近期的一些大考已经陆陆续续的完毕了，比如备受关注的省考，当然还有一些小考试也在陆续的招考当中。
其中烟草考试、遴选考试、还有就是市直转公务员考试了。
全省的统一考试大潮基本完事了，所以近期的考试基本全是一些小型考试，针对的人群也是比较有限的。
那么对于很多待考的学生来说就没有考试了么？其实并不是，虽然说国考考试一般在十一月份，但是掐指一算也只有五个月的时间备考了，所以准备国考的考生可以开始备考了，迎战十一月的国考大考。
那么这段时间该怎么准备呢？时间还有这么久，会不会准备准备就没有力气了呢？
其实公务员考试并不是单纯是短期速成的技巧考试，也是一种能力考试。所以虽然时间还很长，但是我们可以先热热身，做好提前的准备。
那么关于常识题，我们日常备考阶段该如何学习？
众多的公考考生、常识老师、甚至包括所谓自称公考常识大神的人，其实都走入了一个误区。
那就是认为，常识就是考察相关知识储备的，要想在常识模块取得好成绩，就必须不断积累、加强常识的知识储备。
在这种思路之下，我们看到了所谓“常识几千题练习”、“常识题型分类——政治、经济、文化、历史、地理、文学、物理、化学、时政”等等试图通过加强常识基础练习，进而提高常识模块成绩的努力。
这种做法无疑是愚蠢，错误的。
首先，别忘了，提高常识模块分数的目的是什么？
是为了提高行测分数——为了提高笔试分数——为了上岸。
公考笔试成绩只是公考总成绩的一部分（另一部分还有面试成绩），而行测成绩只是笔试成绩的一部分（还有申论成绩），而常识成绩又只是行测成绩的一部分（还有资料、逻辑、数量、言语等等）。
换句话说，就为了提高几分的分值（实际上做到还是很难的），就在常识模块花费大量时间做几千道题目的人，显然是脑子坏掉了。
其次，常识知识浩如烟海，学得过来吗？众多的公考高手中，我听过有人说自己的数量关系计算全对，资料分析全对，逻辑和言语理解模块全对的就很少了，你们有听人吹牛逼说常识模块全对吗？
如果你们愿意用整个余生去提高自己的常识知识储备，那么我支持。如果你只是为了考上公务员而学常识，那么显然没有任何必要。
再次，就算考生备考真学过，真练过的知识，你们都能记得住吗？考试时候还能用得上吗？大家看看常识主要考的那些东西，作为一个标准的文科生，我绝大多数都很眼熟。
例如文学方面，好多都是我初中高中背过的文学知识。
历史、地理、政治，都是高考时候的简单内容。
这些东西好多学理的考生都没有认真学过，甚至好多学文科的考生高考后早都还给老师忘记了。
甚至是相当多公考考生，高考时候都学懂、学不明白，怎么就寄希望于考公的几个月复习周期，把基础教育阶段的知识短板全都补上了？？？
这不是在意淫呢吗？还是谈谈世界和平的事吧！！！
综上，我的意思应该很清楚了。
传统的基础复习对于常识模块分数的提升效果是极为有限的。
这就是为什么众多考生直接放弃常识模块复习的原因所在——这种备考模式性价比太低太低！！！！！
就算好一点的，下载了海量的常识背诵基础资料，估计除了有助于睡眠之外，甚至恐怕连看完一遍的都算凤毛麟角了。
如果真有的，请出来，受我一拜。
有吗？？
说了这么多，估计很多人泄气了。按照我的说法，常识模块真的只能放弃了。下面是我说的关键所在了。
这种海量做题提升常识模块分数的做法是完全错误的，是因为这些人完全曲解了常识命题人的真实意图所在。
通常认为常识题目，需要掌握相关的背景知识才能获得相关分数，因此为了提升常识模块分数，及只能不断提高常识背景知识储备。
问题是，公考行测常识模块真的考察的是“常识”吗？
我们首先来看百度词条对于“常识”概念的定义。
常识：普通知识。 一般人所应具备且能了解的知识。即一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识……
如果公考行测常识模块部分考的真的是“常识”，那么每道常识题目的正确率至少应该在百分之八十以上，否则，我只能理解为绝大多数做错常识题目的考生
都不算是心智健全的成年人了！！！！！！——所以你们从根本上误读了常识题型的存在意义了。
相当多的常识题目其实考的不是常识，而是逻辑，我纠正应称之为“逻辑常识题”。
因此，本人自封“公考常识第一人”。
不仅是因为本人常识模块做题水平高，更是因为只有我正确而深刻地把握了常识模块命题的规律所在，第一个提出必须采用逻辑技巧去解决常识真题的。
当然不是所有的常识题目都可以的。我的技巧必然不能解决全部的常识题目。问题是，世界上存在放之四海而皆准的道理吗？连马克思主义原理都要中国化呢，何况是一种做题技巧？
问题是，考生要的就是高性价比地提高常识模块正确率，提高常识模块分数以超过自己水平档次的竞争对手就足够了，为什么非要追求一种方法解决全部题目呢？
假设世上真有这样的方法话，就没有学霸和学渣的区分了！
逻辑法解常识题目技巧之
一、绝对化的表述往往不是正确选项。
理论基础：按照辩证法，任何事情都具有两面性。因此，绝对化的表述往往是错误的。（也包括这句话本身，如果我说绝对化的表述绝对是错误的，那么我就犯了自相矛盾的错误）。不是说绝对化的表述一定错误，而是说，绝对化的表述的错误概率远远高于非绝对化的描述。这其实就是文科类的做题技巧罢了。
例如，你说女性多数都是长头发，这种说法是完全正确的。假设说女性都是长头发，这种说法就是错误的。因为，你只需要在全世界几十亿女性中，找到一个短头发的女性（哪怕是先天性秃头或者是刻意为了推翻该结论去剃光头的）就足以推翻该假说。这种绝对化表述的说法，发生错误的概率几十亿倍于其正确的概率。
再比如说，明天要么下雨要么不下雨，这种非绝对化的说法绝对正确，虽然这完全是废话。
假设，我如果说了一个非常绝对非常确定的话，例如明天会在北纬38度26分到北纬41度3分，东经112度6分到东经119度17分范围，下一场降水量262.4毫米，降水持续时间25分18秒的降水。你分析我能预测正确的概率有多小？？？？
例1、【2013年联考省份真题】
党的十八大报告提出“两个翻番”，到2020年实现国内生产总值（GDP）和城乡居民人均收入比2010年翻一番。下列关于“两个翻番”表述错误的是：
A.党的十八大首次对城乡居民收入增长提出了量化目标
B.到2020年我国城乡居民每人收入预计都能够实现倍增
C.城乡居民人均收入翻番是GDP翻番的出发点和落脚点
D.到2020年我国的GDP预计将超过2000年GDP的4倍
【某网络机构解析】B 解析：党的十八大报告中首次提出，到2020年，“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的目标，B项表述错误，“城乡居民人均收入”并不等于“城乡居民每人收入”。所以本题选B。
【我的解析】逻辑法解题。本题根本不是考察公考考生对“两个翻番”的准确理解。考生们只要看B选项，“每人”、“都”这种绝对化的表述往往都是错的。本题选择B。
例2、【2015年北京公考真题】下列对经济概念的理解，不正确的是：
A.恩格尔系数的降低，反映了人们生活水平的提高
B.利率水平的变化与国外资金的流入流出具有相关性
C.国内生产总值又称GDP，是衡量我国经济状况的经济指标之一
D.一个城市要提高GDP的增长速度，就必须发展工业，招商引资
【某网络机构解析】为了盲目追求“GDP”，不惜损害地方长远利益和群众根本利益，罔顾地方产业结构， 竞相钟情和追逐那些总量大、见效快却污染重、能耗高、产能过剩的行业，会把招商引资引入了误区。因此不能说“必须”招商引资，要同地方的产业结构融合促进，故本题答案为D选项。
【我的解析】逻辑法解题，D选项“要，就必须”为绝对化表述，属于错误表述，选择D。
逻辑法常识题目技巧之
二、并列选项往往不是正确选项
理论基础：所谓并列选项排除，基本原理在于绝大多数的公考客观题目都是单项选择，既然是单项选择题目，自然排除并列选项的，因为正确答案有且只有一个。而与题目本身关系不大，就是纯粹的逻辑技巧！！！！
例1、【2015年吉林省考甲类真题】犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后可以买豆芽;如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景;如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后它又长出许多豆子。要实现从商品到货币的转化，卖豆子的农民应该( )
A.在制成盆景时卖出 B.在能够卖出时卖出 C.在结出豆子时卖出 D.在价格最高时卖出
【某网络机构解析】B。马克思把商品转化成货币叫做“惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。在商品流通过程中，能否实现从商品到货币的转化对商品生产者至关重要，因为只有这样商品的价值才能实现，商品生产才能正常进行。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，实现从商品到货币的转化必须要进行交换。豆子作为一种商品，在其任何生态过程中都有一定的价值，当价值需转化成货币时，可以在任何时候出售。因此本题选B选项。
【我的解析】本题选择B。考生应当注意审题，题目问的是“实现从商品到货币的转化”，意味着关键在于卖出，而非最高价卖出，排除D选项。AC都是四个循环转化过程中的某一个阶段，因此AC构成并列选项，排除，本题选择B。
例2、【2015年北京公考真题】
飞到月亮上去是人类千百年来的梦想，随着空间技术的发展，人类登月已经实现。下列有关人类登月的说法有误的是
A.前苏联宇航员加加林于1961年乘东方1号宇宙飞船奔向月球
B.美国宇航员阿姆斯特朗1969年在月球上率先跨出人类历史“一大步”
C.2013年我国成功将“玉兔号”巡视器顺利送抵月球表面
D.美国是人类最早登上月球的国家
【某网络机构解析】1961年4月12日加加林乘坐东方1号宇宙飞船完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望，而不是登月。故本题答案为A选项。
【我的解析】可以用逻辑法解题。从B和D选项来看，明显属于并列选项。单项选择题目中出现并列选项只能是都对或都错。本题选项3对1错，要求选错的。显然BD只能都对，因此排除BD。而A选项明显与BD选项的表述相悖，所以A选项为错误选项。
加加林如果只是奔月而不是登月显然没有任何意义，因为奔月只是一种意向行为而已，就像我本人曾经尝试过把泰山推倒一样，这种尝试显然意义不大。正如我国著名历史人物嫦娥也能“奔月”一样。
事实是加加林是人类进入太空的第一人。本题选择A。
怎么样？是不是对常识题的看法有一种翻天覆地的改变！！
翻开身边的题。找一道常识题，用上面的方法试着做一做！！
行测常识题答高分不是梦！！
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