教师职称新政6月1日执行,中高级比例提升!晋升后收入提高多少

几天前,山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅联合印发《山东省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准》,

明确了正高、高级、中级、初级岗位新的比例设置。

此举在全国率先提出了提高中小幼教师岗位结构比例的指导意见,迈出了中小学教师职称改革的第一步。

早在2018年初,《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》发布,其中在关于深化中小学教师职称和考核评价制度改革问题中提出,适当提高中小学中级、高级教师岗位比例,畅通教师职业发展通道。

随后,各省出台的具体的实施意见中都将提高中、高级教师岗位比例作为一条措施提出。

山东做法——

高中为3:30:50:17

初中为高中为2:20:50:28

小学和幼儿园为1:10:50:39

这相对于过去的1:4:5的岗位比来说,中高级职称比大幅提升,这对中小学(幼儿园)教师来说,无异是一个特大喜讯,绝大部分教师,晋升中高级职称不会再那么难了!

教师职称新政6月1日执行,中高级比例提升!晋升后收入提高多少

大家知道,教师职称是评出来的,评什么?评教学能力和业绩。

当然,在当下这个喧嚣浮躁的时代,教育行业当然也难保绝对的“清净”,也会各种不正之风偶尔吹过。

教育虽然是一种“软行业”,但对能力高低和业绩大小的“辨析”却并不模糊:有着能力的试金石——讲课水平、教能能力,有着无可辩驳的显性成果——学生成绩、教学业绩,更有着其他行业无与伦比的检测和评价师——学生和家长。

一名教师教学有没有能力、业绩突出不突出,并非是个别人想像的那样靠拉关系、托人情,“买住”校长一人便可晋职称,在如此多的学生、家长、教师面前,唯有讲好课,教学业绩突出才是硬道理,好差是再明白不过的事。

学校教师业务考核方案就摆在那里,评优树先和职称评聘的标准是那样的明确无二,一名教师,只要努力提升自己的业务能力,只要做出骄人的教学业绩,荣誉和职称那都是水到渠成的事,特别是现在中高级职称比例大幅提升,晋升高一级职称是一件很自然的事。

教师职称新政6月1日执行,中高级比例提升!晋升后收入提高多少

当然,这个比例,这对于那些寄希望于取消教师职称,一心想吃“大锅饭”的个别教师来说,仍会不满意!

因为,他们的想法是自己不用努力,甚至不干活,单靠着混年限也想和那些爱岗敬业的老师一样享受同样的待遇,领同样的工资!在这里,我不得不想说,抱这种想法的教师是打错了算盘,机关算尽太聪明,反误了自己的职称。

天上不会掉馅饼,同样也不会掉职称。作为一名教师,要想搭上职称这列“待遇和资”快车,只是坐在那里空想是不行的,怨天尤人更是没有用的,教师职称短时间不会去,《山东省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准》中明确指出“本指导标准自2019年6月1日起施行,有效期至2024年5月31日”。

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政策走向——

人社部部长尹蔚民表示,人社部将完善人才评价机制,分类推进职称制度改革,全面实施中小学教师职称制度改革。

在改革中,将原来相互独立的中学与小学两个教师职务系列,合并为统一的职称等级和名称,初级设员级和助理级,高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

统一后的中小学教师职称(职务),与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

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工资待遇——

不同级别职称教师的收入差别有多大?根据《教育时报》的报道,近年来,我国同工龄不同职称工资差距越来越大,少则每月差500元,多则每月差近2000元

众所周知,教师属于事业单位专业技术人员,工资待遇也参加事业单位专业技术人员工资。对照上图表:

(一)初级职称:对应13–11级工资,跨度在1390—1510元;

(二)中级职称:对应10–8级岗,跨度在1600–1950元;

(三)高级职称:对应7-5级岗,跨度在2210–2670元。

仅在岗位工资上,初级职称和高级职称之间的差距在700–1280元;中级职称和高级职称之间相差260–1070元;初级和中级之间相差90–600元。再加上其他的一些工资项目,各职称之间的差距在700–2000元之间。

新政提醒——

1. 2019年,职称评审新规,申报程序简化,不再需要提供毕业证原件了

在山东省人力资源和社会保障厅发出的《关于进一步简化职称申报评审程序的有关问题的通知》(鲁人社字【2019】17号)中指出,“以后凡在‘中国高等教育学生信息网’能正常查验学历信息的专业技术人员,申报职称评审时不再要求提供学历证书或学位证书的原件、复印件。”

另外,通知还指出,“各地各部门应合理确定职称申报的材料种类、数量和内容,取消不必要的证明和材料,能通过信息共享获取的,可不再要求申报人另行提供。”

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2.2019年教师职称评审发生变化,这三类人还可破格晋升职称!

究竟是哪三类这么幸运呢

1、或获奖选手、技术指导专家

这点在北京市人社局说得很明白,对世赛获奖选手颁发高级技师职业资格证书毕业后进入北京市企业的,可破格评为高级工程师,享受相关待遇

2、非遗传承人

不同的是,关于非遗传承人具体的评定规则以及细则并未公布,但此前有消息传出,这类人是可以被破格评定职称的

3、基层高校毕业生

人社部发言对于优秀的基层高校毕业生在专业技术职称聘定的时候,会给予优先权。

对于职称评定

老师你有什么想说的?


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