五四青年007

首先，主張英語變成副科的人，一定在英語方面是學渣，或者自己的孩子學得相當差，差得自己都麻木了。如果你自己英語很好，而你的孩子英語成績也很好，你會認為英語應該變成副科嗎？只有英語特差，特別沒有眼光的人才那麼歇斯底里要把英語變成副科。

其次，很多人都用多種理由說明英語不重要，應該變成副科，比如說大部分人都用不著，自己的語文都不重視要去學別人的英語，別人國家都不學漢語為什麼我們要學英語，反正只有他們想不出，沒有說不出來的。不過就是沒有多少人明白，學英語不是崇洋媚外，而是要知己知彼。我們從來沒有不重視中文，而是很多人自己連中文都學不好，又來怪英文罷了。我就不明白，你自己學英語沒用，難保你的後代會有用，怎麼可能會有這麼大意見，難道你孩子一出生你就能判斷他不可以靠英語謀生？

現在社會都有一種現象，自己不喜歡的就天天咒罵，英語沒變成副科，天天就在罵英語，自己孩子中考高考不行就說取消中高考。我就想問，如果考試都沒有，是不是到時要憑三維和相貌來定升學？

不用管那些人，我們學英語的不小看別的科目，所有科目都要學，應該是主科的就是主科，絕不退讓，你不學，還有路可以走，你就必須從事低層次一點的工作，最看不起就是那些自己明明就不是讀書的料，偏就說英語誤了自己成不了人才，真的很鄙視這些人，因為國家根本就不需要你，也不會有人因為你一個科目差了而破例招你上北大清華，因為北大清華從來都不缺人才，偏科的請讓開。

教你孩子學英語

我贊成把英語作為副科，我上的初中畢業，因為英語把我搞掉了，現在我除了會幾個英文字母什麼都不會了，我上初中的時侯語，數，物理化學各科都佔班裡前一前二名，就不知道當時怎麼了，一上英語課就反感，結果搞的成績平均分被拉下去，徹底完了，現在想想還是不明白，為什麼要全民學英語，我真的懷疑是不是有西方策反的漢奷在掌控教育，直到現在過了三十年了還是搞不明白，學它到底有多大的用，我感覺還是讓少數人學精它就可以了，外國的論文名著，讓那些精通外語的人，翻譯成中文不就行了，實在不必全國人都學英語，真的是浪費人才，我感覺把英語搞到大學學就行了大家覺得;怎樣

手機用戶閆瑞紅

小時候上學安排什麼科目都覺得是理所當然的，那是大人的事。怎麼安排怎麼來就是。

初中接觸了英語，也沒什麼感覺，覺得是教育需要我掌握一門外國語言，也正常。

倒是上了高中後認識的一些過去大媽，她們竟然精通的是俄語，隨口像喝麵疙瘩一樣禿嚕一句，聽不懂！我說了句英語，她們也是隔行如隔山的一臉懵懂！

後來我知道她們那個時代是中國是和前蘇聯最親的，一切向前蘇聯學習！那時前蘇聯是和美國平起平坐的，在世界很威風凜凜！

到我這個時代是英語，原來英語是國際通用語言，想走出國門，必須英語。而且前蘇聯已經解體了，連吃的都成問題！整個民族陷入癱瘓！甚至中國商人能用土豆換他們的飛機！這前蘇聯解體的是五馬分屍，分崩離析！到處碎屍般。

西方國家以美國主導終於控制了這個世界，他們想用解體前蘇聯辦法想解體中國的共產主義社會主義，可能中國人表面弱，骨子硬！不屈服精神讓西方列強無可奈何！

但是中國教科書就列入了英語必讀計劃，我必須知道你的語言才能知道你在如何操縱這世界！

這是中國英明抉擇，必須學人家的話，就算被罵，也知道而不是傻呵呵的笑！

話說緣木求魚，刻舟求劍，時代在變，中國強大起來啦！不要用一成不變的觀點羅輯思維綁架自己當下！中國強大了！呼嘯在這世界！

翻身農奴可以把歌唱，中國的語言我相信，不用傳教世界人堆積而來！就因為你強大了，而他們迷茫了！

至於英語，可以學，學多點有好處！但在中國高科上架那麼多年，可以下架了，憑興趣去學，多學有意。讓世界學學中國話，是無比的有意思！

做好準備出發

英語學習重在掌握而非選拔，歷次高考英語不會太難，當然一點不花心思就難了。我06屆，平時英語不及格，高考127雖然不是很出類拔萃但是遠遠超超預期，而且普遍狀況都是如此。英語重點還是聽力和閱讀，語感真的很重要。那年平常考一百三的也不過考一百三是多，拉開的差距不大，所以英語不會太具有選拔性。數學是反過來的，平時考140你高考若不在狀態基本就是不及格的命，選拔性實在太強，取消英語主課的地位哭的不是文科生而是理科生

李建良42529891

其實就是“利益”二字！

看看華夏大地一個英語補習培訓產業鏈養活了多少人！

所謂“斷人財路，如同殺人父母”，在這個龐大利益集團的公關下，英語在高考中降級也就變得難如登天了！參考美國禁槍浪潮中逆流而動的美國步槍協會，大同小異而已！

語言的學習並不難，我國各級考試中的英語早就走入歧途了，這是有意為之！不難，家長孩子怎會恐慌，又怎會去補習？他們又怎麼賺錢？

其實我國的英語考試，外國人都考不好，難道老外英語不如我們？！

歸根究底，語言首先是工具，交流是首要目的，只要能順利溝通，就行了。

至於有些所謂“學外語要從娃娃抓起”“小時候是孩子語言學習的黃金期”的論調，更是扯！母語都沒學好，怎麼去理解對照著學外語？！難道能在中國培養出一個合格的外國人？呵呵！

不要過於強調學好英語的好處，沒那麼誇張；再說老祖宗有句話“藝多不壓身”，請問學啥沒好處？

一句話，中國的英語學習就是個坑，深不見底的那種！

鼓動從小學外語，鼓吹外語跟母語一樣重要的人，其心可誅！

（文中英語、外語混用了，就不一一改了，致歉！）

乜視風吟

漢奸吳國，所以它們才反對。學生的時間是有限的，用有限的時間去做正確的事，才會做出了不起的成就，對國家、對民族都是有百利而無一害。漢奸反其道而行之，讓學生有限的時間去做無意義的事～～學一種鳥語（鸚鵡學舌般的溝通工具），滑天下之大稽，而且綁架全國人民去學習垃圾鳥語，真是民族的悲哀，更是民族的敗類，它們所有的解釋都是蒼白無力的，就是浪費學生的有限時間，不讓中國人有更多更大的作為。試想：中國與西方國家的學生用同樣的時間去學習，西方國家的學生把這有限的時間都用在正確的發明創造力上了，所以，諾貝爾獎他們能得到；反觀中國學生，用有限的時間去學習正確的事+一種垃圾鳥語，把有限的時間一半都浪費在無用的地方，所以中國的學生拿諾貝爾獎的機會少之又少的原因。所以，教育關係全民族的興衰，教育學什麼科目必須由全民族投票決定，而不能由幾個人（其中裡面還有漢奸），拍腦門決定，誤國誤民族啊！

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總有人說學英語是為了學習國外先進科技。事實上連理工科基礎知識都學不紮實，先進技術給你又能消化多少。日本若貝爾獎的得主也見英語有多厲害。

事實上，現在世界上最先進的技術並不在英語國家。最先進的電子技術在日本，最先進的機械在德國，最先進的光電在荷蘭。死抱英語大腿啥用沒有。

相反，大學裡面不管什麼專業課，學生都在課堂上背單詞。專業課反而成了副科，實在是可笑。英語學的再好不把專業學好怎麼搞研究。

英語學的再好，也就能抄襲英語國家的二流技術？非英語國家的一流技術還是看不懂。更別提自主創新了。

高考也是奇怪，將英語作為主課，卻把最為重要的物理作為副科！

現在研究生考試更是奇怪，把英語和政治權重放在第一位，錄取英語政治成績好專業平平的學生進入更高層次深造，而把英語政治成績不好，專業非常厲害的人才拒之門外。

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不是有人極力反對，而是大部分都不贊成，將英語變成副科不符合當前教育和社會經濟發展需求，在剛剛發佈的8省高考改革方案中，也進一步確定了英語在高考中的地位，不僅未降低分值，也未動搖其和語文、數學同等重要的地位，將英語、語文和數學作為全國高考錄取統一依據之一。

全國的教育專家和學者研究了這麼多年的高考改革方案，相信不少拍腦袋的決定，而是非常謹慎，且聯繫當前社會經濟發展，以及國際化融合需要給出的，這是科學的，符合國運與前途的重大決策。

1、專業領域內的既得利益者。有很多人在自己的專業領域內做的非常不錯，但現在由於英語問題阻礙了其進一步發展，包括職稱評定，國際學術論文的發表，和年輕一代相比顯得能力不夠全面，還有部分以母語創作為主的半桶水的作家等，這一部分人可能呼聲最大，且影響力最強。

2、部分學校教師。可能很多人奇怪，老師為什麼要反對將英語作為主課呢，我想這肯定不是英語老師，而是其他學科老師，他們往往會覺得英語教學很輕鬆，和自己的學科相比，幾乎沒有難度和腦力需求，但所得到卻比自己多的多，發自內心的存在歧視，所以開始極力反對英語的學科地位。

3、英語偏科的學生和家長。這是最直接的力量，在不切實際的呼籲降低英語分值，甚至是取消英語參加高考，這是典型的為了個人發展而否定整體教育決策和公平的做法。學生偏科是常見現象，應該努力解決問題，而不是偏什麼就反對什麼，還有很多人偏數學，語文呢，是不是也要取消呢？

未來已來，還是勇敢的面對現實吧！

美蛙英語

我來分享一篇真知灼見，沒人說不讓學英語，只是把主課變成副科而已，某些漢奸崇洋媚外的貨別混淆視聽，看看華夏大地一個英語補習培訓產業鏈養活了多少人！

所謂“斷人財路，如同殺人父母”，在這個龐大利益集團的公關下，英語在高考中降級也就變得難如登天了！參考美國禁槍浪潮中逆流而動的美國步槍協會，大同小異而已！

語言的學習並不難，我國各級考試中的英語早就走入歧途了，這是有意為之！不難，家長孩子怎會恐慌，又怎會去補習？他們又怎麼賺錢？

其實我國的英語考試，外國人都考不好，難道老外英語不如我們？！

歸根究底，語言首先是工具，交流是首要目的，只要能順利溝通，就行了。

至於有些所謂“學外語要從娃娃抓起”“小時候是孩子語言學習的黃金期”的論調，更是扯！母語都沒學好，怎麼去理解對照著學外語？！難道能在中國培養出一個合格的外國人？呵呵！

不要過於強調學好英語的好處，沒那麼誇張；再說老祖宗有句話“藝多不壓身”，請問學啥沒好處？

一句話，中國的英語學習就是個坑，深不見底的那種！

鼓動從小學外語，鼓吹外語跟母語一樣重要的人，其心可誅！

犄角旮旯裡幽幽

這個話題一直都是矛盾的。14億中國人，生活中（除了學生）和英語有往來的應該不超過2000萬。即使那些英語老師他們每天生活中用到英語也不多。

為什麼中國會有這樣的情況發生？因為中國人跪久了，只要是歐美的，就會有人覺得比中國的高大上。包括老外，一個洋麵孔，在中國多少中國女性趨之若鶩啊？

基礎教育中，學語言，可以普及，但是不能強迫。現在很多學生，對英語的數學比漢語（記住是漢語，不是普通話）都熟悉。等到了專業教育階段，為了專業需求，再學習、強化。

說實話，中國每年畢業900多萬大學生中，參加工作3-5年後，除了少數，有90%的人（包括英語專業畢業的學生）都很少運用到英語。

很多人會說到英語出國的用處，每年中國那麼多出國的人，有幾個是英語流利的啊？

中國的強大，不是靠英語以及會說英語來實現的。基礎科學的重要性，必須強化，這樣才會湧現出更多的高精尖人才。

只不過，我說了不算。

關鍵字: 副科 我們一起學英語 變成