鄉村阿平
二年級的孩子有一定的識字量了，我想學校裡面也都推薦了很多了文學類的書了。哪些書可以增長知識？
1、可以繼續看一些科普繪本，給3-6歲孩子親子共讀的書，現在孩子可以自主閱讀，比如說《神奇校車》這種圖文並茂的科普漫畫，幼兒園裡讀的一些百科書，孩子可以藉助圖來讀文字。孩子小時候讀過的書，對孩子來說是熟悉的內容，現在長大自己讀又是不同的理解。
2、百科書，可以從人體、生物這些內容來入手。人體的內容與孩子的生活聯繫比較密切，能解答孩子的問題。
講貓貓狗狗的寵物書，海洋生物書、昆蟲、恐龍，植物花草……可以根據孩子的興趣愛好來選。物理和化學地球一類的書有些概念相對抽象一些，可以根據孩子的情況選擇。
3、科學童話故事，二年級的孩子還是很愛看童話的，一方面孩子可以學知識，另一方面也提高閱讀能力。
4、科學實驗類，二年級相對課外時間較多，自己照著實驗書做一些簡單的小實驗，提高動手能力，也同時學到很多知識。
5、自然觀察類，孩子外出玩的時候就能夠聯繫到書中的內容，也可以寫一下自然筆記，提高觀察記錄的能力，還能提高寫作能力。
具體的書太多了，可以去圖書館借，或者是從網上搜索，首先要孩子喜歡感興趣，孩子才會主動去看。
辰媽親子共讀
這是大多數家長的困惑！
其實，都是關心則亂，自亂陣腳。
一年前，關於小孩閱讀書目選擇方面，我有同樣的困惑。主要表現在不知道選什麼書。
從需求側來講，這個階段的孩子，既需要積累字詞句的經典課文，也需要學習口語表達、書面表達(寫作)的工具書，還需要能領悟厚重歷史的歷史，需要學會區分善惡美醜的童話故事，需要激發求知興趣的百科全書，需要學會處理與朋友、同學、父母、老師、陌生人關係的繪本等……
而從供給側角度來說，世面書記萬千，網友推薦書目千萬。各有各的說法，各有各的道理，眼花繚亂。
一年前，我就這個問題，專門請教了教育部，其回答讓我茅塞頓開。
看完後才知道，原來，我們都一葉障目了。
專家在前， 我就不推薦了，直接上教育部關於小孩讀書書目的回答:
《義務教育語文課程標準》（2011年版）要求學生9年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。課標附錄2就課外讀物給出了具體建議，分別從童話、寓言、故事、詩歌散文作品、長篇文學名著等類別列舉了一些書目，並提出教師可根據需要，從中外各類優秀文學作品中選擇合適的讀物，向學生補充推薦。科普科幻作品，如儒勒•凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學與社會科學常識的普及性讀物等，可由語文教師和各有關學科教師商議推薦。
此外，課標要求學生背誦古今優秀詩文，包括中國古代、現當代和外國優秀詩文。附錄1推薦了古詩文136篇（段）。其中1-6年級75篇，背誦篇目都是詩歌；7-9年級61篇，除詩歌外，也選入了一些短片散文。
附截圖
讀而思則不惑
數學方面
1.《數學幫幫忙》（全25冊） 2.《天哪！數學原來可以這樣學》 3.《奇妙的數王國》 4. 《李毓佩數學童話集》（小學低年級） 5.《馬小跳玩數學》（低年級） 6.《奇妙的數學》（一、二年級） 7.《我超喜歡的趣味數學書》（1、2年級） 8.《數學真美妙》（1-2年級）
語文方面
《愛麗絲漫遊奇境》 《青蛙和蟾蜍》 《三隻小豬》 《三毛流浪記》 《洋蔥頭歷險記》 《唐詩三百首》《沒頭腦和不高興》《一粒種子的旅行》《月光下的肚肚狼》等等很多適合孩子讀的。
倔強小樂兒
讀書增長知識，讀書破萬卷下筆如有神！
只要孩子喜歡的書都可以鼓勵去閱讀，沒有特別指定的書籍，這個年齡段更應該注重孩子閱讀習慣的理解，一個好的閱讀習慣養成也是很困難的！閱讀習慣的養成對於孩子字詞的認識和積累有很大幫助，從而會讓他在以後的寫作文中變得遊刃有餘！
讓孩子多讀書，讀好書！
邂逅自己5
可以看一些童話故事，讓小孩從小就嚮往生活的美好，
[中國童話故事競選][葉聖陶通過故事]
[張天翼兒童文學全集][成語故事競選]
