播音主持是一種有聲語言的傳播形式，所以藝考內容也是以聲音為導向，即興評述就是一小段口頭議論文，而且即興評述不是寫作，有足夠的時間去構思，所以即興評述需要掌握一定的技巧
一、為什麼要進行即興評述
為什麼要進行即興評述(演講)呢?主要是考察學生的思維速度、語言組織能力、問題分析能力以及反應能力等綜合素質，有的考生很害怕這個即興評述。
其實大可不必，只要你抱著一個平常心態，看問題達觀一點，就不會出太大的問題。俗話說，臺上三分鐘，臺下十年功，平時的努力，平時的模擬練習對自己的幫助最大;另外，“戰術上要重視敵人”。
二、即興評述結構
“遞近”式和“排列”式。這也是在即興評論時最常見的結構框架。在論述層次不明確的時候往往會將許多事例羅列，這就是“排列式”；而當我們的舉例比較清晰，為了突出主題與強調重點，我們採取“遞近式”，一步一步由小到大。
例如：“什麼是真正的‘抗震救災’精神”。這個題目是今年有些院校一定會涉及的題目，它會結合時下的熱點新聞，讓大家闡述大家所認為的明確觀點，我們應該在日常生活中注意積累瑣碎的素材，以便我們思維的提取。為了進一步詮釋你認為真正的“抗震救災”精神，我們可以先從地震災區說起，受難群眾的生命奇蹟與生產自救，詮釋了怎樣的抗震精神；再說子弟兵雷霆出擊，挽救人民生命財產安全，詮釋了怎樣的抗震精神；最後說我們身邊的每一個華夏兒女，無私奉獻，慷慨解囊，詮釋了怎樣的抗震精神……這樣有遠及近，主次分明，最後把災區群眾的抗震精神、子弟兵的抗震精神、華夏兒女的抗震精神組合起來就是我認為真正的“抗震救災”精神！這樣既能昇華主題，也能突出重點。
三、即興評述常犯的錯誤
1、離題萬里
要看清看懂材料，抓住材料表達的主要意思。比如一個材料的標題是：“我國七大水系均遭汙染，四分之一連農田灌溉都不行。”
有人理解成“我國有四分之一的農田連灌溉都不行。”有人三分之二的篇幅都在談農業的重要性，而這道題重點是“七大水系均遭汙染”。
2、泛泛而談，空洞無物，語言乾巴
我們讀書看報，不喜歡會議報道，看電視聽廣播，不喜歡領導講話，因為這些語言往往是籠統的、空泛的，口號性的，索然無味。
很多人一談到社會公德就是：“有句歌詞唱得好：只要人人都獻出有一份愛，世界將變成美好的人間
一談到公益活動就是“一道亮麗的風景線。”實際上越是簡單的題目越不好說，給出的材料只是一個引子，就像一根毛線團交給你，怎麼編織就看你的功夫了。不要侷限於材料就事論事，要有擴展的縱深挖掘的能力。
播音主持即興評述技巧就是小影在文章介紹的結構模式，按照模式有自己的邏輯，考官主要是看考生的表達能力，所以說話要有條理，還有不要犯錯誤是最重要的！
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