作为国家一级博物馆的浙江自然博物院，是近代由中国人自己创办的自然博物馆之一。2018年12月28日，位于安吉县科教文新区的浙江自然博物院新馆区——安吉馆，举行试开馆仪式。浙江自然博物院新馆作为浙江省411重大文化设施项目立项，是浙江省首个落户杭州以外的省级公共文化设施。
1929年，其前身为1929年西湖博览会基础上创办的“浙江省西湖博物馆”；
1953年，更名为“浙江博物馆”；
1984年，浙江博物馆自然部单独建制，成立“浙江自然博物馆”；
1998年，教工路馆舍于对外开放；
2009年，建立新馆，坐落于杭州西湖文化广场，有近13万件珍贵馆藏标本。
2018年，更名为“浙江自然博物院”。现馆舍面积8.7万平方米，馆藏标本25余万件，下设杭州馆和安吉馆。
“建筑长在山坡上”自然中的自然博物馆
作为亚洲单体建筑最大的自然博物馆，浙江自然博物院安吉馆占地300亩，馆舍面积6.1万平方米，是室内参观与室外体验相结合的综合自然博物园区。浙江自然博物院安吉馆由世界著名建筑设计公司德国戴卫·奇普菲尔德事务所主持设计，遵循“建筑长在山坡上”的整体设计，八幢建筑分散布局——即在场地现有地形地貌基础上，“自然生长”出八个小体量分馆，基本保持了地块的真山真水原生态。同时，空间、景观与建筑有效互动，如场馆中的庭院设计、自然餐厅等，充分诠释人与自然的关系，切实打造“自然中的博物馆”。
作为建筑的使用者和管理者，安吉馆从自然博物馆应有的生态、环保理念出发，精心打造节能、智能、智慧、服务四大系统，采用屋顶绿化、内墙保温、安吉特色土壤、透水地面、雨水回收、污水处理、地源热泵、太阳能利用、智能遮阳装置、照明光线控制等绿色节能技术，软硬件齐发，契合自然博物馆的属性和理念。
创新性“组合拳”六大主题馆讲述自然故事
区别于其它自然博物馆，安吉馆创新性打出了“组合拳”，即地质馆、贝林馆、海洋馆、自然艺术馆、恐龙馆和生态馆六大主题展馆及临展馆，合力讲述自然故事——地质与恐龙展厅一线，在地球历史的纵轴上，阐述了当前自然环境形成的漫长过程；而生态、海洋与贝林馆一线，则横向展示了当前的生态环境；自然艺术展厅，从宏观上突出了自然环境的精神价值。
地质馆
地质馆以地质年代发展为纵向脉络，采用地质叙事的方式讲述浙江大地上发生的一系列重大地质事件，阐述浙江大地廿亿年漫长的地质发展过程。展馆设置“古老的浙江大地” “浙江‘金钉子’的故事”“盆地与火山的世界” “现代地貌形成及史前浙江人”四个单元，序厅浙江色彩十足。
贝林馆
与全国其他地区设立的贝林标本展不同，浙江自然博物院安吉馆的贝林馆，从系统演化的角度，构建了一个热带非洲与寒温带北美地区两片大陆的对话空间，并从“炎热非洲” “寒冷北美” “兄弟源缘” “演化适应” “危机与希望”五大板块演绎。通过非洲和北美洲截然不同的生态环境和动物种类的对比，从大陆板块移动、海平面波动、动物的扩散以及演化适应等方面，呈现不同生态环境下动物不同的演化方向与生存模式。让观众从更大时空尺度上认识地球生命，了解大自然和生物多样性，体会尊重自然与生物多样性的重要性。
海洋馆
浙江省作为海洋大省，海洋资源丰富。海洋馆以“无尽深蓝”为主题，通过“活体水族生态展示+虚拟实景技术”还原海洋各深度不同生态系统，集中展示全球海洋资源的基本概况，开启一次从浅海到深海的海洋探索之旅。
摩纳哥海洋博物馆馆长莫里西奥·沃尔茨捐赠的抹香鲸模型
自然艺术馆
作为安吉馆的两大创新处之一，自然艺术馆以美哉自然为主题，围绕自然之美与人类智慧两大部分进行展示，通过微观和宏观视角来展现自然与人类的内在联系。展馆以寻美自然为切入点，具体分为“宇宙万象” “自然万物”“天籁之音”“美的解析”“致敬自然”四个单元，从色彩、材质、肌理、构造等角度，展示宇宙、地球、生命之美，培养与激发观众发现美和感受美的能力，从欣赏自然，进而思考人与自然的和谐共生关系，领悟自然真谛。
恐龙馆
作为拥有丰富恐龙化石资源的省份，安吉馆的恐龙展厅以重返中生代为主题，按三叠纪、侏罗纪、白垩纪的时间序列，用化石标本、全身骨架复原、场景、复原模型和多媒体等手段，系统、完整地展示出恐龙族群，及伴生动物的演化历史，其中不乏全球最具代表性的恐龙，也有浙江“土著”恐龙陪同。
生态馆
生态馆是安吉馆的另一大特色。展馆以“绿水青山的召唤”为主题，设置“生命支持系统——生态系统”“生态系统的价值”和“生态浙江”三个单元。展览名称看似宏观，内容叙事却从细微处说起，如雾霾和2013年北京空气最差的那一天，向观众深入浅出地讲述生态学的相关科学知识，引导公众认识人类对生态系统的影响及引发的危机，思考人类与自然如何和谐共存，进而达到让观众认同生态文明建设重要性的传播目的。
六大主题展馆虽在空间上互相离散平行，但又是统一有机的整体，共同反映了“自然的演变是不依赖于人类，而人类的生存却一刻也离不开大自然”的事实。
“不止于收藏”用专业精神放眼未来
展品外的故事线
在丰富的标本外，安吉馆通过故事线和恰当的诠释方式，讲述了自然界发展，或者自然界与人的故事。在这里，观众能看到物种，看到自然界的演变发展和生存法则，看到人类与自然的关系，如地质馆对浙江地质的追溯，贝林馆两个大陆的对话等。
恐龙大家族
地质馆序厅的故事线
突出本地特色
当前国内处于博物馆建设的热潮期，然而展品和内容的同质化却是不少博物馆面临的问题，浙江自然博物院安吉馆则通过内容，给自己冠以清晰的浙江之姓。浙江自然博物院负责人严洪明表示，“我们以‘国际视野、中国特色、浙江元素’为策展理念，在这里不仅能看到浙江本土的重要展品，还可以看到全国的和世界的。其中，生态馆与自然艺术馆的展示，在全国乃至世界都是首创。”
博物馆中的儿童色彩
其实，于多数观众而言，国内很多自然博物馆约等于中国特色的“儿童博物馆”。在安吉馆，则是满足普通观众需求之外，特别突出对儿童观众群体的关注。展厅内，我们时而能看到专为儿童设计的展项或互动装置，如自然艺术展厅内专门的儿童体验区，或低于普通成人视觉高度、触摸高度的展项装置，如恐龙馆趣味性十足的动画视频，火山喷发装置前不同高度的体验设备等等。这很好地说明了同一展厅内如何同时向儿童和成年人讲述故事。
自然艺术展厅儿童体验区
火山喷发互动装置
此外，还有为避免眩光设置的倾斜式玻璃，用于视频诠释的通电玻璃、景箱式展示，同时有不少可触摸式裸展展品供观众体验。
通电玻璃
裸展陨铁
重视体验 驱走“博物馆疲劳”
在杭州武林馆开馆十周年之际，浙江自然博物院就迎来了新馆安吉馆区的对外开放，两者有何区别？对此，严洪明表示，武林馆区功能定位以知识传播为主，其观众构成中小学生占比60%以上；安吉馆由于距离相对较远，规划定位则以休闲体验为主。博物馆已准备好软硬件设施双管齐下，最大程度满足观众的体验需求。
安吉馆是室内参观与室外体验相结合的综合自然博物园区，观众可在展馆区室内参观与室外呼吸新鲜空气自由切换。同时展馆内丰富的互动装置，除双眼外，全方位调动了人的其他感官。而不同场馆内差异化的休息坐凳，也充分体现了该馆休闲体验的定位：如地质馆硅化木“坐凳”，自然艺术厅球幕影院豆包沙发，恐龙馆视频动画前的镶嵌式展柜坐凳等等。
硅化木坐凳
可坐式展柜
展厅内的教育空间——地质馆地质探索教室，给观众提供了自由探索微观世界的机会；独立教育空间——自然探索中心，则是博物馆组织活动的实施场所，幼儿探索室、生物万象探索室、自然艺术室及视听教室、海洋小教室的设置，可以满足不同目标群体、不同类型教育活动的需求，为低龄幼儿、亲子家庭及青少年朋友提供与标本零距离对话和探索的空间。礼品商店则提供了不同价位的博物馆文创产品。
幼儿探索室
自然艺术室
生物万象探索室
文创产品
对于开馆后观众反馈如何，严洪明表示，“虽然做了充分的准备，但难免还存在一些问题，希望在试开馆期间，积极听取观众意见，不断完善改进。”同时，馆内一套人员两个场馆，如何进行有效管理并实现场馆之间的有效互动，是博物院管理层当前认真思考与实践的新课题。
浙江自然博物院安吉馆开放时间
周三至周日
周一、周二休馆
遇法定节假日照常开放，顺延休馆
摄影：韩小芳
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