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很多小孩子無論是在寫作業，還是在其他的情況下，總會出現拖拉磨蹭的情況，這些時時刻刻都在惹火家長。
孩子寫作業每次都要磨蹭半天
相信很多家長和我遇到過同樣的困擾，孩子在寫作業的過程中不是渴了就是餓了，要麼就是想上廁所。
吃喝拉撒問題解決一遍以後，一會扣扣橡皮，一會咬咬筆帽，原本留的作業只需要半個小時就能寫完，他偏偏要用上兩個小時。
家長原計劃孩子寫完作業之後留一些親子時間，或者讓孩子培養閱讀習慣和運動習慣，結果全部都用來拖拖拉拉的寫作業。
此時的家長多半已經憋了一肚子的火，到了睡覺時，催了幾遍孩子也不肯乖乖洗漱，不是在玩玩具就是在看電視，對催促視而不見。
這種情況不僅發生在寫作業、上床睡覺，甚至連洗個手，穿個衣服都要磨蹭半天，著實讓人惱火。
家長對待孩子拖拉磨蹭要注重“邊界感”
孩子磨磨蹭蹭的習慣，是存在於大部分家庭的，早上催著起床，晚上催著睡覺。往往這些催促並不能解決問題，還會讓我們更加惱火。
而對孩子來說，家長的催促也會令他們不知所措，打亂了這個年齡的孩子能夠控制的節奏，這樣一來又會影響孩子的自控力。
1、對待孩子的拖拉，催促方式不可取
孩子是非常敏感而聰明的，如果家長凡事都要跟在後面不聽的催促安排，那麼孩子就會形成一個負面的想法：我不需要對自己的生活安排負責，只需要通過父母的情緒來判斷我接下來應該做什麼了。
想到這點，我不禁後怕起來。如果培養成這種思維方式，那麼在沒有我的情況下，孩子的生活豈不是一團糟？我想，我需要通過科學的手段把這個問題解決。
有句話說得好，不能改變別人的時候，首先改變自己。於是我不停止嘮叨，不再對孩子催促不已。一天晚上，又到了該睡覺的時候，我眼看著時鐘一分一分的往前走，內心充滿焦慮。
幾次想忍不住張口催孩子去睡覺，但是想到之前和自己的約定，我又幾次忍了下來。
我也非常好奇，脫離了我的催促，孩子究竟會怎麼做？
結果出乎我的意料，只比平時規定時間晚了不到二十分鐘，孩子自覺的就去準備睡覺了。當時我非常懊悔，想起過往的一幕幕“雞飛狗跳”，真的是哭笑不得。催與不催僅僅差了十幾分鍾而已，那我們一遍又一遍的嘮叨究竟有什麼意義呢？
2、跳出惡性循環，體驗“放權政策”
這時，我開始冷靜下來，從自己的內心尋找答案。其實我們對孩子不斷的催促，並不是急於十幾分鐘的時間，這十幾分鍾並不重要。
真正的原因是我們對孩子不信任，家長不相信孩子會合理安排自己的生活，認為必須由自己來掌控，什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，什麼時候寫作業。
想當然的認為，如果自己不在身邊提醒，孩子一定無止境的磨蹭到半夜去。
但是我們不得不承認，每天都嘮叨同一件事，孩子是會產生免疫的。慢慢的，普通的催促對孩子來說已經不管用了，他會等到你發脾氣才肯行動。
你反覆的嘮叨讓他覺得，還沒發火之前我是安全的，反正爸媽每天都要說上好幾遍，這樣就進入了一個惡性循環中。
從那時開始，我改變自己的第一步就是不再催促。
接下來我和孩子進行了一次溝通。明確的告訴他，以後不會再提醒他什麼時候應該做什麼事，因為這都是他自己的事，既然他不著急，那我也不會替他著急了。
那麼如何來確認這件事是否在他自己的責任範圍內呢？我給了他一個非常清晰簡單的標準——如果這件事的結果需要你自己來承擔，那麼這件事就屬於你自己需要掌握的事。
這樣一來，起床、寫作業、穿衣服洗漱等等這些日常瑣事就都劃分為他自己的事，這樣不僅會培養孩子的責任感、時間觀念，更把家長從掙扎中解脫出來。
之後我發現，事情進入了一個良性的循環，我不再催促孩子，孩子對我沒有了之前的牴觸情緒，反而自己學會了規劃自己的生活，真的是一舉數得。
3、言傳身教，讓孩子由內而外的改變
在改變的過程中自然也會遇到這樣那樣的問題，畢竟生活不是模範的教科書，各種情況層出不窮。
比如起床這件事，真的是花費了很大的精力和心思才扭轉局面。早上時間緊，起床、洗漱、換衣服、吃飯，孩子難免會出現自制力不強，忘記時間的情況。
我也曾經失控過、吼叫打罵都有過，但是我發現這不僅不能解決問題，還讓本來就忙亂的清晨更加忙亂了。
經過長時間的摸索我發現，言傳身教才是教育孩子的一劑良藥。我開始嘗試每天早上之給孩子規定出門時間，在客廳和洗手間都放了鐘錶。而我則在孩子之前早早把自己收拾妥當，每天提前五分鐘就在門口等待。
即使他遲到了，磨蹭了，我也不發一言，只是站在門口靜靜的等著。有的家長會說，那上學遲到了怎麼辦啊？有時候也會遲到，但是遲到的人是孩子不是嗎？
既然他沒有在規定時間內做完該做的事，偶爾的懲罰也是有必要的，只有家長狠下心來讓他自己經歷，孩子才會真正明白時間的重要性。
果孩子每天安全的避開遲到的懲罰，卻是由家長在背後催促的結果，那麼看似孩子規矩守時，實際上是父母打破了邊界，拿走了孩子對自己負責的責任心。
4、正確的時間觀是一劑良藥
既然我們說到了時間觀念，就不得不提一下如何才能正確的培養孩子的時間觀念。大部分的孩子還沒有形成良好的時間觀念，這並不是孩子的錯。
首先根據發展規律，孩子建立起時間觀念是需要時間的，其次，孩子如果沒有得到很好的培養，可能終身都沒有一個良好的時間觀念，這是很可怕的後果。
家長們一定要重視起來，如果孩子年紀尚小，那麼我們不必急於一時，可以在日常生活中慢慢滲透給孩子，教給他什麼是時間觀。
在剛開始時，我們可以藉助鬧鐘這一類小工具，幫助孩子對時間的長短先有一個大致的概念。
比如在孩子想看書時，我們約定好只看15分鐘，時間到了之後並不是家長來催促他提醒他，而是鬧鐘的鈴聲讓他知道，時間到了。
可能孩子會很驚奇的表示，15分鐘竟然才這麼一小會？慢慢的，孩子就會建立起自己的時間觀念。通過鬧鐘的提醒，他們會清楚5分鐘、15分鐘、半個小時大概是多長一段時間。
這樣也會更合理的規劃自己的日常生活，不會拖拖拉拉、沒完沒了的重複一件事。
5、耐心的堅持才會收穫好的結果
最後需要我們做的，就是足夠的耐心了。其實成年人的世界裡也存在拖拉現象，這就是我們口中的“拖延症”。
當我們自身想拖延的時候，多數因為接下來的事情我們內心很排斥，不願意去做，才會磨磨蹭蹭的不肯開始。瞭解了這一點，就更要對孩子多一份包容和耐心，成年人都尚且如此，何況年幼的孩子呢？
如果再遇到孩子磨蹭的情況，我們不妨耐心等一等，此時的孩子或許正在為自己打氣，接下來的事，很可能還是他不喜歡的，他需要力量。
這就是針對孩子磨磨蹭蹭總結下來的經驗，看似簡單，卻需要花費 大量的時間、精力、耐心。
家長們不僅要學會方法，更要持之以恆，不要因為一兩次的失敗就失去耐心，培養一個好的習慣，會在今後的教育中讓我們省去很多麻煩。
我是木蓮媽媽，是一名高級育嬰師兼插畫師，也是4歲孩子的媽媽。如果您在育兒路上，有關於孩子心理、飲食以及日常護理等方面的問題和困擾，可以來找我。
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