（記者 郭潔 通訊員 嶽採麗）記者近日從合陽縣教育局獲悉，合陽縣自實施“三評議兩提升一淘汰”活動以來，通過學生評議教師、教師互評、班子評議教師，提升教育教學質量和人民群眾滿意度。
該縣教育局成立專門的工作機構，群策群力，精益求精地打磨方案，確立了城區試點先行、全縣整體推進、總結提升常態三步走戰略。各學校由校長牽頭抓總，結合校情細化實施方案，每學期末開展“三評議”工作，每學年綜合評議結果。評議結果採取綜合排名方式在全校排序，運用結果激勵先進、樹立典型、鞭策後進，並在評比表彰、績效考核、評優樹模、職稱晉升等工作中合理運用。對在年度綜合評議中獲得優秀的教師進行表彰獎勵，對排名位於後3%的教師，堅持懲戒與教育相結合，由學校主要領導進行誡勉談話，指出問題癥結，提出整改要求，並進行跟蹤跟進，切實發揮末位淘汰的震懾警示作用。
“過程要公開透明，評價要客觀公正，這樣大家都心服口服。”合陽縣教育局黨委書記、局長周治民說，縣局把“三評議”列為對基層學校重點督查的一項內容，實行“三包一統一”。學期臨近結束，統一安排評議時間，局領導包片，股室包校，下點幹部包級，進學校，進班級，進課堂，深度參與，協助學校完善評議方案。
截至目前，全縣累計參與評議的教師6800餘人次，參與評議的學生50000餘人次，發放調查問卷60000餘份，營造了濃厚的評議氛圍，產生了良好的社會反響。
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