辰佳立业
一个活生生的例子：梁宏达，俗称“老梁”，著名新闻评论人。相信大家都不陌生吧，他的综艺节目超过了11个，包括《老梁故事汇》、《大唐雷音寺》、《老梁观世界》、《老梁看电影》等都是收视率颇高、口碑爆棚的节目。
上至盘古开天辟地、下至乡村市井方言，几乎就没有他不知道的。网友曾经调侃说“外事不决问局座、内事不决问老梁”，可见梁宏达本人的确是个活百科。
曾经在某一档综艺节目中，老梁也曾说起，他看书、看报几乎是有过目不忘的本领的。而这种技能，既跟他本人的天赋有关之外，也跟他从小的经历有关。上学时，他的父母就给他营造学习读书的环境，经史子集都涉猎。所以，想让孩子书读的好，营造合适环境，也是非常必要的。
做电视节目的人都知道，主持人之所以能滔滔不绝地讲话，很大程度上是依赖于眼前的“提词器”的，典型的人就是“奥巴马”，别看他讲话一套一套，离开提词器，他也很尴尬的。而老梁，就是少有的可以不依靠提词器就能流利地表达观点的人才。而这一切都要归功于他超强的记忆力。
同样，国外也有很多读书天才。比如去世不久的霍金。从小就可以给家里设计电路，给姐姐营造浪漫环境。很多书，都是一看就明白，思考一会儿，比我们这些普通人思考一辈子都有用。
三百六十行，总有你擅长。即使不是读书的料，也可以发挥所长。如果恰巧是，那就营造好读书环境，帮助孩子更上一层楼。
思敏原著英语教研室
每个人的智商确实是有差异，这一点是事实存在的。有的人天生就是读书的料，这句话因人而异。有的人因为其遗传基因的原因，有的人因为家庭教育氛围的感染，有的人因为自身努力刻苦钻研，都能学有所成。就学习阶段而言，天生就是读书料有这样的实例存在，但想以后走的更远，包括以后的事业发展更好，还是需要更多的付出和努力。
我来谈谈自己的弟弟吧。我的弟弟绝对是一个天生读书的好料子。我的父母文化水平都不高，文化大革命上山下乡也对他们的学业影响不小，回城后就在工厂上班一直到退休。弟弟从小到大学习没要父母操心，属于典型的别人嘴里说的别人家的孩子。
从小到大一路考试不是第一就是第二，特别是数理化非常好，各类竞赛拿到手软，几乎竞争对手不多。对于他而言，没有偏科一说，特别是数理化高考几乎满分拿下。要说他很努力很勤奋的结果，真心，在我看来，他学的很轻松，不像我勤奋努力使劲学也就211的水平了。一度我很伤心为什么如此努力还是技不如人，其实真的有时不得不甘拜下风，智商是硬伤啊！但我想说，如果当年不努力，可能连211都不属于自己。
弟弟学习在我的眼里真的没花多少时间，感觉就是那种又会学又会玩的类型。就算高考期间也从没有挑灯夜战的时候，几乎10点半就睡觉了。我想这和他上课高效，下课抓紧时间也有一定的关系。但我也承认确实存在智商差异分布的状态，我很努力很努力的用心听讲，真的连我们化学老师脸上的痣都数清了，可是仍然对化学一窍不通。
都说大多数女孩子对数理化确实是硬伤，姑且这个理由能说服一下我不服输却又只能面对现实的理由吧。虽然已经是很多年以前的事了，但回忆起读书的时候还是依稀记得。要说有的人天生就是学理科的料还真是，有的人天生就是文科的料，语感好，哪怕读一二遍就马上记住了难以记住的长单词，而有的真的是记忆力属金鱼的，短暂太短暂。
有的人视读书为快乐，有的人视读书为痛苦，哪怕学习成绩还不错，但需要付出巨大的努力和精力才能获得。而有的人读书不费吹灰之力，读的轻松，哪怕偶尔考前熬夜突击一下确实效果很大，当然这也和平日的基础打的好有很大的关系。更有甚着，同样的一个重点学校重点班，有的同学通过了努力考取了心仪的清北考复旦，有的同学努力拼进全力，一对一的老师请回家，仍然只是考了一个普通的一本大学，要说没有智商的差异真的不现实。都说低年级拼态度，高年级真的是拼智商，这话一点不假。
但是，我们大多人智商普通，不是学霸之流。我们唯有的就是拼劲全力，努力奋斗，实现自己心中的目标就是最棒的。人家有高智商，我有勤奋努力，都说越努力越幸运，我一直相信这一点，不管是学习阶段，还是工作阶段，人的一生都需要我们勇敢正视自己，实事求是，努力拼搏，给自己的未来一个交代，岁月静好，不负时光，不负自己，努力就好，把其他的交给时间。
小雅老师课堂
读书真的有天赋，你不承认也不行，我记得小学四年级的时候，一节政治课，六页政治课本在四十五分钟内背完，恰好那是下午最后一节课，老师坐在教室门口，谁背完了就回家，全班同学都在认真的读，因为背不出来就会留下来继续读啊，我估计大家都尽力了，然而只有一位同学他在未下课的时间里，背完了，当时的情形还历历在目。老师坐在门边，手上拿着书，苏梦良同学两手背在背上，抬着头，一字不差地背完了十二面书，后来听说他考取了一个很好的学校！父母也跟着享福去了！我觉得读书真的有天赋，有些人真的是过目不忘！
手机用户53505273130
每天都要思考吃什么
三分天份，七分勤奋。
我说一下我高中同学的事：
那时我们是普通班，因为那时候到了高中就分重点班和普通班。班里的班长是老实勤奋的学生，和我一样来自农村，但她的学习成绩总比不上班中的一个男孩子，每回考试总分要比男孩子少上五六十分。她每天晚上下自习是最晚的，而且回到宿舍还要看书到12点以后，当然这是她们宿舍里的女同学说的。
而男孩子仗着自已成绩好，旷课、不好好完成作业，但每回考试成绩还是那么好“这一点我总是搞不明白，真的是读书的天分吗”，老师也没有刻意去说他。
到了高三，班长成绩已慢慢赶上他了，而他还是我行我素，一点不在意高考的紧张。
结局我告诉你们，班长考上了省医科大学（一本），而男孩子只考上了一个二本学校。
我个人认为，学习是有天分的，但除了天分，最重要的还要靠勤奋。
农家子弟说健康
为自己的不用心，找的借口。
本人为例：当年读高中时，上课时间都溜出学校打麻将。首次高考只过预选就落榜（八十年代）。
自已开始用心读书了，通宵熬夜看书，当教师的母亲劝早些睡觉休息，都没有用。看进去了不舍放下。
我人生的第二次高考，有幸进入了重点大学（当年还没985、211、一本、二本这些词语）
同一个人，收获了不同的结果。说明对智商正常的普通人而言，读书不是天份问题，而是用心没有。
城镇户籍打工者
读书靠不靠天赋，这个问题让我不由得想起小的时候， 不知道在相同年龄段有没有感觉到。（我是90版），读小学的时候有很多块头特别大，年龄特别大，甚至有的五六年级就结婚了。究其原因是那时候读书考不上60分就得留级！一个年级读了四五次才能勉强上去，同样是人，别人一次就够！因此我不得不信读书靠天赋！
记得读小学的时候，成绩特别差，读了三个一年级。第1个，第2个一年级的时候成绩是全校的最后一名，成绩差，被老师同学所看不起，被身边的亲戚朋友所看不起！甚至连小伙伴都远离了你！那一种心酸，不是用语言可以形容的！第3个一年级的时候，我心中暗暗的发誓一定不能再让人瞧不起，看不起我，所以我付出了比别人更多的努力，努力就会有收获我成了全年级第1名。往后的二三四五六……………我一直是学校的佼佼者。
爱迪生说过天才是1%的灵魂加99%的汗水。因此在天赋相差不大的情况下！只有看努力及努力的方向！才是提现后天的情况！（后天的培养更多的是一种修正。）当然如果你让一个傻子和一个正常的人做一个比较的话，那肯定是没有办法可以相比的！天赋赋予你可以达到的高度！后天努力成就你高度的楼层！
阿杰的朋友圈
“努力有用的话，还要天才干什么。”我十分认同这句话。
但并不是说努力完全没有用，你可能需要付出几倍的时间。
我记得小学5年级的时候，为了能跟自己喜欢的女孩子坐在一起，我每天起早贪黑，天刚刚朦朦胧胧亮我就起床被课本。（座位是好学生和好学生坐一起）
那一个月我基本天天在班里第一，第二从没得过第三。我努力了我得到了我应有的回报，但是蠢材终究是蠢材。
你要知道100分和99分的差距，虽然只要1分只差。
但你想过嘛？他满分只有100分，所以他只能得100分。而99分却成了你的高度了。
到了，复习阶段的时候，我终于原形毕露了。
人家的效率是我的二倍，对就是二倍。不管我怎么努力，就是跟不上那些所在的“优质生”了。
永远拉在了他们后边，我开始了自暴自弃，因为我已经看出了我和他们的距离，99分已经是我最高的高度了。
我的座位一次次的调整，从第一排慢慢的变成了第二排，第三排，第四排......
我越馅越深，当我凝视深渊的时候，深渊也在凝视我。
我拼命的挣扎最后无能为力，只能化作深渊。
你能想想到曾经在班里前几的人变成了最后老师问我“这么长时间，没写字还会写嘛？”
我颤抖了一下手说道“会”
但我落笔的时候，感觉是那么的陌生，字写的弯弯扭扭。
但我强行写了下去。
期末考试过后分到了别的班里，我开始扯得的放飞自我，新的老师不搭理我。只要我不扰乱课堂纪律，想怎么玩就怎么玩。
你要问有些人是不是天生就是读书的料，是的，没错，很对。
我就是活生生的例子，我努力过，挣扎过但就不是那块料。
所以我很早就弃学了，如果你让一个鱼去爬树那么无论如何它都学不会。
几千年来，学校从没改变过一模一样的教育方法。
曾经的英语老师已经多长时间没有上线了！
爱说故事的任小凡
我觉得是有。我父亲求学时代成绩向来很好，及至我们兄弟两个，成绩也是名列前茅。我同父亲都是随遇而安之人，弟弟则目标明确，属于咬定青山不放松的类型。家中教育方式同其他父母无异，每次成绩考好，也只是随口夸奖一句，然后便没下文。所以有时我觉得是不是学习的料，除了遗传因素，还和是否是老天赏饭有关。至于学习有无诀窍，我很难说得明白，那种感觉就如同你有兴趣去学，还理解得比别人深刻，也会举一反三、融会贯通。初中很长时间内，老师管理得很严，班内前五尤其是着重培养的对象，除了课题做错，会比别人体罚得过重外，周六、周日也会被特意留下，老师义务为你辅导功课。那时，我很叛逆，又怕体罚，又怕可怜的人身自由惨遭剥夺，便故意不学，课堂表现也让老师大失所望。因此，慢慢地，我的名字也被老师从重点名单里划除，可是，每逢期末考试，我的尾巴便漏出来，年级前十又有了我的名字。但因为我的不配合，老师也别无他法，索性丢下不管，任我自生自灭。那时，我便任性妄为，也没把学习当回事，可就是年级考试，成绩始终未落到前十之外。这也更让我笃定自己就是为学习而生。
钱林林138
我的看法是有的人读书成绩好，是有天赋的，有的人喜欢读书，有的人不喜欢读书，同样是读书，有的人成绩好，有的人成绩不好，这和家庭的影响，父母的遗传有关系。
我们家的邻居有两个孩子，都是男孩，同在一个班级上学，一个男孩家里很富裕，另一个男孩家里条件一般，两个孩子，一起上学，一起放学，家里条件一般的孩子，学习成绩比较好，每次考试在班级都是前两名，对学习也挺用功的，喜欢读书，放学回家，老师留的作业都能完成，不光完成，多看多写，老师喜欢，家长也喜欢。
家里很富的孩子，在班级成绩不太好，每次考试，可以说倒数第一，第二，老师经常找家长，把孩子学习的情况，反映到家长，家长没有办法，只能每个星期日，拿钱给孩子补课，花了很多的钱，孩子成绩总是上不去，每次考试，还是倒数第一，第二。
再说说两个家长，孩子成绩好的家长，父母平时也是很爱学习的夫妻，即使家里不是那么富裕，经常在书店里买各种各样的书刊，学习，提高自己的文化，孩子从小，就受到父母的影响，孩子也养成了爱学习，爱读书的好习惯，所以孩子在学习中，也爱学习，对读书有兴趣，所以学习就好。
而另一个很富裕的孩子家长，两口子不怎么爱学习，没有太多的文化，两口子天天在外边做买卖，下班回家，从来不看书不看报，对学习不感兴趣，所以孩子像他的父母，不喜欢读书，在家里也没有学习的习惯，上学学习读书，成绩总是上不去，即使花了很多钱补课，也是亡羊补牢。所以我认为学习成绩好坏，是根据家庭影响和父母基因有直接关系。
