意海阳国平
我认识一个孩子，小学特别优秀，成绩名列前茅，家里人引以为傲，特别是在六年级考试时，取得了非常傲人的成绩（以前有小升中考试），他爸爸说他要把他儿子培养到能进全市前十，我们都很羡慕的。可是上了初中之后，再见两夫妻，完全没有了以前的样子，据说孩子的学习突然处在中上水平了，不再是拔尖状态。
我们现在表扬一个孩子特别喜欢说孩子是学霸，其实学霸的厉害之处在于有超常的思维力，再加上记忆力好，那就无敌了。但是如果孩子只有记忆力好，在小学以下阶段很吃香，因为这个阶段考的是基础知识，认知性的内容，能背过能记住是首要的，但是进入初中，开始拼思维力了，境况就会不同。这就是有些男孩子进入中学后突然开窍后来居上的原因，他们的思维力强，就容易凸现。
综上所述，学霸要保持学霸的状态，提升创造力，思维力是关键，幼儿园阶段背诵大量的东西不是没用，只是和进行创造力培养相比，价值没有那么大！
幼儿园张老师
为什么有的学霸到一个程度再也上不去了呢？
经常看小说的人都知道武林高手在修炼武功的时候总会到达一个瓶颈期，在这个瓶颈期功力止步不前，更有甚者不升反降，这是因为，当高手修炼到一定程度时他身边能利用的资源都已用尽，无法找到提升自己的资源和跳板。
同样当一个学霸学到一定程度时，他身边的一些学习资源都已被自己用尽（包括所有的题型都掌握，老师也没有新的东西可以传授了），这时难免成绩会止步不前，此时心理差的同学会出现烦躁等不良情绪，进一步影响成绩。
在我们教师交流会上，这是一个比较常见的问题，遇到这种情况应该怎么办呢？由于大多数学生自己遇到这种情况时年龄尚小（电视里的老高手们会选择闭关，目的就是寻找突破口），心理不算成熟，这时就需要我们可爱的老师们及时出场，主要是帮助学生稳住心理，不可慌乱，不可烦躁，只要熬过一段时间，凭借学霸的头脑这段瓶颈期自然就会过去，成绩还会上升一大截
春阳读书
正常啊，马拉松，哪个不是咬牙撑下来的。
