出題方向
故事，兒歌，摺紙，遊戲，繪畫，彈唱（舞蹈貫穿其中）
試講模板
摺紙
1. 開場白：小朋友們，你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)手指謠導入
(2)故事導入
(3)兒歌導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)教師完整示範摺紙步驟（創設情景，師生互動）
(2)幼兒摺紙，教師指導（個體差異）
(3)添畫環節
(4)展示（集體 / 個體）
4. 延伸
(1)以遊戲結束
(2)畫畫（美工區）
5. 注意事項
(1)語言：童趣化，生活化
(2)講課不要跳步
(3)個體差異
繪畫
1. 開場白：小朋友們，你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)圖片導入
(2)故事導入
(3)歌曲導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)師幼討論（提問方式）
(2)示範畫 （觀察法）
①分組說
②激發幼兒想象力，要有互動（圍繞色彩、線條、圖像提問）
(3)幼兒創作，教師指導
(4)展示作品（集體 / 個別）
4. 延伸
歌曲《小小蠟筆》
5. 注意事項
(1)蒐集十二生肖（除去龍），選擇一種來練習
(2)熟練唱《小小蠟筆》
遊戲
1. 開場白：小朋友們，你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)做早操導入
(2)健康歌導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)講規則和注意事項
(2)練習法
(3)語言指導
(4)遊戲鞏固，組織遊戲（進行分組，場景逼真）
4. 延伸
(1)放鬆結束（巴啦啦小魔仙變小雪人——融化）
(2)整理玩教具
(3)排隊喝水
故事（兒歌 ）
1. 開場白：小朋友們，你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)做早操導入
(2)健康歌導入
(3)兒歌導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)範讀，講故事（有動作，有表情，完整講述）
(2)理解故事（提 3~4 個問題：集體、分組、個別）
(3)角色扮演
4. 延伸
(1)誇獎講得好的小朋友
(2)回家講給爸爸媽媽聽（小班不復述）
彈唱
1. 開場白：小朋友們，你們好。
2. 導入——1~1.5 分鐘
(1)做早操導入
(2)健康歌導入
(3)兒歌導入
3. 教學過程——6 分鐘
(1)範唱歌曲，彈唱
(2)理解歌詞（提問）
(3)教唱環節，加入創編（完整唱加律動），使用比賽形式（男女組、接唱、示範唱）
(4)表演歌曲，角色扮演
4 延伸
(1)給歌曲配一個插畫
(2)回家表演給爸爸媽媽看
大班社會領域：乘公共汽車
尊敬的各位評委老師：大家 XX(時間段)好!
我是應聘幼兒教師的 01 號考生。今天，我抽到的試講題目是《乘公共汽車》。下面開始我的試講。
1.整理律動，引起注意
師：小朋友們，小朋友們，大家好。來，伸出大家的小小手，我們一起來做一個遊戲好不好。
我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然後走到肩膀上，最後把它放腿上。
2. 談話導入，引出課題
師：好了，小朋友們，大家都已經坐好了。老師想問小朋友一個問題：“你坐過公交車嗎?跟誰一起做的呢?
生：做過，和媽媽一起做的。
師：那小朋友們想一想，公交車裡都有哪些人呢?他們在幹什麼?
生：有好多叔叔阿姨，哥哥姐姐，還有爺爺奶奶。還有司機叔叔在開車，還有一位阿姨在買票。
師：媽媽帶你乘公交車的時候，是怎麼做的呢?
生：媽媽帶著我在公交站牌那裡排隊等車;媽媽有一張卡，上車的時候“嘀嘀”刷了一下。。。
師：大家觀察的真仔細。來，老師要表揚大家，跟著老師一起做。拍拍我的小手，我可真不賴，我是觀察能手，耶耶耶!那今天啊，老師請來了我們的好朋友花花和朋朋，他們要乘著公交車跟著大哥哥去參觀博物館了，我們一起來看看他們是怎麼做的，好不好?
3. 展示圖片，學習規則
師：我們先來看第一幅圖片。圖片上花花和朋朋在做什麼啊?生：在上公交車。
師：大家看，他們是不是一個上去以後另一個又接著上的啊。生：對。
師：所以，他們很順利的就走上公交車了，一點都沒擠，對不對?如果我們去坐公交車也要向他們學習，要怎麼樣啊?
生：排隊上車。
師：大家真棒。我們再往後看，花花和朋朋上車以後在和誰說話?他們手裡拿的什麼
啊?
生：他們在和售票員阿姨說話，手裡拿著錢?
師：大家觀察的真仔細。那他們拿著錢幹什麼呢，誰知道?
生：(迫不及待)我知道，我知道，要拿錢買票，我見媽媽這樣做過。
師：真是個聰明的小朋友。沒錯，花花和朋朋呀上車以後就找售票員買票了，售票員阿姨還誇他們是好孩子呢。小朋友們，以後坐公交車，上車以後也要記得買票哦，
生：還可以刷卡。
師：對，還可以刷卡。小朋友們比老師知道的還多呢。那票買了以後，還要注意什麼
呢?
生:不能摔倒了，會很疼;要跟緊大哥哥，不能丟了;生：要給老爺爺老奶奶讓座。
師：啊，大家真是懂事的好孩子啊，老師要送你們每人一朵小紅花。我們來看看花花和朋朋是怎麼做的吧?
生：朋朋和花花緊緊的抓著扶手，站的穩穩的。
師：對，他們穩穩的抓著扶手，要不然摔倒了，可疼了呢。大家也要記得，做公交車穩穩的抓好扶手，不要摔倒哦。朋朋在和一位漂亮的阿姨聊天，阿姨是怎麼坐在座位上的呢?
生：兩腿併攏著。
師：對，阿姨是兩腿往裡邊併攏著，像這樣，那阿姨為什麼要這樣做呢?對了，這樣
做著安全，不容易倒，還不容易碰到別的乘客。
師：最後，花花和朋朋順利的到博物館參觀了，大家說他們表現的棒不棒啊?
生:棒!
師：我們應該向他們學習，上車的時候要。。。對排隊。上車以後要找售票員阿姨。。。買票或者刷卡。站的時候要。。。抓緊扶手。坐的時候要。。。腿往裡靠。大家學習的可真快啊，來，我們給自己鼓鼓掌吧。
4. 乘車遊戲，實戰鞏固
師：小朋友們，我們來做乘公交車的遊戲吧。誰來當公交車司機，好，你來當。老師來當售票員，其他小朋友當乘客好不好。遊戲之前呢，老師要告訴大家，做遊戲的時候不要推擠，注意安全哦。
5. 兒歌練習，自然結束
我是聰明好寶寶，乘車規則要記牢。
排隊上車不擁擠，刷卡買票要牢記。
抓好坐穩不摔倒，安全到達媽媽笑。
6. 活動延伸，家園共育
回家以後教自己的爸爸媽媽怎麼乘坐公交車。
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