好多牛牛
智商遗传性非常明显，而且是交叉遗传，这是就普遍性而言，个例不能算！你看看那些天才、名人，厉害的男人，大概率有个非常聪明的母亲！因为智商基因几乎都集中在X染色体，男孩的X染色体来自于母亲！一个聪明的女孩，可能有个聪明的爸爸！这可以从柳传志等人身上看出来，但是没有男孩那么明显！就我个人经历，我爸是学霸，名牌大学毕业，他特别擅长数学，我妈特别怕数学，初中毕业，学习一般，我们家里三个孩子，我哥老大，我和我姐是二姐妹。我哥从小数学就不行，无论父母怎么帮他搞，学不好就狠狠打，他们认为是他不努力，多年后，我爸反省，可能是错怪他了！我和我姐学习都很好，父母不用管，我姐的成绩在我们市里可以排一排了，前5吧！我尤其对数学，觉得比较轻松，我在高考时数学接近满分。学习上，花时间最多的，其实是我哥，自从他初中毕业，邻居都能早睡了。但是，以往，妇女出头的渠道少，学习机会也不多，那些看起来不聪明的妇女，其实是没机会，不等于不聪明，如果今后都有同样的机会，你会发现，智商遗传性非常明显！所以，男人们，娶聪明的女人，才是上册！这是李光耀说的！
蛛蛛侠A
为什么智商低的妈妈能生出智商高的孩子，而智商高的妈妈却生出智商低的孩子？
我们邻居有一对夫妻两人。都是本科毕业生，都是高中的教师。在高中任教，都已经快十年了。现在男方带的毕业班。从他班里面毕业的孩子，一般成绩都还挺高的。女方因为要照顾孩子，所以这在高一高二的物理，在理科方面特别的好。按说夫妻两个人智商不算低，还都挺高的。但就是这样的夫妻两个人，却有一个被小学劝退的儿子。
这到底是怎么回事呢？他幼儿园的时候是在我们哪里上的，在我们幼儿园也是蛮出名的。老师都知道这个孩子。从来没有坐着上过课，没有认真的听过课。一般老师在讲课的时候，他都是钻在桌子下面。拉都拉不出来。还有的时候自己在教室里面乱转。就是坐不到椅子上。
幼儿园的课程，一节课也就是15分钟到25分钟。但是到了小学就不一样了一切，可是45分钟。这个孩子还是这样的习惯，不爱学习，就知道自己一个人玩。多次教育无果，后来听说这孩子被劝退了。不得已她的妈妈就带着他。
按说他们夫妻两个人智商都挺高，他们的孩子应该也是这样。但却是相反的，可见这些说辞都不是肯定的。孩子之间也存在着个体差异。
孩子的智商到底和什么有关系？
1、父母生育的年龄。
一般最佳的黄金生育期是在24岁到28岁之间。这个年龄段儿生出来的孩子比任何一个年龄段儿生出的，生出来的孩子智商都要高四到六个点左右。而我们都知道，如果高领产妇，孩子的智商会比正常年龄生育的宝宝低一些。
2、父母居住地远近的情况。
常常听说两个人如果距离比较远的话。生出来的宝宝比较聪明。而住的比较近的两个人结婚的话生出来的宝宝，没有远距离生出来的宝宝聪明。这也就是我们国家禁止近亲结婚原因。
3、遗传因素。
如果父母的智商都比较高的话，出生的孩子智商也会比其他孩子略高一点，但是这个不是肯定的。就像我的邻居一样，这个也是有一定的比例的。
4、父母热爱运动。
有的父母比较热爱运动。尤其是长期这样运动的人。他们的身体比较好，而热爱运动，这个习惯也会遗传给孩子。让孩子养成爱运动的好习惯，这样不但有助于孩子的身心健康，强健体质，还可以提高宝宝的智力。
5、后天的影响。
宝宝的智商有一部分是由这些原因来确定的，但是后天的影响也很重要。后天我们父母注意引导，给孩子一个舒适安静的生长环境。多陪孩子玩耍，慢慢孩子的思维也会越来越活跃。
笑笑妈谈育儿
我们平常所指的智商基本上都是说读书成绩。
我在公立学校刚好教过6年小学数学，特意研究了一下，可以说一说。
两个班级中，成绩前五名的学生中，父母至少有一方曾经读书很聪明。有的孩子父母是教师，有的是科研人员，有的是IT开发的。如果父母双方读书都很厉害，小孩子没有一个成绩差。
这个跟身高遗传是一样的，父母都高，子女身高就不会低，母亲智商低，如果父亲智商高，小孩一样也可以读书成绩很牛逼，主要看遗传谁，赌运气。
在70后、80后中，还存在一种情况，明明父母都是种田、打工，在社会底层，子女也出现读书牛逼的。
这是因为他们一代是60多岁的人，在他们那个社会动荡的年代，因为家穷等客观原因导致没有接受教育，所以混得差，但是他们智商并不低，等下一代有机会读书时就会脱颖而出。
因此，“寒门出贵子”在70后、80后中很多见，而这些人考取名牌大学后，往往会留在城市，所以智商高的人留在农村会越来越少，考取清华北大的人农村出身比例越来越低就是这个原因，跟教育资源没有半毛钱关系。
鹏程健康
您好，我是护芽妈妈，很幸运能为您解答疑问。
根据您提出的问题，恰巧之前也接触过类似的情况，所以浅谈一些个人的想法。
首先，孩子的智商是会遗传的。有科学研究表明，智商基因是影响孩子智商的关键因素，一般情况下父母的智商高，孩子的智商也不会低。当然，智商基因只是其中的一个因素，还有很多因素均会对孩子的智商产生影响。
母乳因素
母乳中含有大量促进儿童智商发育的营养物质，其中牛磺酸占有很大比重，吃母乳长大的孩子普遍比吃奶粉的孩子智商高出10分左右。
肥胖因素
由于过多的脂肪进入大脑，会阻碍大脑中神经细胞及神经纤维的发育。
环境因素
孩子在幼年时得不到父母的关爱，缺少成年人的关心的引导，这样的孩子智商普遍偏低。
营养摄入
长期食用同一种类食物，会导致孩子缺少某些微量元素，或者是在严重缺乏营养的情况下，孩子的智力发育也会受到阻碍。
以上仅为部分影响孩子智商的因素，能够影响孩子智商的因素还有很多，有先天性的也有后天的。综合来看，影响孩子智商的关键在于后天对孩子的培养，对孩子逻辑思维的训练，孩子的协调能力和饮食作息习惯的培养，均会对孩子的智商产生较大影响。
希望我的回答能帮助您解决问题，我是护芽妈妈，关注我，学习更多育儿知识。
护芽妈妈
为什么智商低的妈妈，可以培养出高智商的孩子，而高智商的妈妈会培养出低智商的孩子？
我想是以下原因：
低智商的妈妈，对孩子进行的是肯定教育，因为对自己有清楚的认知，对孩子的未来没有能力过多的指导、参予，更多的是鼓励孩子亲力亲为，孩子也更愿意尝试也更有担当。
而高智商的妈妈，因为可以预见更多的可能性，更习惯于否定教育——不能这样或不能那样，因为母亲的权威，孩子如同大树下的小树，被遮蔽了阳光，难以快速成长。而孩子为了实现自我肯定，又常常把宝贵的精力，用于叛逆和家庭内耗。
母壮子弱，是老祖宗归纳出来的道理，所以，母亲可以聪慧，不要强势。但知易行难。
大自然，很神奇，不会让有的人，一直有，也不会让没有的，一直成为社会的弃民。
人无三代富，说的也是相通的问题。
寂寂空山新雨后
这个问题很奇怪呀，有什么数据支持吗？还是你看到的个例，凡事都有例外，所以看个例就会跑偏。就我看南京最好的学校，南外的教师子女约有1/3，这个比例很高了，能考上南外的，来自名校的比例超过8成。
其实大部分人的智商在90-120之间，超过120智商就算高了，越高越聪明，聪明是学习好的优势，但不是每个优势都可以转化为成绩，这里面还需要家庭培养的习惯，往往有学习氛围的家庭，孩子成绩都不错，教师家庭尤为明显。
所以你说的情况肯定不是普遍的情况，尽管有父母学历极高，孩子学习普通的，但也有孩子极其聪明的，都有，而往往后者比较多，毕竟父母会学习，爱学习，孩子一般不会太差，我儿子学校好班，父母学历硕士以上是全部，博士学历占6成。
社会上很多人会拿着一个特例就不停的渲染，比如学历不高的人成功了，说学习没用，大字不识几个的家庭出了个智商极高的孩子，反而高学历家庭的孩子学习不如这个孩子，所以高学历父母也没用，这都十分片面，不能相信。
Tracy
这种情况出现十分多，就原因是智商低的父母，首先是少发脾气还不会唠叨，对孩子们照顾不周，孩子得到经历磨炼，孩子一路上成长无压抑感又有成长经历，并且时时的所能还高于父母所作所为，几乎放手让孩子轻松自然成长，孩子成长路上成就感十足，这样一来二去地孩子智商高于父母那是必然、必须的了。而智商高的父母强势，一一尤其表现在语言、语音、语调，行动上，又不会设局让孩子能独当一面，只有被动在父母面前一路成长，在那样环境中的所作所为总是受到压抑排外，做什么事这也不如那也不如父母所能，什么都在父母港湾下生活，又免不了时不时地被父母责备，父母又觉得责任重大照管有佳，这样一来二去，结果智商不如父母那也是必然结果。
世上无难事LH刘恒
因为只要是大脑健康正常的人，智商是没有高低之分的。—— 我一贯都是这么认为的。
虽然不同人的大脑就像不同的电脑硬件一样，电脑有配置高低，人脑在也有不同。但是对于人脑来说，只要是正常的大脑，这个“硬件”的差别可以忽略不计。因为一个正常人是否聪明有智慧，决定因素不在于大脑是否比别人多点脑细胞。
很多人把智商等同于学识，等同于经验。
我认为是不对的。智商水平的检测应该是用来判断一个人的大脑功能是否正常的，而对于一个大脑功能正常的人来说，智力水平检测是没有意义的。
有的人认为聪明的人智商高，但聪明的人为什么聪明呢？并不是因为他智商比别人高，是因为他的学识，他的对待事物的思考方式，他看问题的角度不同。那为什么他和别人的思考方式和别人不同呢？也不是因为他智商高，一个人在生活中接触的东西是很多的，一个很小的细节可能就会改变一个人的思想，有可能是听到别人的对话，有可能是看到某个故事某个事件，有可能是看了某一本书，有可能是有人刻意指点，加上有爱思考的习惯那么在某一刻他可能的到了某些灵感，灵感是小概率事件，但如果你抓住了应用了尝到了甜头他就变成了你有别人没有的经验。
这就是为什么有人看起来比别人聪明。本质上还是经验问题，经验问题本质上还是学识问题。所以，这都不是智商问题。
小孩子的大脑未完全发育，生理上大脑就没有成人健全。所以小孩的智商肯定是没有正常成人高的，这里智商说的只是脑的发育情况，而不是指学识的高低。但是智商比成人低的小孩却不一定学识比成人差。小孩子会的知识比许多没什么文化的爷爷奶奶都多，而且甚至学新事物，比如玩手机，电子设备什么的无师自通，比许多爷爷奶奶甚至大人都强。这并不是孩子的智商比大人还高，而是孩子的思想很开放，大人的思维长时间习惯性固化了，才会有这种差别。
这里可以说明，智商高低和你的学识，和你学东西快不快，是否聪明没有必然联系。
然后我们再来看，即便是智商比小孩高的成人学习能力都可能不如小孩，那么小孩和小孩之间呢？同龄小孩之间的脑部发育都相差不大，这点所谓智商的差异对比于小孩和大人之间智商的差异更可以忽略不计了。所以同龄小孩之间某某比某某显得更聪明，某某比某某学习成绩更好，学得更快，这些都不是因为他智商比其它同龄孩子更高。
另外就算同一个人的智商从早到晚都可能不一样，不同的状态下智商也不同。
所以说一个孩子，一个人智商低，然后给他判了学习上限的死刑，这种观念我认为是很可笑的
一个人所谓智商的高低在我看来取决于：
1，是否有好的精神状态。(比如是不是休息好)
2，性格兴趣，习惯和思维方式的培养。
3, 对事物的理解是否透彻，是否可以抓住事物的核心本质。
4, 掌握的知识经验。
以上几点是我回复的时候边想边写的，难免有重复或不完善。但我认为正常人智商没有高低之分，同龄孩子智商没有高低之分(智商差异可以忽略不计)，也跟遗传没关系的观点不变。
奶爸育儿日志
有一个学术界已成共识、但在大众看来反常识的观念：孩子的智力发展水平完全可以通过后天的训练提升。
这个事儿在我看《最强大脑》前，我也不知道。所以低智商父母教出高智商的孩子就有了理论基础。那低智商的父母教出高智商的孩子，高智商的父母教出低智商孩子，我想应该是在同样的事情上，他们不同的做法。
一般人只要不傻对自己都是有正常的评估的，低智商的父母就会觉得自己只是个普通人。
所以当孩子遇到事情的时候，他们不会大包大揽给自己，他们会让孩子自己做。在这样的体验中，孩子其实一直在成长、锻炼、积累。孩子自己去完成，会有自己的思考过程，形成思维模型，去不断的自我成长，越来越聪明。
甚至在这样的家庭里，父母还有需要孩子帮助的时候，这样也可以加强孩子跟父母的链接，增强孩子的家庭责任感和参与感。
父母低智商，对事情的标准就不会很高，这样孩子会在一个更加包容有安全感的环境中成长。
反之，如果父母高智商，对事情的要求就会相对更高一些。很可能孩子做的事情不能满足高智商父母的要求，父母会责怪孩子。
在这样的情况下，孩子会自卑，会觉得自己不管怎么样都不能让父母满意。久而久之，孩子会对父母的要求没有回应，不想去做事。
减少思维以及行动，从而导致缺少实践中总结经验教训，形成恶性循环，以至于思维能力匮乏，就是我们会看到的笨笨的样子。
小鱼点灯
首先题主所说的现象是真实存在的，而且发生的可能性也不低。
首先按照国外对百万儿童几十年来的研究结论，所谓的智商是由遗传基因和后天的环境、教育、个人努力等外在因素共同决定的，两者都很重要。
从基因层面考虑，智商并不是单独的由某一个基因去产生影响的，而是由很多个基因通过复杂的相互作用共同影响到智商的。对于某个对人在智商测试中得高分有促进作用的基因，假设在某一个母亲身上是显性表现出来的，但是在宝宝身上可能就没表现出来。所以聪明的父母是碰巧集齐了所有的显性表现的聪明基因，但是在所生的孩子身上，染色体全部都是显性表现的聪明基因的概率就会比较低。这就像抛100个硬币都让它们正面向上一样，比较困难，所以智商一般是有回归中间值的趋势的。类似的身高也是这样的。它们都是正态分布的
其实目前智商的测量还是一个问题，很多学者甚至不认为存在可测量的智商，也有些著名的儿童学家认为存在上百万种智商。
美国的著名心理学家安德斯·艾利克森博士在他的畅销书《刻意练习》中提到，很多的大师和成功人士在上学期间的智商测试成绩并不高，一个在智力测试中智商平庸的人投入时间去努力的追求，坚持不懈的努力，不断的突破舒适区，能够带来的成就，远远超过智商高这一点能带给我们的。因为突然舒适区不断的进取对能力的提高是由人类千百万年进化出的适应性给予我们的。而智商高只是恰巧在人类基因库里抽中了几张好牌。在全人类的适应性面前不值一提。因此要想在某一领域成功甚至成为大师，关键的是要在行动中不断总结经验不断的突破自我，作者将这种方法称为刻意练习。
而且根据哈佛大学历时80年从出生开始对724人的跟踪研究得出的结论，决定一个人能否幸福的关键是与他人的关系而不是自己智商的高低，而且关键是这些关系的质量，而不是数量。这个研究是比较有名的，肯尼迪总统最初也是研究对象，由于时间太久连研究的负责人都换了好几个。大家可以自行百度。
因此与其过分关注智商不如多关注孩子的情绪和情感，孩子的情绪控制力与未来的好成绩的相关性比与智商的相关性更大。关于孩子情绪的问题，在婴幼儿期比较关键的是依恋关系的建立，这个以后有机会再说。希望大家多关注我的头条号
