孩子已經上了幼兒園大班了,老師們卻只教了拼音和10以內的加減法,怎麼辦?

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幼兒園不學東西是好的,讓孩子快樂的玩耍培養興趣愛好,我很矛盾!我兩個孩子,女兒三年級了,都是這麼過來的。兒子4歲在中班現在都學會一百以內的加減法了。目前還在學寫字,我特別不情願孩子學的這麼早沒辦法周圍的幼兒園都是這樣超前教育的。到一年級的時候拼音和10以內的加減法差不多在一個星期就教完了。老師還看你是哪個幼兒園畢業的來決定接不接收。家長也苦啊!怎麼感覺教育環節哪裡亂套了。太不繫統統一化了!


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真實經驗,女兒小學一年級第一學期,剛剛結束期末考試,之前沒上過學前班,幼兒園也沒教過啥東西,剛上小學不適應,聽不懂老師說啥,記不住作業,讀不懂題,幾乎每天都被留堂,我本身也是老師,和班主任溝通了幾回,針對性的在家訓練聽課方法,練習讀題,孩子很聰明,半個月就有改善,沒有再留過堂。開始學拼音了以後每天回家對著拼音卡讀,除了字寫的難看點拼音沒落下,經常和老師溝通,遇到什麼問題解決什麼問題,期末考試成績都在95分以上,錯的也是因為字體不標準。

孩子學習能力很強,我一直覺得沒必要為了小學一年級能快點跟上就花費孩子寶貴的一年時間去上學前班,學前班完全是不想負責任的家長為了自己心裡安慰而報的,智力正常的孩子一年級不會跟不上的,家長在家裡每天多付出半小時,孩子成績不會差的。


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我用我現在的經驗告訴你,一定要教孩子,自己教或者找別人教,除了數學還有拼音。

我這幾天正在為孩子的事上火呢!我兒子幼兒園中班開始,我們河北省這裡就發了通知說幼兒園開始不學拼音字母了,結果我兒子高興的玩了三年。他們班的小朋友從中班開始就轉走了很多,他是在石油基地幼兒園上的。一年級就是去他們院裡的一一九中學,結果我兒子到了一年級開始就全班倒數第一,一年級一共只有16個學生,老師也找我,我在家教他也急,上半年真的是對孩子非打即罵,作業完不成或者不會寫,沒有學習習慣,著急啊!期末考試語文68,數學78,還是全班倒數第一。

今年開始我給他轉到我們村小學,這個小學放學比以前的學校晚一個小時。中午還能接回來輔導功課,就是這樣,我兒子還是跟不上,前幾天老師又找我了,這次直接跟我說,讓我們家想辦法留級,想辦法去醫院開證明,我這正上火呢,現在為了孩子,我工作也不能做了,每天在家帶孩子輔導功課,特別焦慮!所以我的事情告訴你,一定要讓孩子學,不然一年級跟不上,嚴重影響孩子的自信心!


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對於孩子在幼兒園要不要學小學知識,我是有話語權的,因為我家有兩寶,大寶上小學三年級,成績優秀,每門學科都在95以上,二寶上幼兒園小班,然而我家大寶在幼兒園屬於放養式教育,除了學舞蹈和創意美術,其他學科都沒有教她,幼兒園玩了三年,也快樂了三年。我一直覺得在幼兒園時沒有必要教孩子學科類的知識,而應該注重培養孩子的專注力、想象力、閱讀能力、學習習慣和自學能力。

每天晚上堅持陪孩子閱讀是必不可少的,互講無字故事是培養孩子的想象力和理解能力,在上小學之前我家大寶已經養成自己閱讀的習慣,一直保持到現在。培養孩子的學習能力很重要。至於在幼兒園學不學小學的知識,並不那麼重要。


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今天和一個朋友聚會,朋友的女兒讀大班,在公立學校讀,今年下半年讀小學一年級了。我問她壓力大麼,她說蠻大的,公立幼兒園,幾乎不交孩子什麼東西的,基本上就教了拼音,認一些簡單的字和運算。所以她私下地給孩子佈置了蠻多作業,教孩子拼音及認字,英語及算術,也沒有給孩子報什麼興趣班或者培訓班的,孩子學得還不錯,希望能盡適應小學的學習。

與朋友孩子相比,我家兒子讀的是私立幼兒園,小班上學期帶回了幾本繪本,還有一本數學和一本英語,幾本書的內容孩子都學會了,也許這就是私立和公立幼兒園的區別吧。我想下學期及中班大班,他們應該也會教蠻多的,當然除了學校教的,我私下裡也在培養孩子看繪本的習慣,教孩子認字,煅練孩子的理解能力及表達能力,學習圖形重量等數學概念以及英語,希望孩子能打好基礎。

所以,孩子讀大班了,既然學校沒教什麼,那家長可以適當地佈置一些作業,多引導一下,提高孩子的理解能力,理解能力強了,相信孩子的接受能力也不會差的,應該也比較容易接受小學知識的。所以不要急,有針對地培養孩子的相關能力及習慣,自然應對幼小銜接,不要過於緊張,給孩子過大的壓力,效果可能會適得其反。


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孩子已經上幼兒園大班了,幼兒園只教了最基本的拼音和十以內的加減法,這個是很正常的。

在我們東莞這座城市,小孩考重點小學時,數學考的也是10以內的加減法,語文也只有拼音,而且這些孩子們到了上小學一年級的時候,學的也是這些內容。

中國人民公安大學教授李玫瑾說過:孩子在六歲之前,最重要的是給培養他一個好的性格和品格,也就是說,在幼兒園階段,父母應該最關注的是:孩子是否有一個好的心理狀況,以及良好的生活習慣,這些比堆積的知識會更重要。



當以上的基礎都建好了,孩子到了小學階段,才會更容易輕鬆的度過。

孩子每一個階段有每一個階段重要的東西,父母要抓大放小,不能僅僅只關注孩子學習的一些知識,心理的健康成長遠比這些更重要。

我是一個擁有兩個男孩的寶媽,愛學習,忙時碼字,閒時育兒,多平臺原創作者。看完後如果覺得有收穫,或喜歡我,歡迎關注、留言或諮詢哦。

樂歡爸媽


我兒子上幼兒園大班前我給他轉到公辦幼兒園,就是想讓他學拼音。那幾年網上經常報道幼兒園老師虐待兒童,學校就辭退了民辦幼兒園老師,正規老師太少了,我兒子那屆是把小學部的一位剛休完產假的老師派來教他們,這位老師上午在家餵奶下午才來學校,只帶孩子們玩,啥都沒有學到。數學我們自己在家教會了他五十以內的加減法,上了小學一年級,數學還可以,語文那叫一個頭疼,拼音完全不會,老師上課速度快,一度我晚上都急得睡不著覺,打罵孩子,可孩子也無辜啊。後來,我自己想辦法教他,隨時隨地看到字就讓他拼出來,強化了一段時間才趕上來。現在有朋友小孩快上一年級之前,我都會叫他們趕緊給孩子報個拼音班,提前學習。


會飛的豬chy


閨女大班,老師只教玩和生活常識,還有畫畫,春天了還帶小朋友一起種菜,幼兒園有圍欄圍起來的菜地,拼音數字在學校會說不會寫,也不認識,26個英文字母也能唱歌唱出來,也不認識,數字還是偶爾玩我手機有密碼沒辦法教她認識的,幼兒園老師不給教,說到學前班的時候再教.有一次和我一起看電視,看到失火的劇情,看到裡面的人慌張的跑,她說:爸爸這是不對的,我老師教我失火要先打119,然後找水和毛巾,用溼毛巾捂住嘴巴和鼻子再跑.我覺得老師教這些比文化知識更重要.孩子做不到根據場景隨機應變,但她知道就行,她知道地震了要躲到桌子底下……有時候和她看電視會被她知道的東西驚訝到.


逸塵潘


我崽還沒上幼兒園,能認識不少字,有點刻意,又有點不算刻意教吧,就是遇到就學,然後多次遇到了,乾脆就當一個字教了。剛三歲,莫名奇妙居然會3以內的加減法,但是我感覺他不懂,因為我逗他玩,媽媽有3個藍莓(崽崽超愛藍莓),吃了1個,還有幾個呀?他就說2個。😂媽媽有1個藍莓,你送給媽媽1個,媽媽有幾個藍莓呀?“2個”但是你要是說減,呀加呀,他就不懂了。可能是個吃貨變身。哈哈哈。我不覺得這是刻意教他吧,但是有有點刻意。不過我感覺我崽挺喜歡的。並沒有反感。


胡楊一棵雜草一把


我家現在一年級,我們幼兒園是公辦幼兒園,啥也不交,大班教了簡單的拼音和數字,但是在學校是不允許寫的,讓回來寫,幼兒園你知道的,孩子根本沒有學習的意識,我們家長也認為孩子小,沒逼著寫,後來大班下學期我們在外面報了幼小銜接,孩子慢慢的學,一學期下了,基本都會了,雖然寫的不好,但是該會的都會了,上了小學確實輕鬆很多,基本沒有讓我煩神,而且我們家認識的字也多。讀題理解能力也可以。

現在我就覺得幼兒園給他學的東西還算太少了,當初也想著不給他壓力,放養!可是上了小學才發現,孩子的差距不是一兩天拉下來的。當你發現自己孩子在某方面弱的時候,別人家的孩子早就開始學了很久了😱,當你再去學的時候,孩子得使多大勁才能趕上別人啊


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