依律行法
我倒是真的为了更好地辅导好孩子自己学了不少，但是真的没有当年自己学习时候那么用功——辅导小学生还是比较容易的，因为一是知识相对容易很多，二是辅导的目的不应该仅仅是局限于知识的本身——更多的时候我会更关注孩子的思维、习惯以及学习态度的培养。
我的“读书”经历
从孩子一年级的时候，准确的说是还没上学的时候，我就一口气把孩子未来六年的数学课本都看完了。这样做的好处是显而易见的，在后面辅导孩子的时候我就发现因为看过，所以在辅导的时候不容易跟老师有冲突。
再往后孩子开始有看图写话、学奥数了什么的，我也是一样自己也会提前学学，尤其是孩子的奥数学习，我是真的陪他一起学到了三年级。直到三年级以后我才开始慢慢的放手或者直接交给辅导班。
本以为以后我就不用再去费劲了，结果孩子四年级的时候自学完了小学阶段的数学，而且经过测试成绩还不错，所以就给他开始了初中数学学习，由于这个跨度有点大，我怕孩子理解力跟不上，所以我又不得不提自己提前学一下，并且尝试着整理一些专题笔记。
再后来（也就是今年）发现孩子超前自学的效果还可以，而且用了一年时间学到了初二内容了，所以我又提前自学了一下初中的物理……这个我真的是最认真学的，几乎每一讲的笔记我都是认真的整理的，而且会提前结合生活中遇到的事情给他稍微提提。
“系统读书”少，更多的时候是“专题研究”
实际上更多时候我很少会这么系统的去“读书”，更多的时候是比较有针对性的去了解一下。
比如在提高孩子的计算上，我看了几本关于计算的书籍，然后会把这一些比较好的方法介绍给孩子或者引导孩子尝试推到一下。甚至在一年级的时候我还去研究了一下珠心算什么的，只不过后来决定不让孩子学这东西。
比如在如何提高孩子的背诵效率、质量上，以及如何更好地去完成一篇作文写作，我也去看了一些书籍、经验文章，然后结合孩子的情况把一些方法教给孩子或者可以的去训练孩子熟练掌握。
诸如此类吧，还做过一些。
教授知识不如引导学习态度和培养习惯
我算是“干涉”孩子学习比较多的家长，从书写、到作业效率、到预复习质量再到听课情况、学校表现、知识灵活运用能力等等，几乎能想到的都会多少干预些。
关于“为什么要学习”、“如何学习”等问题更是洗脑无数次。
陪孩子度过了早起的三年之后，后面我开始慢慢的放手让孩子自己去完成学习上的事情，而我更多的是作为一个“指导者”、“监督者”的身份远远的辅助他。
<strong>鼓励孩子自己多想办法，毕竟“授之以鱼不如授之以渔”，虽然我可以辅导他很多年，但是再怎么辅导也不如他自己走的扎实、稳重来的好啊。
这么多年过去了，我可以这么说：孩子不是那种特别聪明的孩子（天赋高的），但是他是一个知道学、愿意学、喜欢学习并且知道该如何去学的孩子。
能够保证他未来走的可以更远的一定不是我多么的厉害、多么的付出，而是他自己具有怎样的能力，这些能力才是给他未来的最大保障。
写在最后
在我回答这个问题的时候我看到两个回复：
我非常不认同这两位的看法！
陪孩子学习如果你配成了“自己”在学，那么你不如别去配！错误的陪读只会害了孩子。而把学习上的问题都推给老师，我只能说这人十之八九之前也没上过几年学！学习的事，从来都是自己的，什么叫“跟家长有啥关系？”！能说出这话的家长我认为是不可能把孩子教的有多好的，除非命好，生了个天才！
想要教育好孩子，那么一定是孩子、老师、和家长缺一不可的！
孩子越是小的时候越是如此，等随着年级的升高，家长则慢慢的就被“淘汰”了，更多的时候依赖的是孩子自己。
所以千万摆正自己的心态！赌这种气，吃亏的只能是自己孩子。
<strong>
随便看看微笑不语
这样的例子不胜枚举，我家就有一枚。
我爱人是９２年师专政史系毕业的，文科生，但是为了闺女，把荒废了２０多年的数学又重新拿了起来。
女儿上学读书，数学很差，小学、初中还勉强过得去，可是到了高中，数学难度一下加深，让她数学科顿时亮起了红灯，常常月考都不及格，更不要说像期中期末这样的考试了。
这可急坏了爱人。
她先拿过女儿的试卷，仔细分析了一下，说：“这些题目我好像还能做得上来，似乎还有点印象！”
我说，你拉倒吧，你高中时数学并不突出，大学学得又是文科，高中那点底子隔了２０多年，恐怕早忘光了吧！
她坚决地说：“不行，不能眼睁睁看着女儿连高中也读不下去！”
她拿定主意让我从淘宝网上买来全套高中数学教材、高考数学试卷汇编。从此她点灯熬夜日日与数学相伴。
她是先学后教，废寝忘食，自己实在想不出思路，作上记号，第二天再到学校请教专职的数学老师。她常自嘲说，比自己读高中还用功！
弄得专职数学老师莫名其妙，以为她要与数学老师抢饭碗！
女儿畏数学如虎，常常掏出作业本，看一眼，不会做就推一边去了。爱人再拿过她的数学题，一题一题帮她分析理思路。
在爱人的陪伴下，女儿数学成绩渐渐有了起色，高考的时候，卷面１６０分考了１２９分，考入了江苏一大学。
拿到录取通知书，女儿含着泪说：“这录取通知书里一半都是妈妈的功劳。”
爱人把那套被她翻烂的数学书收起来自嘲地说：“明天我去向校长申请教数学喽！”
一家人热情相拥，甜蜜而笑。
每一个孩子成长能够离开父母的付出，那些学得比自己读书时还用功，比孩子还苦，比孩子还累的父母都有一颗拳拳的爱子之心，否则，哪里来的那么大动力。
乱语三千
我是语文老师，工作20多年，全是与文字打交道。但是在儿子成长过程中，我也曾扮演他的数学辅导老师的角色。不仅如此，在这之前，还当过两个妹妹初中数学的辅导老师。
我和丈夫结婚不久后，两个妹妹就上了初中。每年寒暑假，我们都会回去待一段时间，也会把妹妹们的作业检查一下，特别是语文和数学。做数学题时，我和老公因为多年没做数学题，也会有卡壳的时候，我们就会先把教材看一遍，然后再去做。实在不会的，就翻翻答案，再从结论推起。
等儿子上小学时，他的语文数学几乎都是我辅导，丈夫负责陪孩子锻炼身体。那个时候的数学比起我们上学时，深了不知多少。在辅导孩子之前确切地说是检查孩子作业之前，我都会把数学书上相关内容认认真真地看一遍，然后再去检查孩子的作业。拿不准的题，我会问问丈夫，或者在网上查阅资料。后来，上初中后，孩子的学习都是自己完成，根本不需要我们操心了。
家长在孩子成长过程中要扮演很多角色:孩子的朋友、老师……看着孩子一点一滴成长起来，有许多感触。一个小不点在自己的陪伴下慢慢长大，真的很有成就感。
每个家长都应该参与到孩子的成长过程中去，陪孩子学习、阅读、游戏、交流、劳动……在这个过程中，家长自己也在不断成长。如果可以的话，不要让孩子在辅导班度过童年，陪着孩子一起成长，那样，你会感觉生命的奇妙。
语文教育杨柳依依
我的同事中就有这样一位。上班必带孩子的学习书籍和辅导资料。
她在实验室上班，空余时间相对多些，只要有空他不是像别人一样闲聊天，而是学习再学习。
己是高级工程师的她为了女儿的前程，从初中开始就一直身兼女儿的课外辅导员，也是最廉价的最认真最勤奋的课外老师。母女俩同甘共苦，并肩学习，言传身教。
两人共同努力的结果。 女儿被西安交通大学本硕连读的法医专业类录取，最近她又在了微信中自豪的亮出女儿读博的录取通知书。
女儿一路高歌，步步为营，如愿以偿的背后是母女俩多年辛勤付出的结果。
蓉颜易流入言林
主要还是自己学习的时候，有压力，我不善于在压力下做任何事。我又是很懒的人，所以学习对我来说能拖就拖。
但我发现，我是一个很善长于监督別人学习的人，管起人来精神倍增，毫不拖延。
比如从五年前，就给女儿买了网上一对一英语课，一天一节，一节25分钟。坦率的说，如果是我自己学，我肯定，百分百，绝对坚持不下来，更不用说课前预习半个小时了，那对我绝对是天大的折磨。
但是，监督女儿每天上课，我却毫无厌倦，反而打了鸡血样。为了让她上好课，每天陪她预习半小时，我自己的英语水平，也有了飞跃，现在和老师聊任何话题没问题。
我想，我真的不适合压力，压力让我倦怠，逃避，不开心。但是监督女儿，我自己没有压力，相反她不好好学，我还会着急。
奥数也是一样，为了陪她预习，做题，我同步学习，打了鸡血样。如果是我自己考试，我肯定泄气了。
所以有的朋友问我，报英语一对一的课程，坚持不下来怎么办？我告诉她，你见过监工坚持不下来过吗？
用户4890946490130
别人我不知道，但是我没有那么做。
我唯一做的或者辅导孩子的，也就是幼儿园以及一年级之前。
从步入二年级开始，我就没有具体辅导过我的孩子，我最多是思路上引导一下。
但是目前我家孩子就表现来看，我觉得还是相对满意的，到目前初三，成绩一直相对优秀，一直稳居班级前二，年级前五。
我的方法也很简单，就是最简单的引导，让他对学习感兴趣，让他爱上看书。
从小的时候就相互考十万个为什么，脑筋急转等，相互讲故事，让他讲历史故事，然后对人物进行评价等，读书读到不会的字，让自己查字典，然后所有这一切，我都会在合适的时间里给予表扬或者奖励，体现了一种对他的肯定，激发了他的学习性趣。
1、就是一些不会做的题目，我也从来不会正面给出任何答案，而是根据作业，我会要求他回忆今天课堂老师所讲解的内容，然后让他对照题目，能不能看出什么问题来。
2、一般情况下，这思路引导，孩子基本没有不会做的，假如孩子确实不会做，我就会把孩子讲述的老师课堂所讲的跟着题型有关的内容拎出来，然后让孩子多读几次加深概念，然后再让他对照题目发现问题。
3、这题孩子会做后，我立即再次让他自己讲解这个题目答案怎么演变来的，把过程再跟我说下看看是否是真的弄懂。
4、趁热打铁，连续自己出同类的两道题让孩子做，看看是否真实理解了。
到了二年级以后，我基本就没有具体教导孩子了，全靠他自觉学习，他养成了一个相对还可以的学习习惯了。
所以我这个甩手掌柜做的相对而言很轻松，而我需要做的，就只是对孩子进行鼓励和挫折教育了。
因为我所希望的是，孩子能够自己独立的去思考问题，如解决可能发生的事情，并且我所希望的孩子是能够健康快乐的成长，这就够了。
我来说说我的经历
我孩子现在三年级，家里我和我媳妇分工明确，她负责辅导功课和作业，我负责扩展孩子的知识面。
这事是怎么引起的呢？
我之前在外地工作了1年多，每个月回来1-2次，每次在家的时间只有1天半。因为我很少回家，孩子跟妈妈更亲近一些，为了改变这个局面，我每次回来都会给孩子讲东西，开始也不知道讲啥，但是发现孩子特别喜欢听我讲。有一次实在不知道讲啥了，我就随便拿了本《苏菲的世界》讲了起来。结果孩子听的非常着迷，我当时的第一反应是我儿子竟然对哲学感兴趣，特别开心。后来我想明白了，不是孩子喜欢哲学，而是讲这本书的人是他爸爸。
那之后我就决定离职，不再外面奔波了。
离职后，我每天非常重要的工作就是给孩子讲东西，目标特别简单：扩展孩子的知识面。
我每天背课，给孩子讲历史、古诗文和经典小说。
我按照时间顺序，从神话传说中的盘古开天和女娲造人讲起，讲到三皇五帝，讲夏商周，每天讲30分钟，查阅了很多书籍和网站，就是为了能让儿子听懂（也是自己之前知道的都是一知半解，需要重新学习），里面也会涉及到类似于人类是如何由部落转向奴隶制度转向封建制度这样超出年龄的话题。每一个朝代的每一代君主都讲，改朝换代时期内容多点，中间平稳期内容少点。遇到有经典书籍的时候也会讲讲里面的故事，昨天晚上讲到雷震子下山救文王了。孩子每天最期待的就是晚上睡前的时光。
后来我又更新了一个“小栏目”，就是把小学必备的75首古诗，每首讲一个故事讲给孩子，加强对诗词的记忆，加深理解，等这75首都讲完，争取扩展到300首。因为有这个，我正好也在做创业，我就把我背课的一些草稿给了一个老师，让他帮我重新整理并录音，每周固定时间发到家长群里给适龄的学生听。也吸引了很多目标客户。
以上就是我的故事，有跟我经历很像的吗？
教培行业于盼
为了孩子学习 而努力学习！
这种现象可以说是比比皆是，有很多家长，被迫无奈之下，把该孩子学习的知识又重头学了一遍。原来学文的，被迫啃理科知识，原来学理的，不得不重修史地生，想想都能笑哭了，当年若是这么努力，自己考的一定会更好！
没办法，辅导自己孩子总不能自己不会吧？所以，很多家长不得不重走学习之路。
所以，在中年的学习能力下，重新学习小学甚至中学的知识，压力大，责任重，也无奈的发出来这种喟叹:
比我自己当年可认真多了！
当年我学习时，有这劲头，啥都能考上了！
也就是说，很多家长，在学习孩子的知识时，自己当年下的苦功夫更大更努力！
我知道有个家长，以前就是初中毕业，她为了辅导孩子，也学会了拼音，学会了英语，学会了史地生，学会了如何写作文…… 每天晚上，她都和孩子一起，背诵各个知识点，互相抽背。孩子学的课文，词语解释等，她都比孩子掌握得更扎实。
她感叹道:如果孩子能考上重点高中，我也能考上普通高中了！
这对于很多家长来说，这是一种无奈的选择，既然不想撒手不管，就得认认真真踏踏实实努力去从头学起，一句话，都是为了孩子啊！ 可怜天下父母心哪！
Longsuixinyuan
这个是真的，每天家长在孩子教育上面投入的时间都不少。就我身边的朋友而言，就算是当年学习再不好，现在当了父母之后，每天都在陪孩子学习。
而且现在爸爸参与教育的也不少，很多时候妈妈被折腾得没法了，爸爸出马反而就搞定了。但是整体而言，我们的家庭中，大部分还是以妈妈辅导孩子为主。
为什么家长现在陪孩子学习那么长时间？
一方面是老师的要求。
这个是主要原因，因为老师每天都会给家长布置很多任务，特别是一二年级。比如听写背诵这些，是必须要家长参与的。还有订正试卷，预习课文等，更不要说孩子遇到难题不会的时候，家长更是花大量的时间给孩子讲解。
我经常听到家长说：这道题我想了一个下午！现在终于有点感觉了。
其次是家长本身有投入孩子教育的强烈意愿
如果说我们这一辈基本是散养大的，那么我们的下一代就属于科学教养长大的孩子。当然，这里的科学需要打上引号。至少可以说，我们这一代是希望科学地养育孩子，所以从早教开始大家就非常重视。学习育儿理念，陪孩子学习都是现在家长的日常生活重要的一部分。
家长在反思自己的受教育历程
当年学习不好的家长，会为自己的学习感到遗憾，所以也希望孩子能超越自己；而本身当年学习不错的家长，自然不能让孩子落后，否则自己接受不了。也就是说，现在家长不管是自己当年学习好与不好，都希望自己的孩子学习能够拔尖！
竞争激烈可想而知，怎么办？光靠孩子肯定是不行的，所以的孩子是各种渠道学习：学校，辅导班，家庭齐发力。孩子感觉压力大也是这个原因。
我个人的建议是小学少报一些辅导班，多以家庭教育为主。但是如果家长实在是没有这个能力或者是时间不够，而且孩子确实学习无法长进，那么适当地选择辅导班也是可以的。
那么回过头来，现在的家长玩命地学习，甚至比当年还用功是怎么回事？
因为现在孩子的题型真的比较多，很多题都是我们没有见过的。即便是我们能做出来，但是想给孩子讲明白也不是很容易的事情。更不用说那些我们根本自己都想不清楚的题目了。
所以有些家长，真的是把工作做到了极致：要给孩子做学习计划，那么整体把握孩子所学的知识框架是必须的。接下来，各个孩子还有不同的需求。如果成绩很好，那么就得帮孩子拓展，那么选择合适的参考书也很关键。接下来就是给孩子解决问题，这一块耗时间最多，也是最难的，特别是对于思维题，那真的是和我们想的方法不一样。
除此之外，家长还会给孩子做各种兴趣的规划，这些都是需要用心去研究的。如果说育儿类，就是没有科学有体系的方法能够让每个家长按部就班地执行。因为每个孩子的需求不一样，就像是课外书的选择，也需要根据孩子的不同而做出不同的选择。教育之所以难，就在于它的个性化。
累，并快乐着！我们需要自己给自己打气，孩子是我们最好的投资，大家加油！翼翔老师的儿童教育
你好，这个问题由专业的探讯为你解答
这种现象在我们身边有很多，家长为什么玩命的去做功课？为什么比自己读书的时候还更加用功呢？这里面的原因究竟是什么呢？
首先，我认为是家长的意识改变了。现在这个社会是知识经济时代，每位家长都已经意识到了知识的重要性，读书的重要性，教育的重要性。他们已经在意识上彻底已经转变过来了，他们自己以前在读书方面没有用功，吃了大亏，他们不希望自己的小孩也这样，这也是导致他们意识能够发生巨大转变的重要原因，
其次，从学生的角度出发，现在教育竞争越来越激烈了，如果你作为家长不去做功课，来辅导学生， 而现在，课外辅导机构越来越多，越来越多家长送去专业的教育培训机构学习，如果你不努力做功课，又不送孩子们去专业的教育辅导机构学习，那么你的小孩将可能落后于别的小孩在教育竞争中可能处于略势，这对于孩子们的未来的人生肯定是不利的，所以很多家长都在拼命的、充电，提升自己的素质，用力做足功课，这样才能更快的辅导好学生，学生才不至于在激烈的教育竞争中处于劣势，才能让孩子们与别的小孩站在同一教育起跑线上
再次，当今世界，最可怕的不是没有钱，而是比你有钱的人，比你更聪明，比你还更努力，所以，家长们首先要为孩子们做好榜样，让学生充分认识到，当今社会竞争的激烈，在激烈的竞争中，只有自己通过努力，才能在以后的工作生活中，得到自己想要的生活，自己想要的工作，开启更加成功的人生， 只有自己先做好榜样，孩子们才可以更好的学习到努力的重要性。 如果家长们自己不努力，那么别指望孩子们能有一个努力的习惯，如果孩子们一直这样懒散下去，以后就只能在社会的底层徘徊，从这个方面来说，是当今的社会，逼迫家长去学习，去辅导，去做功课，因为只有这样，自己和小孩才不至于被社会淘汰
最后，可以让家长们拼命的去做功课，比自己当时学习的时候还更努力，都是通过自己的亲身社会实践得出来的经验，以及当今社会激烈的竞争所，逼迫的，马云说过，越努力越幸运，希望，现在努力做功课的家长们，可以让你给你的孩子获得一个，更好的人生，谢谢
