南京一腿
受父亲的影响，我从小画画特别好，但父亲越教我我越逆反最后完全放弃了。现在我报了班，工作之余学习油画，我发现我还是喜欢画画的，这种创造性的活动给人的成就感是其他行业比不了的。
所以，我认为，有必要，虽然孩子还小，没艺术概念，也体会不到艺术家要表达的意思，但他掌握了基本的技法后，等到青春期到自己有表达欲望时，能随时拿起笔就画就表达，能有一个倾泻情绪的通道，同理，吉他，钢琴，这些都是一样的。
美的对立面
我认为四岁的孩子接触什么和学习什么艺术不重要，每个家长都希望自己的孩子从小就受到最好的教育，也都希望自己的孩子出类拔萃。
学龄前儿童最重要的是培养习惯，这就需要家长的耐心，认定了学什么接触什么接下来就是和孩子比耐心的漫长过程，不给孩子放弃的借口，不给自己松口的理由，做到不妥协，多督促，不松懈。封建王朝的帝王各个才华横溢满腹经纶，那是小的时候就开始学习四书五经，回想我们小时候背诵锄禾日当午……或者鹅鹅鹅……的时候是家长先教孩子诗的含义呢还是先让孩子会背诵呢？
现在获取知识面的机会很广很多，不是拼孩子学了多少才艺，而是哪个才艺孩子坚持的久！各种班很多，孩子的不是试验品，童年的时段是有限的，会多少都不如精一项，专注度完全靠孩子是培养不起来的，家长的严格要求监护期的坚持是最有效的。
光提供最好的学习环境和门类是不够的，报个班很容易，学什么却是漫长的过程的经历，所以不是四岁学艺术有没有必要，而是你想让孩子学到多少岁。
璞心儿
您好，我是栩晨画室，我从以下两方面回答这个问题：
（一）什么是艺术？艺指代有创造性表现的作品，也指一门技巧，后天习得的技术。也叫技巧。几乎包括了所有与人生密切相关的创造性学问。艺 包括是广义和广泛的概念。艺术是狭义的，仅是艺的含义之一。目前所谓八大艺术包括文学、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑、戏剧与电影。
艺术既然是技术或者技巧，人们要想得到，就要学习，或者参加培训。现在社会上，面向四岁孩子开的艺术培训班主要有绘本阅读、绘画、乐器，舞蹈、唱歌，其他的不是主流了。我个人认为，适合四岁孩子学习艺术门类的，是绘本阅读、唱歌、舞蹈，还有一部分乐器。四岁孩子是不适合绘画技巧培训的，这个年龄段的孩子我们主要培养激发孩子的绘画兴趣和爱好就可以了。
（二）1、四岁的孩子参加绘本阅读、唱歌培训是非常有必要的。因为艺术要反映人的灵魂，体现人的精神追求。艺术教育，是一种关乎人类心灵的行为，四岁的孩子通过阅读，和唱歌，使孩子更早的接触中国传统文化，了解社会人文，自然景观的同时，对锻炼了孩子语言表达能力，提高孩子表现能力，增强孩子的自信心都有帮助。
2、舞蹈和乐器有的适合四岁孩子学习，假如晚于这个年龄段，有可能就会失去这些项目的人生最佳年龄期，比如孩子身体的柔软度。还有的乐器训练，是需要童子功的。
3、我认为四岁孩子不适合绘画技巧培训的，首先绘画是需要绘画语言，和对事物的认知能力，能够熟练的用笔。从生理学讲，四岁的孩子还不具备这些。往往会理解不了老师在讲什么。也不能量化绘画孩子技巧学习成绩。当然我们可以从培养孩子学习绘画兴趣，从涂鸦开始，认识色彩，教孩子学会观察，引导孩子认识世界，给孩子创造一个接触艺术的环境和氛围，多看好的绘画作品，经常看看画展，艺术馆，博物馆，给以后学好绘画做准备。
让孩子的未来生活多一些精彩，选择学习艺术是对的，家长一定把握好孩子的年龄段，否则适得其反。因为艺术教育的终极目的，应当是向人传送生命的气息。艺术离不开技术，但技术最终只是手段，真正的艺术要体现艺术家的创造性。现在我们要重视孩子的想象力和创造力。
栩晨画室
对于是否应该让孩子从小接受艺术教育的问题，一般家长往往出现两种心态:一是期望值过高,二是无所谓。
期望过高的家长们往往迫不及待的希望自己的孩子成才,有时难免拔苗助长适得其反，过度开发破坏了孩子的兴趣，抑制了潜能;无所谓的家长认为艺术细胞是天生的,漠视对孩子艺术教育方面的培养，或是抱着顺其自然的心态，错失了艺术启蒙的最佳时期。我认为这两种心态都是不对的。
首先，艺术是每个孩子应当贯穿一生的必备休养，有艺术修养的人，具备良好的认知和审美，甚至在某个艺术领域有自己的建树和特长。
其次，艺术过程里面包含了观察、思考、想像、建构、设计、操作、实践，是一个非常完整的创造性思维实践的过程，艺术教育有助于全脑的功能开发，提高智慧和创造力，发展艺术兴趣或发现天赋。
所以每个孩子都应从童年开始接受艺术启蒙，这里说的是艺术启蒙，并非严格的艺术专业课程，艺术启蒙主要是为了培养兴趣、开发潜能、提高审美，过于年幼的孩子做到这几点就可以了，然后再通过观察，帮助孩子发现他的兴趣和天赋，因材施教去慢慢培养，千万不要急功近利，反而违背了艺术的初衷。
希望每个孩子都能从小接受良好的艺术熏陶，具备艺术素养，必将受益终生。
淡水叶
我的观点是非常有必要。
错过成本永远比试错成本高，每一位父母都想让自己的孩子学一样或者几样才艺，为孩子附能，但是孩子在哪一方面有天赋或者说喜欢哪一种才艺在小的时候我们是完全不知道的，所以说越早发现孩子的天赋对孩子后期的培养越有利。
小孩子四五岁的时候正是乐学好动的时候，这个时候我是非常推荐开始送小孩子接受一些培训，刚刚开始可以是钢琴，可以是跳舞，也可以是绘画，也可以是吉他等等，学习一段时间后就大概知道孩子对哪一个比较感兴趣，然后就可以专门学习这个。
有一句话叫：想要成为大师一定需要天赋，只想要成为专业人士，你只需要勤奋。我是从小就非常喜欢绘画，现在也是这个专业从业者，我很享受现在的工作。自己兴趣正是自己的工作确实很幸福。
在深圳每次看着各种小学生文艺演，都可以看到台上小朋友表演的各种节目，钢琴、小提琴、舞蹈等等，回到老家再看看放学后背着书包蹲在路旁玩泥巴的场景，不由感叹人与人之间的差距其实从出生就开始了。
总之我个人很推荐小的时候送孩子去培训班，因为无论怎样孩子都可以得到一些东西。
油画匠人
好处：现在浮躁的社会需要让孩子有静下心来学一两样特长，成为终身受益的东西，而不是拿着父母的手机打王者荣耀看抖音，最后眼睛也看坏了还耽误学习。并且兴趣班可以培养孩子的素质、审美。
弊端：孩子参与兴趣班，这当然是有助于孩子成长发育的。
正如我上述所说，孩子一旦上了兴趣班，学了艺术专业等，家长就会开始抱有期待，不容懈怠，并且，家长往往会忽略掉，孩子真正的心情“是否愿意去上？”“是否真心喜爱这个兴趣？”
各位家长在给孩子报名兴趣班之前，还是需要多了解孩子，以及正确对待兴趣班和日后孩子发展的道路，毕竟孩子是个独立的个体还不是大人的所有物，顺应其本意才是最重要的。
砂糖手绘画
妈妈您好~
我是书法专业本科班毕业生
先说结论，如果当做兴趣可以四岁学习，如果想让孩子以后走艺术领域，建议六-七岁以后结合孩子想法学习。
针对您所提出的问题，我想请您问一问孩子的想法。
孩子四岁很小，对所学的艺术有天然的态度，他们对美术或音乐有天然的喜欢或不喜欢。
我从事过一段幼儿的艺术培训，发现了有的孩子可能字都不认识，非常喜欢画画，对画画有很强的主动性，学的也非常快。
只有学习的当事人也就是孩子，当他们痴迷这个艺术种类的时候，孩子在这个方向才能可持续的发展。
但是真的坚持下去的，也就是长大走艺术专业的，必须结合孩子的兴趣才行。
还有一个方面是家长的态度，家长是想让孩子以后多个兴趣还是让孩子以后走艺术这条路。
如果家长以后只是让孩子多个兴趣，可以现在就学习，在孩子懵懂时期用艺术提高孩子品味是很好的，并且想我简单技巧，从小提高审美很有帮助。
如果家长想让孩子走艺术这条路，建议孩子大一些再学，因为现在孩子也不知道自己对艺术是喜欢还是热爱。只有孩子热爱这些的时候，他才能坚持下去。
河北弘毅高考书法
个人觉得有必要，我就是走这条路的，半路出家真的太艰辛了，特别是那些考验功底的艺术，例如：舞蹈，声乐，绘画，器乐等等，发现艺术真的要从小就打好基础，后面才能事半功倍。
舞蹈：不管任何舞种，基本功都是最重要的，小的时候练基本功容易得多，开筋不知道少吃多少苦，等年龄大了再想学，骨骼发育完全了，吃再多苦头也达不到效果，特别是偏中国舞这类物种的，没有十多年的基本功根本跳不出那种神韵，而学舞蹈的启蒙期就是4-5岁，不过4-5岁之前可以上上兴趣班，培养孩子兴趣！
声乐：在电视上看到的所谓的音乐天才，其实人家早就已经台下十年功，千锤百炼了，不然节奏，音准，乐理，情感，表现力，控场那是一天两天就能做到的，起码出道前就已经上台表演过无数次了，我们学校的好多同学在上大学之前都是学了3-5年，现在在学校全部是拔尖儿的，同样一首歌，学过的跟没学过的差别巨大，妥妥的的歌手与网红的差别啊！
器乐：像钢琴，小提琴这类靠时间去练的乐器，特别是古典钢琴，最好也是从小就学，因为要压压手指，练速度，学乐理，视奏等等等等，像我现在学钢琴，要想学一首有点难度的曲子，发现手指反应速度根本跟不上节奏，一万个后悔没有从小就学，小时候把钢琴学好了，现在肯定就在唱作专业去了！
总而言之，不管是想孩子走专业路线，还是业余爱好，都最好从小学起，别怕孩子辛苦，以后上大了就知道有多幸运了，特别是这个没点儿才艺都找不到对象的时代，人们对艺术的普及越来越普遍，欣赏水平也越来越高！学点儿才艺没什么不好，还能熏陶自身气质，如果是走专业路线的话，别怕心疼孩子，否则以后看到孩子身边全部是专家级别的人，而他/她还在为基本功埋头苦练的时候更心疼，就像我心疼现在的自己一样😄！😊
Yeah默默
美术教育还是必要的。在儿童的发展中，最先感受到的就是色彩，形状。比文字更容易被儿童接受。绘画比较直观，儿童容易感受，所以在教学中，往往利用美术形象来进行教学。儿童学习美术，能很好的锻炼手眼脑的协调。开发智力锻炼动手能力。
但同时也要注意，由于艺术教育的过分商业化，导致教育方式和内容五花八门。家长很难了解儿童需要什么样的美术教育。我给大家提一个建议，就是要参考儿童在幼儿园的美术课本的教学内容。这些都是专家根据适龄儿童的特点研究的课程，比较权威。不要让儿童去学不适宜这个年龄段的艺术课程。
韦斯琴粉丝号
如果支付得起，孩子又愿意学，那当然是有必要的。都在鼓吹要给孩子快乐的童年，但是如果孩子觉得学钢琴、跳舞、跆拳道很有意思、好玩，老师上课又跟带着孩子玩儿似的，那这不就是快乐吗？孩子喜欢玩游戏，不就是因为好玩、开心吗？
如果是站在培养孩子自信、锻炼孩子大脑的角度来讲，学习这些东西也是很有帮助的。学习钢琴，可以锻炼孩子的左右脑；学习跳舞，可以锻炼孩子的形体、增长气质；学习跆拳道，可以锻炼孩子坚毅的品格……可以说，这是一种很系统、很省事的办法。
