洪爷33344611
她对于我幼年来说，就是学习的支柱和人生的引路人。我从心底里感谢她！推而广之，中国辽阔的土地上，像这样温润孩子幼小心灵的教师是无数的，她们给予多少孩子以温暖和希望！！！她们把青春年华奉献给了教育事业，为我们国家培养了无数的继任接班人，但生活清贫而无悔，并未得到多少物质和精神奖励，他们真切热爱教育事业，爱孩子，为他们坚持而点赞！！！
木易宝盖车印
笔者是一名乡村教师，从教刚满十年，我在乡村学校再工作20年，也能得到这个30年乡村教师荣誉证书了，想想都有点小激动啊！我最有发言权，因为前不久我们学校已经四个教师领到了这个荣誉证书。
我也和这几个老师聊了聊，这几个老师领到荣誉证书，可以说，没有一个自豪和开心的。这是真实的情况。
这是崭新的荣誉证书封皮，特别高大上，厚厚的，沉甸甸的。
其中两个老师是今年刚退休，还有两个老师现在还没有退休，再过三、四年也要退休了。其中李老师（退休的）是这样说的：我已经退休了，这个荣誉证书发的有点迟了。李老师在乡村学校工作了42年，从高中毕业就当了一名乡村教师，直到2000年才转成公办教师，当时定级为小学一级，也就是说转正的时候已经当了24年的民师。在2006年才评上小学高级（现在成为中小学一级教师）。然后直到退休也没有评上高级（中小学高级教师）
这个是李老师的乡村学校从教30年荣誉证书。证书是去年印发的，前几天刚发。李老师本来是在家带孙子，还有在儿子店里帮忙。听到要领荣誉证书，就匆匆的跑到学校来了。
李老师说他退休后工资变成了3124元（当然还有小数点，我记不清了），这个工资是他退休前的一半。退休后工资减半，现在又发了荣誉证书。真是有点尴尬，李老师说，如果工资和退休前一样就好了，这个荣誉证书真的没有多大用。都退休了，要啥荣誉！
还有张老师，今年刚满56岁，再过4年就要退休了，他也领到了荣誉证书，他说的更直接。他说：“说实话，我真不想要这个荣誉证书，如果能给五百元钱，我觉得比给个荣誉证书还要请，至少五百元钱能够我们一家一个月的菜钱。”
这也难怪，乡村教师的工资确实有点低。要不怎么说教师抠门，特别是乡村教师，更抠门。其实我想说，我也想大方，可是还有一家老小。这钱还是要省着点花。
我觉得，乡村学校从教30年荣誉证书是对乡村教师的一种肯定。不应该附加其他的物质因素（最好有点物质）。
当然个人有点小建议：
一、荣誉证书能否变小一点，和身份证一样，便于携带。
二、荣誉证书能否乘车给予一定优惠，哪怕打个九五折也行。
三、荣誉证书能够去景区免票。大家知道60岁的老人去景点半价，70岁的老人免票。那么乡村教师的这个荣誉证书能否让他们60岁就享受70岁的待遇，免票。
总是，对于同事的说法，我是表示部分不赞同。要是500元和荣誉证书让我选一个，我还是选择荣誉证书。
一师者
我父亲就是乡村教师退休已经退休十余年。刚听说乡村教师从教30年，国家会颁发荣誉证书的时候，他心情非常激动。虽然没有物质和金钱的奖励，但是他觉得，自己的工作得到了国家和社会的认可，期盼着早日拿到这一纸荣誉。
可是前几天我回家的时候，问到关于荣誉证书的事情。他说，乡村教师从教30年的表格已经填写了好几年，可是至今仍没有看到，那张迟到的荣誉证书。
我不知道是哪一个环节出了问题，我父亲心目中期盼的那张荣誉证书至今没有出现。真心希望有关部门，能够认真关切这一件事情。不要让广大乡村教师再一次失望。
乡村教师也许曾经就是清贫的代名词。教了学生荒芜了家里的田地，有些教师农转非，失去了家里的田地，也没有分到住房。微薄的工资和后来补的公积金，也无法买到合适的房屋。现在有些地方，农村房屋改造和拆迁，他们成了中间人，分不到房，又买不起房。
希望乡村教师得到的不仅是一纸证书，更多的是对他们生活的关心和爱护和实实在在的利益！
涑河钓
相信很多人都已经领到了教育部颁发的乡村学校从教30的荣誉证书。从刚开始的心潮澎湃到如今的心如止水，如今再看到这样的新闻已经在心里不能掀起任何波澜了！
刚开始听说要发这样的证书之时，无数老教师觉得很激动，认为国家终于看到了自己的坚守，看到了自己的默默奉献，于是期盼着，期盼着，盼着早点拿到这个分量最重，级别最高的证书。
证书下发之时，老师们就觉得有点要凉的预感，这样一个国家级的荣誉，没有想象中的隆重表彰仪式，甚至连个集中发放都没有，只是让校长和一堆教学用书一起带回学校，自己在那一堆东西中扒拉出这个证书。有的是通知自己到中心校办公室自取，就像取一份快递。
证书下发之后，也确实证明了老师们的预感，级别很高，分量却并不重。评优评先不加分，职称评聘不加分，更不要说工资待遇的问题了，有和没有都一样！所以，除了证书上有教育部的大红印章之外，印刷得比较精美以外，这个证书其实跟一张学生奖状似乎没有什么区别。
现在说要持续发放，我想问的是，第一批发放的都没什么作用，持续发放能有什么作用呢？教育部想法是好的，但是仅凭一纸没有任何含金量的证书能提高乡村老师的工作积极性吗？
乡村老师更需要的不是精神上的鼓励，如果真的需要表彰，是不是应该给这个证书增加点分量呢？比如评聘职称加点分，评优评先有个优先的权利，再或者30年加点工资，哪怕几十块呢，也是个鼓励。毕竟，从教30年的老师，估计也都快退休了吧。
周老师的工作室
前几天在同学群里，一个同学问在小学当校长的另一个同学他父亲的从教三十年的荣誉证书可以领了吗？你可以想想，我们同学自己都快从教三十年了，他父亲应该退休至少十多年了吧。一个退休十几年的老教师还需要领这个证书，可见这个证书对教师来说还是一种莫大的荣誉。至于这个证书能不能有相应的物质奖励不得而知，就算没有，老教师依然很在意的。
你们觉得是这样吗？欢迎大家留言评论。
良心老师
曾经一位老教师给我说：“这个30年的荣誉证书，还不如我的老年卡管用！”这足以说明问题。
不要去指责老师的觉悟不高，在这个市场经济的时代，光让老师甘于清贫和奉献已经不够了，提高待遇，才是实实在在的，也许那么是每个月多发30、50元钱，对于老师来说，也比这个30年荣誉证书更有用！
一、在农村，只有待遇高，才会受尊重！
我的老家在城郊的乡村，虽然农民普遍比较富裕，但是老师依然能有很高的地位，原因就是他们拿着很高的养老金，那些退休和即将退休的乡村教师，每个月七八千元的工资，让很多农民羡慕不已。相反，一些年轻的乡村教师，则因为每个月两三千元的工资，被人笑话。
所以，要想营造尊师重教的氛围，提高教师的待遇是最重要的，不是说你发个荣誉证书，大家就都非常尊重你。如果你的收入低，人家根本不把老师放在眼里，甚至有家长直接这么教育孩子：“再不好好学习，我看你以后只能当老师了。”如果听到这样的话，是多么悲哀的事情。
二、乡村教师的鼓励，不能只停留在精神层面
这些乡村教师，年轻时拿着非常低的工资，但是一直坚守在岗位，到工资提高时，有要退休了。很多乡村教师，一生过得非常清贫。别人能够出去打工，他们却不行，虽然工资不高，但是基本上就靠这个收入。在城里的老师，一般夫妻双方都有正式工作，所以生活质量显然更高，而很多乡村教师，只有一个人有工资，维持家里的生计，生活质量确实不高，所以很多老师都辞职走了。
到了退休年龄，应该保障他们的生活，让他们享受晚年生活，这不是一张荣誉证书就能解决了的，应该来些更加实际的保障。
三、荣誉证书是一个好的开端，乡村教师的好日子也许就在后面
虽然荣誉证书解决不了什么问题，但是起码证明国家已经关注乡村教师的状况了。而且现在乡村教师面临着断层的危险，所以国家正在加大对乡村教师的待遇倾斜。
比如30年晋级高级职称的问题，虽然没有说能够直接晋级，但是可以不占用学校的名额晋级。据我们这里去年的情况看，对乡村教师的要求也比较低，大量的60后乡村教师在去年晋级了高级职称，其实已经相当于自然晋级了。
再就是正高级职称和特级教师评比等方面，都留出了比较大的名额给乡村教师。所以，我觉着30年荣誉证书只是一个良好的开端，以后更加值得期待。
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！赢在高三
国家教育部在2019年的＂工作要点＂中明确：提高乡村教师待遇地位。扩大乡村教师生活补助政策实施范围，提高补助标准。
继续为在乡村学校从教30年教师颁发荣誉证书。
笔者认为有深远的历史意义和重要的现实意义。不能小看它就只是一张纸，无价值，无作用。
从历史意义上来讲，由中华人民共和国教育部，人力资源和社会保障部联合为最基层的乡村教师颁发荣誉证书，历史上从来没有过，是史无前列的。对乡村教师来讲，是至高无尚的荣誉！从国家来看，是对乡村教师极大的重视和关注！
从现实意义上来看，是对乡村教师艰苦奋斗，默默无闻工作的充分肯定。因为是专门针对乡村教师在我国乡村教育发展做出积极贡献给予的最高荣誉奖赏！在当今教师整体地位下滑时期推出这一举措，首先给乡村教师精神上给予极大的安慰！
再从现实意义上来感悟，肯定有深远的含义，国家把给乡村教师从教30年颁发荣誉证书作为提高乡村教师待遇地位的一项措施。必将会有价值作用的所在。
希望国家，也相信国家会从精神加物质双重给予鼓励和奖赏！
建议全国各省区在落实国家政策时将国家颁发的30年荣誉证书的价值，作用，用物质予以体现。
1，持有国家颁发的30年乡村教师荣誉证书的乡村教师，现仍在一线从教的乡村教师，直接评聘副高级教师，享受对应的工资待遇。
2，持有国家颁发的30年乡村教师荣誉证书的教师，已经晋升为副高级职称者，再晋升一级岗位工资。已经退休的，退休金增加一级岗位工资标准。
因为只有精神与物质并举的奖励才是完美的奖励措施。才能真正将激励作用发挥到极点！这样才是对乡村教师最好的奖赏！！
你认为呢？？
洪爷33344611
国家持续为在乡村学校从教30年的教师颁发荣誉证书，是对乡村教师贡献的一种肯定，一份荣耀，也是一份个人履历证明，相信这张农村从教30年的荣誉证书，在未来绝不会仅仅是一张纸，它的作用终有一天会有所显现。个中原因请听小徐老师解析一二：
从目前的政策走向来看，教育部持续加大对农村教育的扶持政策，为了吸引更多的优秀人才扎根农村教育，近年来，无论是从工资待遇还是职称评定上都有一定的倾斜。主要表现在：
一、给广大农村教师发放农村教师补贴，各地补贴力度各有不同，大多数地区按职称高低发放，从280元－440元不等，还有部分地区不分职称高低，均发360元。全国乡村教师补贴最高，山区人均补贴900元，最高补贴高达1800元。确保了农村教师的稳定性。
二、职称评定向广大乡村教师倾斜的力度逐年加大，一些地区制定了乡村从教满30年直评高级职称，且不受岗位限制的利好政策，这极大的提高了农村老师的工作积极性和长期坚守的信念。
近年来，宁夏、甘肃、山东等地相继出台了关于加强农村教师队伍建设的一系列政策，其中在农村长期从教满一定年限直接晋升高一级职称成为最大亮点，被广大老师称为最实惠的好政策。而对在农村持续从教30年的教师肯定力度最大，已有部分地区给予直评高级职称的好待遇，如上图所示，宁夏已经为在岗的6674名教师，不设门槛和职位限制，直接晋升中、高级职称。这令其他各地的农村教师所羡慕向往。
三、2019年教育新春发布会，在《关于推进教师队伍建设意见》的实施计划中，再一次提到提高农村教师的工资待遇，职称评定向乡村教师倾斜的工作要领。
由以上政策方向可见，为了稳定乡村教师队伍，吸引更多的优秀教师来农村任教，缓解农村教师的老龄化现象，一定会有相关利好政策来实现这一目标，而持续为在农村从教30年的教师发放荣誉证书应该就是其中前期工作的一环，因此这张荣誉证书应该不会永远停留在精神奖励上。
四、从近些年，农村老师队伍建设来看，依然呈现年轻教师留不住，骨干教师纷纷调走的现象，如果不从根本上遏制这一现象，那么城乡教育发展会更加不平衡，这是有悖于我们共同富裕的目标的。因此，要想留住并吸引优秀人才来农村任教，就会切实提高乡村老师的工资待遇，而且让在乡村教育上贡献一辈子的老师们感到精神和物质上的双重骄傲更有利于稳固乡村教师队伍。由此同样也可以预测，30年乡村教师的荣誉证书有望发挥更大的效用。
总之，国家持续为农村教师发放“从教30年荣誉证书”不仅是对农村教师精神上的鼓励和肯定，更应该是将来提高物质奖励的一个证明，大家以为如何呢？欢迎大家交流补充。
指尖教育帝国
乡村学校待遇低、机会少、晋升难，是义务教育阶段短板。国家继２０１６年实施对乡村学校教师从教３０年颁发荣誉证书，意在稳固乡村教师队伍，实现城乡教育均衡发展，出发点虽好，但不见得能达到预期效果。
１.面对此殊荣，乡村教师是一肚子苦水。
荣誉是对某一项工作优于别人时的一种物质或精神的奖励。给乡村学校从教３０年教师颁发此项荣誉，原因就是教师扎根乡村３０年？对于乡村教师来说，在农村工作３０年，那可不是什么光荣的事情！
什么样的老师才会滞留乡村呢？老师自己说一没有关系，二没有能力！这样的荣誉证书不仅不能激起老师工作的自豪感，相反，会唤醒老师内心潜在的酸楚感。因此有一位老师拿到这样的证书，辛酸地说：“这哪里是光荣，简直是我的羞耻！”
一张颁发给获奖者而不能给他带来光荣反而觉得羞耻的证书，试问这样的荣誉证书能有激励作用吗？
２.留住乡村教师可不能仅靠这一纸证书。
荣誉证书固然是对工作出色的肯定，但是教师的幸福感可不是靠那一纸证书就能解决的。
乡村教育滞后拖了素质教育的腿，关键是教师，留住教师方法可不是等到老师工作了３０年后才想起他。亡羊补牢，为时已晚，试想哪一个教师愿意在乡村甘守一生呢？
所以说，加大经费投入，改善乡村学校工作条件；加快城乡教师轮换，提升教师业务素质；倾斜教育政策，增加乡村学校工作魅力等等，而不是等到教师工作３０年了才想起要给乡村教师颁发荣誉证书。
荣誉是一件好事，既然是好事就要让他起到好的作用，这考验着教育主管部门的管理智慧，因为乡村教育在国民教育体系中位置的确非常重要。
乱语三千
国家将持续为在乡村学校从教30年的教师颁发荣誉证书，这是对农村教师辛勤付出的肯定，为国家的这一做法点赞。针对农村地区的教师，只有这个荣誉证书是不够的，应从职称评定和福利待遇等方面切实考虑乡村老师的实际情况，给予制定相关政策。
对从教30年的乡村教师，可以考虑发放"30年教龄津贴"，让这部分乡村教师真正得到实惠，且在退休后仍然享受"30年教龄津贴"，这样便于鼓励乡村教师终身从教，推动农村教育快速发展。
在乡村工作30年的教师，的确不容易，很多老师的身体都出现了问题，有的老师工作了一辈子，都没参加一次正规的体检，当生病后，到医院检查才得知，已是癌症晚期。我小学和初中的班主任都是在接近退休时，因为癌症离开了人世。
现在的乡村教师，虽然有了农村补贴，但在职称评定和福利待遇上，应给予政策倾斜，吸引更多的优秀年轻教师扎根在乡村，稳定乡村教师队伍，为实现教育资源均衡化而努力。
这是个人看法，不喜勿喷，欢迎在评论区留言。
