我意识发展历程

• 0-6岁的宝宝都是以自我为中心的
  
• 1-2岁自我意识开始萌芽
  
• 2-3岁自我意识进入敏感期
  
• 3-4岁进入执拗期
  

自我意识敏感期顺利过渡的积极意义

大人通常提到“自我意识敏感期”都会觉得头疼，因为在这个阶段的孩子确实是非常固执，非常不好惹，但是如果大人知道了这个敏感期对于孩子心理发展的重要意义就不会觉得麻烦了。

自我意识敏感期的顺利过渡能够让孩子明确什么是“我的”，敢于说“不”，坚持自己的意见，形成一个良性的自我核心，更有意志力。

家长如何应对孩子的自我意识敏感期

1. 不把宝宝这个阶段的行为随意上升到道德层面

当宝宝不想分享玩具的时候，如果家长批评孩子并给孩子贴上“自私”的标签，孩子会非常受挫的，这个阶段的孩子还不能实现自我评价，对自己的评价完全来自于他人，所以，他人的评价对孩子的自我认同影响非常大。

2. 设置各种移情场景模拟

游戏是孩子获得认知的一个很好的途径，大人可以设置宝宝去别人家做客，被别人家孩子拒绝分享玩具的场景游戏，或者大人生病了，顺带问问宝宝生病了有什么感觉，通过这种换位，让宝宝了解别人的感受。

3. 不要过度营造以孩子为中心的家庭氛围

现在家庭基本都是爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈围着孩子转，口头禅经常是“我不吃，给宝宝吃”，“都是宝宝的”，“宝宝想去哪玩我们就去哪玩”，这样会让宝宝以为自己真的是世界的中心，长此以往就真的是“自私霸道”了。

适当的照顾大人的意愿也是必要的，好吃的大家一起吃。

4. 接受孩子的自我中心思维，尊重为主，正确引导

这个阶段的孩子总是想体验做大人的感觉，小小的身躯总是爆发出大大的能量，“我可以，我能行，我来做”，换个角度看待孩子，接受他们的自我意识行为，尊重孩子，大人避免训斥孩子，给孩子发脾气，更加强化这种思维。

最后引用著名教育家孙瑞雪的一句话：没有自我，不能归属于自己，必归属于他人。

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孩子一岁前开始通过镜子认识自己，曾经有儿童心理学家做过这么一个实验，在宝宝的鼻子上点个红点，让宝宝照镜子，如果宝宝懂的摸自己鼻子，那就说明宝宝开始有自我意识了。我闺女是10个月左右我把卷发棒粘在头上，让她照镜子，她懂的伸手往自己头上摸卷发器，并且对着镜子笑了。随着她慢慢长大，自我意识越来越强。感觉到我与他人的区别

一：2岁左右开始自我意识增强，出现人生第一次叛逆期，并且有了物权意识，无论什么都是我的，妈妈是我的，爸爸不能抱妈妈，妈妈也不能抱别人。即使是他去外面公园坐过的凳子，她也认为是她的。“不行，不是”是他们的口头禅。

小区里有个男孩2岁多，游乐场的滑滑梯都认为是他的，别人要是滑了，大老远的也要挣扎着跑过来，把其它人推开。不是他霸道，是因为他的自我意识敏感期来了

我家现在11个月多，有出现这样的小苗头了，喜欢拿手机遥控器等。要是强制拿走，她就会哇哇大叫。

二：3岁左右出现执拗期，秩序敏感期。我的事情我自己做，一定要我关门，你关了不行，就要大哭大闹，无法罢休。要打开重新关一次才可以

三：4岁左右细化物权意识，懂的这是我的，这是你的。小气鬼宝宝出现了，我的玩具就不愿意分享。以此来宣誓她的主权。

家长要怎么引导。

孩子的敏感期是孩子长大的表现，每一个敏感期的出现都表示着孩子的思维在发生变化在慢慢成熟长大。所以父母要保护孩子的敏感期。

1:接纳孩子的表现。适度的引导孩子

2:接纳孩子的情绪，当她哭闹时候，安抚她的情绪，坚持你的原则。可以哭，但是不能打人。

3:不打骂孩子，也不要过度宠爱，不恰当的行为要制止并且引导。

只要家长不对其敏感期加以破坏，孩子很快就会长大，让爸爸妈妈头疼的时光也很快会过去的！

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宝宝3岁后，正处在秩序敏感期，也就是我们家长说的“死心眼”，各位家长要利用好这个阶段，更好的渡过这个阶段。

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孩子进入自我意识敏感期，是系统升级的又一体现。他开始有了自己的主见：人生观和价值观。

作为老师和家长，我觉得这是一件值得高兴的事情。

但是也是让我们头疼的事情，因为孩子已经不能按照我们的意愿去做事情了，他总有太多的想法，总是说“不！”

倾听，和解是个好办法

是的，我很欣赏有主见的孩子。他会有更多特别的点子，长大以后也能勇敢的做自己。

但遇到和孩子意见不同时，我们不妨倾听一下孩子的心声，静下心来蹲下来看一下孩子想要什么，他是怎么想的。

然后再和他说一下我们的观点。我跟我儿子小久久就是这样沟通的，虽然他现在才两岁三个月，但是他和其他孩子比起来更懂事也更善于表达自己的想法。

然后我们再一起商量一个最好的方法，一起解决问题。

接受自然结果

当孩子有很特别的想法，但是我们无法满足或者不能接受时，可以告诉孩子事实和自己的想法。

孩子可能一时无法接受，会哭会闹，但是也没关系，他需要时间。调整自己，接受事实。

因为是麻麻

很多孩子在初中之前都是“好孩子”“乖孩子”，但在上初中之后却突然变得陌生起来，顶嘴、吐槽、烦躁……甚至被家长视为“大逆不道”，为什么会出现这种变化呢？

家长为孩子操碎了心，孩子却并不领情。受伤的除了孩子，还有父母!一次次的对抗，曾经最亲密的关系渐渐产生了嫌隙……

陪伴青春叛逆期的孩子，是父母必须面对的一个巨大挑战，青春期也是孩子在成年前留给父母调整和教育的最后机会。

在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。

久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

面对躁动、敏感、脆弱的青春期孩子，我们家长到底应该怎么做?

一堂深度聚焦青春期困惑的课程

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15万名学员亲历现场

一切只为更好的成长！

青少年面临的拷问

多元价值观冲击，面对未来，我该如何抉择？

迷惘无助，父母不理解，心事向谁诉说？

竞争压力大，同学们都很优秀，我该如何突围？

父母面临的困境

孩子拒绝沟通，不了解他/她的真实想法！

不是不爱，只是不擅长表达，亲子隔阂加重！

孩子学习效率差，没有方法，心急如焚却帮不上！

从“听话”到“听进话”

改进沟通方式，改善亲子关系

从“自卑”到“自信”

内在潜能激发，提升孩子信心

从“要学习”到“爱学习”

改变学习心态，提高学习效率

从“被动”到“主动”

树立远大目标，燃起内心斗志

卓育英才

这是一个非常可爱的时期，最喜欢说的一句话是“我的！”这也是物权建立期，父母没有必要给予太大的干涉，否则孩子以后没有保护自己东西的意识，也是不利于性格发展的。

当孩子说:“玩具是我的。”就告诉他“是的，是你的，要保护好哦！”。

如果孩子说:“糖糖是我的。”大人可以说:“对的糖糖是你的，但是能给我们分享一颗吗？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶也想吃。”孩子一般都还比较乐意分享，多夸赞孩子的分享行为就好了！

如果你问孩子能给我吃一颗吗？孩子给你了，就不要拒绝，孩子会不明白到底该怎么处理分享被拒绝的感受！

另外不要强迫孩子分享，如果是她真心喜欢的东西就不要强迫他分享了，比如最后一颗糖，最喜爱的玩具，因为强迫孩子分享他最喜欢的东西，孩子会想你是不是更喜欢别的孩子！

跟大人世界一样，分享也是有底线的！

有的孩子手里很多东西也不愿意分享，就需要榜样教育了，多表扬家庭成员分享的行为，孩子会有样学样！

对于自我身体的认识，我觉得家长一般都会做的比较好，经常玩一些互动的小游戏，认识眼睛、鼻子、耳朵、手、脚、胳膊等等！有的孩子会不让外人抱他，没关系的，不抱就不抱吧！先从教会宝宝握手开始吧！

葵花灿灿1

孩子进入自我意识敏感期是学习成长的过程。家长应该及早观察发现，陪伴帮助孩子渡过！比如孩子吸指就将手指洗净指甲修好，这只是个通过口认识手的过程，会过去的！敏感只是对新鲜事物的敏感，认识了就过去了。我小孙子5岁左右对手机敏感，是大人、哥哥都有手机的影响，就给他个手机教他看汽车碰撞试验，没多久敏感期就过去了。如果控制不给他玩，等他6到12岁阶段可能要补偿这个敏感，这个阶段敏感期渡过需要时间更长，因为敏感已不止是对手机本身，还有手机的网络内容。所以敏感这个问题，及早发现，勿加限制，引导过渡为好！

学着健康

孩子自我意识的出现标志着孩子开始对自我进行探索，他们通过说不来测试自己对事物的掌控程度，顺利的度过这个敏感期，孩子就会变得主动和自信。如果孩子在自我意识的敏感期得到大人特别多的否定和压制，对于孩子自主性品质的养成，有害无益。

不同性格的孩子在面对自我意识敏感期所表现出来的行为特点是不同的。针对这位孩子建议家长多多关注以下几个问题：

（1）家长加强与孩子的语言沟通，鼓励孩子将对他人的意见用语言表达出来；

（2）多带孩子参加亲子活动，让孩子多与不同个性的小朋友相处，观察孩子与其它小朋友相处的特点和喜好。了解打人现象出现的情景；

（3）每天十分钟给孩子读绘本或做游戏；

（4）鼓励孩子对自己的错误行为负责。当孩子出现打人情况后，引导孩子及时道歉。

小白羊咩咩咩

孩子终归长大。

等他们的自我意识觉醒后，他们就更想证明自己已经长大，希望有自己的发展空间。

这个空间里，他们想完全主宰，不希望父母加以干涉，他们不想总活在父母的羽翼之下。

为人父母，光着急是没有用的，我们要做的就是八个字:“正确引导，尊重选择。”

1.正确引导。

孩子的内心是纯净的，没有大人那么复杂，他们愿意相信世间充满了美好。同时他们的内心又是不坚定的，是脆弱的，很容易被诱惑，被欺骗，被利用。这时，父母要做的就是正确引导，让他们能够明辨是非，让他们知道什么是对，什么是错，培养他们树立正确的价值观。

很多时候，孩子自我意识觉醒后，很容易做一些出格的事情，甚至他们为了好玩，会做出违法乱纪的事情而不自知。这时也需要父母提前做好监督及教育工作。

什么该做，什么不该做，可以约法三章，让孩子知道规矩的重要性。如果有必要，也可以陪孩子看一些《青少年犯罪纪录片》、《普法知识讲座》、《性犯罪实例》等等。

2.尊重选择。

很多时候，因为我们的过于关注，让孩子很不自在。他们希望过自己的生活，他们有自己的判断标准，有自己喜欢的领域。

比如，孩子喜欢音乐，我们有时怕他们“不务正业”而耽误学业。但在他们自我意识觉醒时，我们可以适时鼓励，“爸爸妈妈不反对你学习声乐，但有个前提，学习不可落下，爸爸妈妈相信你会处理的很好，加油。”

孩子希望被尊重，被重视。所以，身为父母我们可以在正确引导的前提下释放尊重。

首席策略官

说起来当了有一阵子父亲了！以我当儿子的经验和教训，我觉得给孩子说不能这样，不能那样因该是起到反作用，孩子可能就想尝试一下你说的不能做什么做了能怎么地！我个人觉得，5岁前让孩子尽可能尝试他想做的所有事物，不管是对的或是错的，只有尝试了才知道做的对不对，说教已经不适应现在这个社会了！实践教学从娃娃抓起！我们大人就是引导他尝试后做对的事情！学东西我觉得不要着急，大家回想一下自己，很多东西都是长到相应岁数自然就会了！不知道我的想法对吗？欢迎大家讨论！

關鍵字: 敏感期 自我意识 词叫